下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1 1小學(xué)_ 學(xué)科年級班第冊第單元教學(xué)設(shè)計主備教師: _ 執(zhí)教教師: _課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容第 12 課街市新貌總課時1第 1 課時教學(xué)目標(biāo)1 1.通過調(diào)查,了解家鄉(xiāng)特色街的文化藝術(shù)成果,明確店面設(shè)計的基本內(nèi)容,在感知環(huán)境設(shè)計與生活的 關(guān)系時提高設(shè)計應(yīng)用能力。2 2學(xué)會選用適宜的紙質(zhì)材料,從美術(shù)設(shè)計的角度,與同學(xué)合作規(guī)劃與設(shè)計“特色街”平面圖或模型。 3 3通過綜合探索感受家鄉(xiāng)日新月異的變化,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):選用適宜的紙質(zhì)材料,進(jìn)行店面設(shè)計,并合理規(guī)劃設(shè)計“特色街”的平面圖或立體造型。 難點(diǎn):街市特色的表現(xiàn)。教學(xué)過程修改意見教學(xué)過程1 1 創(chuàng)設(shè)情境,欣賞感受。(1
2、 1)走進(jìn)古街。(欣賞清明上河圖局部)提問:這是我國古代哪一幅傳世名作的局部畫面?它描繪了什么?了解:描繪了清明時節(jié)北宋都城汴京(今河南開封)東角子門內(nèi)外和汴河兩岸的 繁華熱鬧景象。這段描寫的是市區(qū)街道,城內(nèi)商店鱗次櫛比,大店門首還扎結(jié)著 彩樓歡門,小店鋪只是一個敞棚。(2 2)回到現(xiàn)代。(3 3)小結(jié):我們家鄉(xiāng)的街道日新月異。揭示課題:街市新貌。2 2 任務(wù)學(xué)習(xí),了解提升。(1 1)走入特色街。(展示:特色街圖片)提問:你知道哪些著名的特色街?我們的家鄉(xiāng)有哪些特色街?提問:這條街有什么景致最吸引你?它的“特色”是什么?(仿古建筑、民間游 戲項(xiàng)目、小吃食品、工藝品、扮演者等)了解:特色街的“特
3、色”是什么?(文化主題、商業(yè)主題、美食、休閑等)小結(jié):特色街道的環(huán)境設(shè)計,無論是商鋪店面,還是街頭的電話亭、指路牌、花 壇、座椅、行道樹、路燈、街邊的雕塑、人行道的磚面都要圍繞主題,整體 規(guī)劃。(2 2)了解店面設(shè)計。特色街上有許多特色店鋪。提問:走進(jìn)特色街最吸引你的是什么呢?(店鋪)了解:店面設(shè)計包括招牌設(shè)計、店門設(shè)計、櫥窗設(shè)計、外部照明設(shè)計、壁面照明 等。店面設(shè)計是店面給人的整體感覺,能夠體現(xiàn)店面的檔次和個性。從整體風(fēng)格2 2來看,可分為現(xiàn)代風(fēng)格和傳統(tǒng)風(fēng)格?,F(xiàn)代風(fēng)格的外觀給人以時代的氣息和現(xiàn)代化 的心理感受。傳統(tǒng)風(fēng)格的外觀給人以踏實(shí)穩(wěn)健、傳統(tǒng)豐厚的心理感受,許多百年 老店,成為影響中外的傳
4、統(tǒng)字號,其店面形象早已在消費(fèi)者心中形成固定模式, 其傳統(tǒng)的外觀風(fēng)格也能吸引部分顧客。如果店鋪開在一個充滿古樸色彩的老街 中,也可采用與整體風(fēng)格相一致的傳統(tǒng)風(fēng)格。完成學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)單題一:比較兩家特色商店的店面特點(diǎn),你更喜歡哪一家?為什么?(店面 和招牌的設(shè)計富有個性,感受不同)學(xué)習(xí)單題二:找一找,店鋪的特色具體體現(xiàn)在哪些方面?(招牌、門頭、櫥窗、 陳列的商品等)小結(jié):店面給人的整體感覺,能夠體現(xiàn)店面的檔次和個性。 設(shè)計必須與經(jīng)營內(nèi)容、 周圍環(huán)境、商店建筑結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào),要先確立是現(xiàn)代風(fēng)格還是傳統(tǒng)風(fēng)格,招牌要體 現(xiàn)該店的經(jīng)營特點(diǎn)。3 3 觀察學(xué)習(xí),概括方法。(1 1)欣賞作品,概括方法。(紙質(zhì)、平面、
5、剪貼、組合)(2 2)技法點(diǎn)擊,鼓勵創(chuàng)新。(材質(zhì)、半立體、立體、折等)4 4 欣賞作品,拓展思維。提問:這些作品的創(chuàng)意在哪里?5 5 .精心策劃,組合構(gòu)建。(1 1)分組規(guī)劃, 同建“特色街”。 (我們都是城建設(shè)計師)討論: 你們組“特色街”的主題是什么?想怎么規(guī)劃設(shè)計?交流:如果你將成為特色街的小店老板,你想開一家什么樣的店鋪呢?你的小店要裝修,你有什么好主意讓小店引人矚目,招攬生意呢? 建議:與同學(xué)一起規(guī)劃,設(shè)計特色街。(注意布局的合理性、設(shè)施與環(huán)境的協(xié)調(diào)性,并規(guī)劃岀綠化植被的面積)(2 2)學(xué)生創(chuàng)作(合作完成作品)。6 6 .作業(yè)展示,教學(xué)評價。(1 1)欣賞同學(xué)設(shè)計的特色街,并展開美術(shù)評價。(2 2)學(xué)習(xí)同伴的設(shè)計理念,改進(jìn)自己的設(shè)計方案。7 7 綜合探索,知識拓展。布置課后調(diào)查作業(yè):以小組為單位,利用周末時間對家鄉(xiāng)的特色街進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容:街道的歷史和現(xiàn)狀,人文特色,建筑風(fēng)格與環(huán)境氛圍。調(diào)查方法:可采用新聞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度南京企業(yè)總部辦公室高端裝修合同4篇
- 2025版門衛(wèi)突發(fā)事件應(yīng)對合同范本4篇
- 2025年度智能穿戴設(shè)備研發(fā)與制造承攬服務(wù)合同范本4篇
- 擔(dān)保合同協(xié)議書(2篇)
- 二零二五版智能門禁系統(tǒng)研發(fā)與定制合同全文4篇
- 二零二五年度出租車行業(yè)司機(jī)招聘與綠色出行倡導(dǎo)合同3篇
- 二零二五年度門類安裝工程質(zhì)量保證合同4篇
- 2025年棉花產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目運(yùn)輸保障合同書2篇
- 二零二五年度排水設(shè)施安全保障與應(yīng)急預(yù)案合同4篇
- 二零二五年度土地租賃合同糾紛調(diào)解服務(wù)協(xié)議
- 家具生產(chǎn)車間規(guī)章制度
- (高清版)JTGT 3360-01-2018 公路橋梁抗風(fēng)設(shè)計規(guī)范
- 小紅書違禁詞清單(2024年)
- 胰島素注射的護(hù)理
- 云南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價-基本素質(zhì)評價表
- 2024年消防產(chǎn)品項(xiàng)目營銷策劃方案
- 聞道課件播放器
- 03軸流式壓氣機(jī)b特性
- 五星級酒店收入測算f
- 大數(shù)據(jù)與人工智能ppt
- 人教版八年級下冊第一單元英語Unit1 單元設(shè)計
評論
0/150
提交評論