三上《冰融化了》（課堂PPT）

1、12【聚焦】【聚焦】如果給冰加熱，會(huì)看到什么現(xiàn)象？如果給冰加熱，會(huì)看到什么現(xiàn)象？3【探索一】【探索一】1.我們可以怎樣加快冰塊的融化？如果給你一臺(tái)吹風(fēng)機(jī)，你可以怎么做？如果給你一根吸管，可以怎么做？你觀察到什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明了什么？4【探索二】【探索二】1.討論：你知道冰融化成水的過程中有哪些變化？我們可以怎么做實(shí)驗(yàn)？2.用上以下實(shí)驗(yàn)材料，我們可以怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)材料：結(jié)冰的試管、燒杯、熱水、結(jié)冰的試管、燒杯、熱水、記號(hào)筆記號(hào)筆5a.用記號(hào)筆在冰面位置做好記號(hào),再把試管放入有熱水的燒杯里。b.冰在融化過程中用眼睛觀察,不能動(dòng)手觸摸移動(dòng)試管和燒杯。c.冰完全融化后再在水面做好記號(hào),對(duì)比兩

2、次位置的變化。d.及時(shí)完成活動(dòng)手冊(cè)。溫馨提示：溫馨提示：6學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察輕聲交流輕聲交流及時(shí)記錄及時(shí)記錄冰融化過程觀察記錄表冰融化過程觀察記錄表日期： 我的課堂活動(dòng)記錄我的課堂活動(dòng)記錄7【探索三】【探索三】水冰水蒸氣討論用箭頭標(biāo)出水、水蒸氣和冰的轉(zhuǎn)化關(guān)系。8【研討】【研討】（1）冰融化成水的原因是什么？（2）冰在融化過程中形態(tài)發(fā)生了什么變化？（3）你還觀察到其它什么現(xiàn)象？（4）冰完全融化成水體積有什么變化嗎？9【研討】【研討】水、水蒸氣、冰有哪些相同和不同？它們是同一種物質(zhì)嗎？10我們發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)水、水蒸氣、冰三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化嗎？水冰水蒸氣11水的形態(tài)水的形態(tài)

3、雪雪雪是由什么變化而來的？雪在什么情況下形成的？雪是由什么變化而來的？雪在什么情況下形成的？12水的形態(tài)水的形態(tài)霜霜 霜是由什么變化而來的？在什么情況下形成的？霜是由什么變化而來的？在什么情況下形成的？13水的形態(tài)水的形態(tài)冰冰 冰是由什么變化而來？什么情況下形成的？冰是由什么變化而來？什么情況下形成的？14水的形態(tài)水的形態(tài)露露 露是由什么變化而來？什么情況下形成的？露是由什么變化而來？什么情況下形成的？15水的形態(tài)水的形態(tài)云云 云是由什么變化而來的？在什么情況下形成的？云是由什么變化而來的？在什么情況下形成的？16水的形態(tài)水的形態(tài)霧霧 霧是由什么變化而來？什么情況下形成的？霧是由什么變化而來？什么情況下形成的？17【研討】【研討】 水在自然界有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量熱量有關(guān)，水的三種狀態(tài)之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。水冰水蒸氣加熱遇冷加熱遇冷遇冷18【課后拓展】【課后拓展】 我們課后要研究“在相同的條