遼寧省錦州市2021年中考語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密啟用前遼寧省錦州市2021年中考語文試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、字詞書寫1.請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。逐夢(mèng)之旅 有愛同行評(píng)卷人得分二、選擇題2.選出下列詞語中加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)（ ）A沐浴（y） 暑名（sh） 熱忱（shn） 雕梁畫棟（ling）B惦記（din） 飄逸（y） 書齋（zhi） 金戈鐵馬（g）C蟬蛻（ti） 屏障（zhng） 頃刻（qng） 鄭重其是（sh）D統(tǒng)籌（chu） 墾切（kn）

2、夾襖（ji） 抑揚(yáng)頓挫（chu）3.選出下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A篷船順流急駛，有如奔馬，直奔屹立在河中的蠻石，那場景真是駭人聽聞。B袁隆平的超級(jí)雜交水稻育種目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，他是名副其實(shí)的“雜交水稻之父”。C醫(yī)術(shù)高超的王醫(yī)生在聽到患者由衷夸贊時(shí)，謙虛地說：“我只是妙手偶得罷了?！盌今年春節(jié)，很多在異鄉(xiāng)工作的人響應(yīng)國家號(hào)召就地過年，和鄰里共享天倫之樂。4.選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（ ）A在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，數(shù)百萬扶貧干部扎根基層，將最美年華無私奉獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)。B為防止青少年不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有關(guān)部門要求網(wǎng)絡(luò)游戲必須推出青少年模式。C于我而言，一天中最愉悅、最放松的時(shí)光，是走向野外，

3、走出門去，走向青山綠水。D通過參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生豐富了歷史知識(shí)，樹立了民族自豪感，增強(qiáng)了民族自信心。5.選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）悲傷的時(shí)候，即使有太陽也覺得天昏地暗；開心的時(shí)候，即使下著大雨也恨不得去狂奔。青春是一生中最迷茫，最焦慮，交織著絕望、希望和挑戰(zhàn)的時(shí)期。這種自在隨意，或許到了老年又可以了，可我還沒經(jīng)歷。那是他們?cè)诨貞洉r(shí)下的定義。但為什么所有人都說青春美好呢？ABCD6.選出下列關(guān)于文學(xué)名著表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A格列佛游記是英國作家斯威夫特創(chuàng)作的諷刺小說，主要記述了主人公外科醫(yī)生格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的離奇經(jīng)歷。B水滸傳中的宋江，綽號(hào)“及時(shí)雨”“呼保義”，他

4、精明練達(dá)，扶危濟(jì)困，待人謙和，以仁義團(tuán)結(jié)眾好漢，具有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想。C魯濱遜漂流記中，魯濱遜遇到風(fēng)暴流落荒島，幸存的他為了躲避野獸的襲擊，爬上了一棵枝繁葉茂的大樹，度過了在荒島上的第一個(gè)夜晚。D魯迅在瑣記中寫了自己在南京求學(xué)的艱難，也寫了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和如饑似渴閱讀鑒略的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈愿望。7.選出對(duì)劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)賞析有誤的一項(xiàng)（ ）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A首聯(lián)概寫詩人“二十三年”的被貶遭遇，“凄涼地”三個(gè)字，舉重若

5、輕，“棄置身”三個(gè)字，點(diǎn)明是被貶逐、被“拋棄”，這一聯(lián)表達(dá)了他無限的辛酸和悲涼。B頷聯(lián)用兩個(gè)典故，寫詩人被貶后歸來的感觸：當(dāng)年參加改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來，物是人非，恍如隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。C頸聯(lián)中“沉舟”和“病樹”兩個(gè)意象表現(xiàn)詩人剛健昂揚(yáng)的精神，“千帆過”和“萬木春”兩個(gè)意象又表現(xiàn)了詩人難以平靜的心緒，此聯(lián)盡顯慷慨激昂的氣概。D尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意，是全詩的點(diǎn)睛之筆，表示要抖擻振奮、積極進(jìn)取、重新投入生活。評(píng)卷人得分三、名句名篇默寫8.古詩文填空。（1）關(guān)關(guān)雎鳩， _在河之洲。（詩經(jīng)關(guān)雎）（2）_，天涯若比鄰。

6、（王勃送杜少府之任蜀州）（3）國破山河在，_。（杜甫春望）（4）_，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（5）在岳陽樓記中，“_，_”兩句寫出了“古仁人”與“遷客騷人”觀物之情的不同，表現(xiàn)了“古仁人”更為高尚的人格境界。評(píng)卷人得分四、綜合性學(xué)習(xí)9.綜合性學(xué)習(xí)。(材料一)如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元之夜”活動(dòng)，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍“綜藝界”，如國家寶藏等節(jié)目，為觀眾打開了一扇歷史文化之門。(材料二)科技賦能

7、增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng)，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)配。通過在三維空間中立體成像，觀眾可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此類的沉浸感帶給參觀者很多樂趣。(材料三)疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交流?！霸普褂[”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌”等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千家萬戶。公眾不管身處何方，只要?jiǎng)觿?dòng)指尖，就可以游覽博物館，也可以進(jìn)行互動(dòng)交流，感受傳統(tǒng)文化之美。(1)綜合上述三則

8、材料，得出你的探究結(jié)論。(2)今年國際博物館日的主題為“博物館的未來：恢復(fù)與重塑”。仿照此句式，結(jié)合材料填空。博物館的現(xiàn)在：_(3)某博物館將舉辦齊白石作品展。就如何與公眾之間建立連接的問題，請(qǐng)你依據(jù)材料，給該博物館提出兩條建議。評(píng)卷人得分五、文言文閱讀10.閱讀下面甲、乙兩個(gè)語段，完成問題。甲舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國

9、恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。乙洛陽處天下之中，挾崤、黽之阻，當(dāng)秦、隴之襟喉，而趙、魏之走集，蓋四方之必爭之地也。天下當(dāng)無事則已，有事則洛陽必先受兵。予故嘗曰：“洛陽之盛衰，天下治亂之候也?！狈教曝懹^、開元之間，公卿貴戚，開館列第于東都者，號(hào)千有余邸。及其亂離，繼以五季之酷。其池塘竹樹，兵車蹂蹴，廢而為丘墟；高亭大榭，煙火焚燎，化而為灰燼；與唐共滅而俱亡，無余處矣。予故嘗曰：“園囿之興廢，洛陽盛衰之候也。”且天下之治亂，候于洛陽之盛褒而知；洛陽之盛衰，候于園囿之興廢而得。則名園記之作，予豈徒然哉！嗚呼！公卿大夫方進(jìn)于朝，放乎一已之私，自為之而忘天下之治忽，欲退享此，得乎？唐之末路是已?。ㄋ?/p>

10、李格非書洛陽名園記后）注淆（xio）：山名。黽（min）：古隘道名。襟喉：喻要害之地。走集：出入必經(jīng)的要地。治亂：即太平和動(dòng)亂。后文的“治忽”同“治亂”。候：征兆。五季：指五代，即后梁、后唐、后晉、后漢、后周。蹂蹴：蹂躪。囿（yu）：飼養(yǎng)動(dòng)物的園地。(1)解釋加點(diǎn)詞的意思。人恒過_ 衡于慮_予故嘗曰_ 化而為灰燼_(2)選出下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)（ ）A國恒亡/去國懷鄉(xiāng)B故天將降大任于是人也/皆以美于徐公C欲退享此/欲報(bào)之于陛下也D蓋四方之必爭之地也/何陋之有(3)翻譯文中畫線的句子。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。天下當(dāng)無事則已，有事則洛陽必先受兵。(4)乙文第二段“園囿之興廢”的

11、事例印證了甲文中_的觀點(diǎn)。(5)談?wù)勔椅慕o你的啟示。評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀11.閱讀下面選文，完成問題。爹娘樹張金剛我的老家在一個(gè)山坳里，樹木連綿遍野。那里的樹與村里的人一樣，綿延了不知多少代，其中與我相伴的那些樹，令我永遠(yuǎn)牽念。一些樹貼上了“老張家”的標(biāo)簽，是屬于父母的，我親切地喚作“爹娘樹”?！暗飿洹逼奉惒灰?，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋后。它們有分田地時(shí)帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯?，還有父母親手培植的。父母把它們視若兒女，精心呵護(hù)并時(shí)常念叨：“說不定哪天就能沾上它們的光！”父親個(gè)頭不高，但身形靈活。過去，每年冬季，他都會(huì)腰別鐮刀，蹭蹭爬上樹干，修理那

12、些瘋長的枝丫。經(jīng)過父親的精心護(hù)理后，鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。父親一邊砍枝一邊逗我：“小子呀，你也像這樹一樣，不修理就成不了材！”我叉腰抬頭朝樹上喊：“那你下來修理我呀！”說完，我倆都笑了。冬去春來，修剪過的樹木冒出新芽，父親又會(huì)剪些楊樹枝，扦插在自家河埂上、溝渠邊、農(nóng)田里。他說：“每年栽一些，以后又是一片樹林！”還真是這樣，如今幾十年過去，我老家的那幾片楊樹林已郁郁蔥蔥。記得哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請(qǐng)了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家。那些父親一手培育成材的樹木，即使不再撒下蔭

13、涼，也換了種方式繼續(xù)幫著老張家遮風(fēng)擋雨，開枝散葉。那年我考上師范，收到錄取通知書那天，父親高興地放了一掛鞭，對(duì)著老房山墻外的兩株老洋槐念念有詞：“老洋槐啊，孩子的學(xué)費(fèi)就靠你了！”說完，摩拳擦掌地砍起樹來?？恐u樹木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)。母親雖然瘦弱，卻能勤勞持家。母親總會(huì)千方百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹苗、核桃樹苗、蘋果樹苗、石榴樹苗移栽在我家房前屋后和田間地頭，費(fèi)盡心思地侍弄、修剪和嫁接這些果木樹。老房墻角處，有一棵李子樹，可心的是竟然還有兩枝大黃杏。盛夏，黃杏先熟。我對(duì)著黃澄澄的大黃杏，直流口水，“娘呀，這些大黃杏深得我心！”摘下杏來咬一

14、口，酸甜可口，“太解饞了！”母親喜滋滋地看著我吃，眼中充滿了慈愛，說：“小時(shí)候帶你走親戚。你吃了人家一瓢大黃杏。我怕你嘴饞，就嫁接了兩枝，好幾次才成活呢。”我吃著黃杏，想著家里的那些果樹，說：“這么多果樹，得結(jié)多少果子啊，我們也吃不完呀！”母親說：“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用”如今，那些樹還在，一年年?duì)縿?dòng)著我回家的腳步。有一年秋天，我回家?guī)湍赣H摘柿子。當(dāng)年的小樹已高大挺拔，碩果滿枝。在家的那些天，母親略顯神秘地領(lǐng)我走了幾道谷、幾塊地，讓我認(rèn)認(rèn)家里的果木樹。在母親的指引下，我知道了村北有三棵核桃樹、五棵棗樹，村東有兩棵杏樹、四棵花椒樹，村南有兩棵柿樹、一棵山楂樹，老屋附近還有

15、四棵桃樹、一棵李子樹；也知道了這些果樹參差的樹齡、掛果的先后以及管理方法、收獲時(shí)令。母親坐在院里的蘋果樹下喘著氣，說：“哪年我都會(huì)栽些樹。如果真有一天我干不動(dòng)了，或是不在了，你們照樣能吃到應(yīng)時(shí)的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個(gè)念想不是？”我連連說“是”。母親滿意地笑了，起身做飯，我卻坐在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好，只是默默地將那些樹又一棵一棵地種在了心田里。一日，父親打電話說，村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識(shí)得大體。幾日后，他招呼我回家，將得的4萬元補(bǔ)償款給我，說：“這些錢你幫我收著，等哪天我們有個(gè)大事小情，或者突然走了，就用這些吧。菜園地里還有兩棵

16、老香椿樹，到時(shí)砍了給我倆做壽材，夠用，挺好”時(shí)光如梭，“爹娘樹”年歲日長，明年將繼續(xù)發(fā)新葉、結(jié)新果，可爹娘卻會(huì)一直枯萎下去，終將滑向生命的冬季，不再回春?；秀遍g，我已然站成了一棵樹，與妻女，哥嫂一起成了“爹娘的樹”，融在了山坳的密林之中(1)選文第段畫線處，寫父母念叨“說不定哪天就能沾上它們的光”，閱讀選文段，概括出“沾光”的幾件事。(2)從修辭角度，賞析選文第段畫線的句子。鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。(3)品析選文第段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。只是默默地將那些樹又一棵一棵地種在了心田里。(4)概括選文中父母的性格特點(diǎn)。(5)分析選文結(jié)尾段的作用。(6)選

17、文標(biāo)題有什么含義？12.閱讀下面選文，完成問題。揭開天問一號(hào)火星環(huán)繞器神秘面紗邱晨輝伴隨天問一號(hào)成功被火星引力捕獲，其環(huán)繞器結(jié)構(gòu)也揭開了神秘面紗。天問一號(hào)探測器由環(huán)繞器和著陸巡視器組成。這其中，“太空多面手”環(huán)繞器“一器分飾多角”，具備三大功能：飛行器、通信器和探測器。在近7個(gè)月的飛行過程中，天問一號(hào)環(huán)繞器首先作為飛行器，將著陸巡視器送至火星著陸軌道。待成功釋放著陸巡視器后，環(huán)繞器作為通信器，為著陸巡視器建立與地球之間的中繼通信鏈路。通信工作結(jié)束后，環(huán)繞器作為探測器對(duì)火星進(jìn)行科學(xué)探測。A_為了克服地球的強(qiáng)大引力、奔向火星，天問一號(hào)探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達(dá)遙遠(yuǎn)的火星，它又至少

18、需要攜帶2500公斤的推進(jìn)劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身干重被嚴(yán)格限制在1200公斤以內(nèi)。環(huán)繞器的1200公斤包含結(jié)構(gòu)和其他各種設(shè)備的重量，還要兼顧2.5米可展開驅(qū)動(dòng)天線、太陽電池陣、高分辨率相機(jī)等多種大體積設(shè)備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。對(duì)于航天器來說，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越小。探測器多一克的重量，付出的發(fā)射成本將遠(yuǎn)超一克黃金。為了繼續(xù)“減重”，環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用了“全復(fù)合材料主承力結(jié)構(gòu)”，在材料上下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載。B_天問一號(hào)探測器飛近火星的過程

19、中，如何靠自己找到火星？天問一號(hào)探測器上配置的光學(xué)導(dǎo)航敏感器，可以利用拍攝的恒星與火星圖像，精確計(jì)算出自身的飛行姿態(tài)、位置與速度，實(shí)現(xiàn)相對(duì)火星的自主導(dǎo)航。光學(xué)導(dǎo)航敏感器就好比天問一號(hào)火星探測器自動(dòng)駕駛過程中的“眼睛”。在飛近火星的過程中，探測器靠這雙“眼睛”實(shí)時(shí)觀測火星的距離和方向，讓飛控團(tuán)隊(duì)可以更直觀地確認(rèn)飛行軌道和姿態(tài)，計(jì)算圖像中火星的幾何中心和視半徑，天問一號(hào)也就可以通過最優(yōu)估計(jì)算法，來自主獲取實(shí)時(shí)的位置和速度信息。C_綜合電子分系統(tǒng)負(fù)責(zé)環(huán)繞器全部信息的管控。天問一號(hào)環(huán)繞器對(duì)火星進(jìn)行探測的過程中，器上的各科學(xué)儀器都會(huì)產(chǎn)生大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，綜合電子分系統(tǒng)負(fù)責(zé)對(duì)這些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、儲(chǔ)存，并在

20、合適的時(shí)機(jī)傳輸回地球。通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。但與地球衛(wèi)星不同，火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，通信時(shí)間延遲長，往往來不及依靠地面指令對(duì)探測器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理。此外，深空探測器與地面站通信存在獨(dú)特的“日凌”現(xiàn)象，即當(dāng)探測器、地球和太陽位置處于同一直線時(shí)，太陽輻射會(huì)干擾地火之間的射頻信號(hào)傳輸，導(dǎo)致通信中斷。針對(duì)這些情況，研制團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列技術(shù)攻關(guān)，讓環(huán)繞器在必要時(shí)能“自己照顧好自己”，實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞器在軌自主運(yùn)行大于60天的能力。D_2月12日，國家航天局對(duì)外發(fā)布天問一號(hào)抵達(dá)火星軌道過程中的影像。實(shí)施此次拍攝任務(wù)的工程測量分系統(tǒng)，就是火星捕獲大

21、片背后的“攝影師”。為做好天問一號(hào)在軌工作狀態(tài)的可視化監(jiān)視，火星環(huán)繞器工程測量團(tuán)隊(duì)專門設(shè)計(jì)了一套由多個(gè)“質(zhì)量小、個(gè)頭小、能耗小”的“小塊頭”組成的工程測量分系統(tǒng)，包括固連遙測探頭、近距離遙測探頭和國旗，而實(shí)施此次捕獲過程拍照的，便是其中的固連遙測探頭的兩個(gè)固連測量傳感器。在飛向火星的旅程中，固連遙測探頭一路監(jiān)測天問一號(hào)的狀態(tài)，完成了太陽翼展開過程、定向天線展開監(jiān)測，在定向天線展開到位的同時(shí)拍攝到了地球。(1)根據(jù)選文內(nèi)容，將下面四個(gè)小標(biāo)題的序號(hào)分別填入相應(yīng)的位置。最強(qiáng)大腦 高清攝影師 火眼金睛 減肥瘦身A _B _C _D _(2)選文第段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？如何在重量有限的

22、情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。(3)選文第段加點(diǎn)詞語能否刪去？清說明理由。通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。(4)結(jié)合語境，理解選文第段畫線語句“自己照顧好自己”的意思。評(píng)卷人得分七、作文13.處方，是醫(yī)生給病人開的藥方。愛，也是處方。請(qǐng)以“愛是最好的處方”為題目，寫一篇文章。要求：立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；字跡工整。書寫清楚，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等。14.“積土而為山，積水而為海?！背晒τ牲c(diǎn)滴積累而來。日積月累，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。幸

23、福和成功不會(huì)自己出現(xiàn)，它們屬于勇毅而篤行的人。請(qǐng)以“恒”為話題，寫一篇文章。要求：請(qǐng)自擬題目；立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；字跡工整。書寫清楚，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等。參考答案1.逐夢(mèng)之旅 有愛同行【解析】本題考查學(xué)生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。2.B【解析】A.暑名署名，熱忱（shn）chn；C.蟬蛻（ti）tu ，鄭重其是鄭重其事；D.墾切懇切，抑揚(yáng)頓挫（chu）cu；故選B。3.B【解析】A.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。原句是描述場景的壯觀，不能用“駭人聽聞”，與語境不符；B.名副其實(shí)：意思是名聲或稱謂

24、（號(hào)）與實(shí)際一致、相符合。使用正確；C.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。與“謙虛”自相矛盾，不合語境；D.天倫之樂：泛指家庭的樂趣。這里形容“鄰里”不對(duì)，對(duì)象用錯(cuò)；故選B。4.A【解析】B.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)將“走向野外”和“走出門去”換位置；D.成分殘缺，應(yīng)刪去“使”；故選A。5.C【解析】總說“青春”的復(fù)雜性和重要性，是總領(lǐng)句，應(yīng)放在最前面。從反面提問，引出下句分析“所有人都說青春美好”的原因。運(yùn)用類比進(jìn)一步說明悲傷和開心時(shí)的不同狀態(tài)，表明青春的美好，的“這種”承接所描述的現(xiàn)象，進(jìn)行總結(jié)。即：。故選

25、C。6.D【解析】D.有誤，魯迅最初接觸進(jìn)化論，是從閱讀天演論開始的。故選D。7.C【解析】C有誤，“沉舟”和“病樹”這些意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過”“萬木春”等意象又表現(xiàn)出詩人剛健昂揚(yáng)的精神。故選C。8. 在河之洲 海內(nèi)存知己 城春草木深 年少萬兜鍪 不以物喜 不以己悲【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“洲、兜、鍪”等字詞容易寫錯(cuò)。9.(1)示例：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。(2)示例：傳統(tǒng)與智能(3)示例：線上，開展齊白石作品“云展出”；線下，與

26、各大學(xué)校聯(lián)系，組織師生參觀。【解析】(1)本題考查材料探究。認(rèn)真閱讀材料，抓住材料主要內(nèi)容分析。由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，主要講述博物館與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品；由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng)，親密接觸也有了更多花樣”可知，主要講科技手段的運(yùn)用，讓人們與“博物館”的接觸形式更多；由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交流”可知，材料三講的是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，“博物館”線上、線下結(jié)合，主動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交

27、流；由此可得出結(jié)論：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。(2)本題考查仿句。綜合上述三則材料都講到：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。再仿照例句的并列短語的結(jié)構(gòu)樣式，圍繞博物館“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”這個(gè)主題來寫，內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)。示例：傳統(tǒng)與創(chuàng)意(3)本題考查提建議。建議要有針對(duì)性，要中肯，便于落實(shí)，易于讓人接受。由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，可以開發(fā)衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng)，親密接觸也有了更多花樣，AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越

28、來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)配”可知，可以增加智能技術(shù)，增加與觀眾的互動(dòng)；由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交流”可知，本題可從“線上、線下”兩個(gè)方面提出建議。示例：結(jié)合齊白石作品，可以開發(fā)相關(guān)衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；齊白石作品展中可以融入AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)，增強(qiáng)互動(dòng)性，吸引更多年輕人。10.(1) 犯錯(cuò)誤 同“橫”，梗塞，不順 曾經(jīng) 成為(2)C(3)這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來，增加他所不具備的能力。天下如果經(jīng)常太平無事也就罷

29、了，一旦有戰(zhàn)事，那么洛陽總是首先遭遇戰(zhàn)事。(4)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡(5)乙文啟示我們要有憂患意識(shí)，不要貪圖享樂。只有心懷一定的危機(jī)感和憂慮感才能使我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)如此激烈的競爭中得以生存，尋求立足之地?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞虛詞的理解。解答此題，先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合平時(shí)積累，根據(jù)句意理解詞意。句意為：人常常犯錯(cuò)。過：犯錯(cuò)誤。句意為：思慮堵塞。衡：同“橫”，梗塞，不順。句意為：我因此曾說。嘗：曾經(jīng)。句意為：化成灰燼。為：成為。(2)本題考查學(xué)生對(duì)文言文實(shí)詞虛詞的理解。解答此題，先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合平時(shí)積累，根據(jù)句意理解詞意，最后將兩

30、個(gè)詞語的意思進(jìn)行對(duì)比作答。A.名詞，國家/名詞，國都；B.介詞，在/介詞，比；C.用法和意義相同，動(dòng)詞，想要；D.結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語前置句的標(biāo)志，不譯；故選C。(3)本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。翻譯的要求是信、達(dá)、雅，翻譯的方法是增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移。在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞：所以，用這種方法來；忍，使堅(jiān)忍；曾，同“增”，增加。重點(diǎn)詞：當(dāng)，如果；已，罷了；受兵，遭遇戰(zhàn)事。(4)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力?！皥@囿之興廢，洛陽盛衰之候也”句意為：館第園林的繁盛或毀滅，就是洛陽興旺或衰敗的征兆啊。甲文第二段“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡

31、”的意思是：一個(gè)國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。乙文第二段“園囿之興廢”的事例印證了甲文的這兩句的觀點(diǎn)。(5)本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解能力。由乙文第三段“且天下之治亂，候于洛陽之盛褒而知；洛陽之盛衰，候于園囿之興廢而得”可知，本文論證從洛陽的盛衰可以看出國家的治亂，洛陽園林的興廢可以看出洛陽的盛衰。用一句話來說，洛陽園林是國家治亂興衰的晴雨表，對(duì)朝廷的腐敗提出了強(qiáng)烈的忠告，表現(xiàn)了作者對(duì)衰微的國勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)和深刻憂慮。聯(lián)系我們的生活，乙文啟示我們要有憂患意識(shí)，不要貪圖享樂。11.(1)伐樹蓋房；賺取學(xué)費(fèi)；提供

32、食物；貼補(bǔ)家用。(2)這一句運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象寫出樹木經(jīng)父親修剪后長勢(shì)良好的樣子，表現(xiàn)了父親勤勞能干的特點(diǎn)。(3)“種”字生動(dòng)形象地寫出“我”被母親對(duì)兒女的眷戀和期望感動(dòng)，把母親的期望和自己對(duì)父母的愛深深記在心里的心理活動(dòng)，也表現(xiàn)出母親對(duì)孩子的愛在“我”這里得到承續(xù)。(4)勤勞能干；慈愛，有教育智慧；深明大義，支持子女求學(xué)；深愛、眷戀兒女；識(shí)大體，顧大局。(5)內(nèi)容上，寫出父母的精神品質(zhì)對(duì)“我”產(chǎn)生的積極影響和“我”對(duì)故鄉(xiāng)、父母的依戀之情，升華文章主旨；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章標(biāo)題和開頭，首尾圓合，完整嚴(yán)謹(jǐn)。(6)通過分田地、祖?zhèn)?、培植等途徑，老家屬于父母的一些樹；指父母的精神品質(zhì)及“

33、我”對(duì)父母的感恩之情；表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)、父母的依戀和要承續(xù)父母精神品質(zhì)的情感?！窘馕觥?1)本題考查內(nèi)容的梳理與概括。注意理解內(nèi)容，結(jié)合提示，篩選相關(guān)信息，概括作答?！罢垂狻敝敢?yàn)檫@些樹而獲得益處。段因樹獲益的是有四件。1、第段“哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請(qǐng)了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家”，可概括為：砍伐這些樹給哥哥結(jié)婚蓋房；2、第段“靠著賣樹木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)”，可概括為：賣樹換取學(xué)費(fèi)；3、第段“母親總會(huì)千方百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹苗、核桃樹苗、蘋果樹苗、石榴樹

34、苗”，第段“母親喜滋滋地看著我吃”，可概括為：種果樹吃果子；4、第段“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用”，可概括為：賣果貼補(bǔ)家用。(2)“洋槐樹不再乖張”運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出了洋槐樹在被父親修建后整齊有序的生長，運(yùn)用比喻，將洋槐樹比作“剛理過發(fā)的小伙兒”，生動(dòng)形象地寫出了洋槐樹長勢(shì)良好，富有生機(jī)。從側(cè)面表現(xiàn)了父親的勤勞能干。(3)第段記敘了母親領(lǐng)“我”認(rèn)了家里所有的果木樹，希望“我”能在以后繼續(xù)摘果，留個(gè)念想。表達(dá)了母親對(duì)這些果木樹的珍愛，對(duì)子女的依戀?！胺N”意為種下，此處指記在心里?！拔摇睂⒛赣H的期望記在心里，表達(dá)了對(duì)母親的感激之情，也表現(xiàn)這種愛護(hù)子女成長的家風(fēng)在“我”

35、身上的傳承。(4)本題考查人物分析，結(jié)合人物言行等概括作答。第段記敘描寫了父親種樹、修剪樹枝，靠賣樹給哥哥娶媳婦，第記敘母親種了許多果樹，讓我們吃上果子，還能補(bǔ)貼家用，體現(xiàn)了父母的勤勞能干；第段父親常帶著“我”種樹、修剪樹，母親帶“我”吃果認(rèn)樹，在日常生活中潛移默化的教導(dǎo)了“我”，體現(xiàn)了父母慈愛，有教育智慧；第段父母“我”考上師范，艱辛貧寒的父母，支持子女求學(xué)；第段母親領(lǐng)“我”認(rèn)了家里所有的果木樹，希望“我”能在以后繼續(xù)摘果，留個(gè)念想，體現(xiàn)了父母年歲大了，眷戀兒女，深愛兒女；第段“村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識(shí)得大體”，體現(xiàn)了父親識(shí)大體，顧大局，深明大義。(5)本題考查句段作

36、用，注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。內(nèi)容上：“我已然站成了一棵樹”，是一棵父母辛勤培育已經(jīng)長大成才的樹，表達(dá)對(duì)父母的感激之情；“與妻女，哥嫂一起成了爹娘的樹”，我們傳承了父母勤勞，愛護(hù)子女的家風(fēng)，父母的精神品質(zhì)對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；“融在了山坳的密林之中”，這密林是父母、故鄉(xiāng)的象征，“融”表達(dá)了“我”深深的眷戀之情；升華文章主旨，贊美父母之愛。結(jié)構(gòu)上：“與妻女，哥嫂一起成了爹娘的樹”與題目呼應(yīng)；與第段“我親切地喚作爹娘樹”照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整。(6)本題考查標(biāo)題的含義，注意抓住關(guān)鍵詞“爹娘”分析。1、第段“爹娘樹品類不一，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋后

37、。它們有分田地時(shí)帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯?，還有父母親手培植的?！笨芍暗飿洹钡暮x指老家屬于父母的樹；2、“爹娘樹”象征父母勤勞能干，愛護(hù)子女的精神品質(zhì)，父母用這些樹將我們撫養(yǎng)長大，表達(dá)了“我”對(duì)父母與樹的感激之情；3、第段“與妻女，哥嫂一起成了爹娘的樹”，可知“爹娘樹”暗含了要傳承了父母勤勞，愛護(hù)子女精神品質(zhì)的愿望；4、“融在了山坳的密林之中”，這密林是父母、故鄉(xiāng)的象征，可知“爹娘樹”暗含了“我”深深的眷戀之情。12.(1) (2)本句運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地寫出了在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝難度很大，使深刻、抽象的科學(xué)道理淺顯、具體地表達(dá)出來，引發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象

38、，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。(3)不能刪去，“通常情況下”是指一般情況下，但也有意外情況，如果去掉，改變了句意，過于絕對(duì)，無法體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性。(4)“自己照顧好自己”是指經(jīng)過技術(shù)攻關(guān)，環(huán)繞器自身可以解決突發(fā)情況，不再全部依靠地面控制中心?！窘馕觥?1)本題考查理解概括文段內(nèi)容。結(jié)合第段句子“為了克服地球的強(qiáng)大引力、奔向火星，天問一號(hào)探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達(dá)遙遠(yuǎn)的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進(jìn)劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身干重被嚴(yán)格限制在1200公斤以內(nèi)”，第段句子“對(duì)于航天器來說，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本

39、就越小。使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載”可知：A部分內(nèi)容寫了如何給環(huán)繞器減重，因此A處標(biāo)題是：減肥瘦身。故選。第到段介紹了天問一號(hào)探測器找到火星的過程，因此B處小標(biāo)題是：火眼金睛。故選。第到段介紹了綜合電子分系統(tǒng)的作用，這是火星環(huán)繞器上的控制系統(tǒng)。因此C處小標(biāo)題是：最強(qiáng)大腦。故選。第到段介紹了如何獲得天問一號(hào)抵達(dá)火星軌道過程中的影像的，這是“天問一號(hào)”上的“攝影師”，因此D處小標(biāo)題是：高清攝影師。故選。(2)本題考查說明方法。這個(gè)句子把“在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝”的困難比作“攔路虎”，運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地寫出了在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝難

40、度很大，這一說明方法的使用，使深刻、抽象的科學(xué)道理淺顯、具體地表達(dá)出來，給人以鮮明深刻的印象。(3)本題考查說明文語言。不能刪去，“通常情況下”是指一般情況下，但不包括特殊情況或者出現(xiàn)的意外情況，這里指在一般情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。如果去掉，就變成所有情況下環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的，這樣就改變了句意，過于絕對(duì)?！巴ǔＧ闆r下”這個(gè)詞語的運(yùn)用體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性。因此不能刪去。(4)本題考查理解句子含義。結(jié)合語境可知，火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，通信時(shí)間延遲長，往往來不及依靠地面指

41、令對(duì)探測器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理，研制團(tuán)隊(duì)經(jīng)過了一系列技術(shù)攻關(guān)，讓環(huán)繞器在必要時(shí)能夠依靠自己來解決突發(fā)情況，不再全部依靠地面控制中心。這就是環(huán)繞器的“自己照顧好自己”。13.示例：愛是最好的處方用愛來療傷，愛是最好的處方。題記“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！钡蚵涞幕ǘ洌患?xì)雨擊打，從花枝上落下，化為一地的春泥，融入母花的生命之中，產(chǎn)生新的萌芽愛。愛就像落紅，在我們身邊呵護(hù)從孩童起，我便因母親在上海的緣故，而和奶奶住在山東。我大概是一個(gè)調(diào)皮的孩子吧，不愛吃飯，愛亂鬧。每一次，奶奶總是追在我的身后。一只手托著飯碗，一只手握著勺子，敲得當(dāng)當(dāng)作響，呼喊著讓我吃飯。我不懂關(guān)心與慈愛，不懂奶奶眉宇間的愛憐，更不

42、懂那一條條如松樹皮般的皺紋是為我而操的心。她那一聲聲“吃飯！再不吃打你了！”不是恐嚇，而是愛。我只會(huì)在奶奶打我時(shí)哇哇大哭，仇恨的萌芽在心中蔓延。少年時(shí)期的我如只初生的牛犢，總愛天不怕地不怕地闖禍。那曾是一個(gè)下午，我放學(xué)后回家，因?yàn)橐患∈潞捅斫愠称鹆思堋?zhàn)火越燒越猛，由“唇槍舌戰(zhàn)”變成了“真槍實(shí)彈”。我狠狠地將手指甲掐入表姐手背上的肉中，殷紅色的血從傷口汩汩流出，隨后是表姐一陣歇斯底里的哭聲。奶奶從廚房沖了出來，見到這個(gè)場面，狠狠呵斥了我一頓。為了讓我長一個(gè)教訓(xùn)，奶奶動(dòng)手打了我?？墒?，我看到她眼眶中不忍的淚花了嗎？我看到她顫抖的雙手了嗎？沒有，我仍是賭氣，無邊的憎恨。淚水在眼中打轉(zhuǎn)，心中一遍又

43、遍罵著:“偏心?！睈?，在我的憎恨中潰散。幾年之后，我得知要去一個(gè)遙遠(yuǎn)又陌生的城市上海。我將要告別我身邊的一切。當(dāng)我的眼瞟過那簇簇飽含悲傷的銀絲時(shí)，我的心才劇烈地顫抖；當(dāng)我的眼掠過那張臉折射出的艱辛與痛苦時(shí)，我的淚水才噴涌而出；當(dāng)我的手拂過那一雙如枯木段般的手時(shí)，我才明白了什么是愛！但，已經(jīng)晚了，命運(yùn)分開了我們，一個(gè)在山東，一個(gè)在上海。她的寄托，已經(jīng)用針線縫進(jìn)密密的針腳；她的思念，已經(jīng)化作話語藏在我的心中。當(dāng)一切都失去時(shí)，我才明白：愛，就在我身邊！愛，如一顆種子，觸到土壤便生根，發(fā)芽，開花，蔓延在我們的身邊。你若采擷，請(qǐng)你珍藏。不要駁論它，思想的雜草會(huì)纏絡(luò)住它；不要傷害它，寒冰烈火會(huì)淹沒它。對(duì)待

44、你愛的人也是這樣，愛就會(huì)常在你的身邊。用愛來療傷，愛是最好的處方?！窘馕觥勘绢}考查寫命題作文。審題與選材： “處方”是醫(yī)生給病人開的藥方，這里是說“愛”就像醫(yī)生開的藥方，它能為我們的心靈療傷。這“愛”可以是父母之愛、師生之愛、朋友之愛；可以是人對(duì)人的愛，可以是人對(duì)物的愛，還可以是物對(duì)人的愛。這些“愛”是處方，可以治愈身體的疼痛，可以治療心理的創(chuàng)傷，可以化解心靈的危機(jī)?？梢詫懸粋€(gè)“愛”的處方，也可以寫幾個(gè)“愛”的處方?！疤幏健焙芏?，但是“愛”是最好的，因此寫作時(shí)，還要突出這“處方”為什么是最好的。抓住自己身邊的點(diǎn)滴小事，從這些小事中挖掘出“愛”，寫出這些（個(gè)）“愛”作為處方如何治好“病”的。只要抓住“愛