部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：作文

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：作文題號(hào)一總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、書(shū)面表達(dá)1.在想象的世界里，什么都可能會(huì)發(fā)生，一切都會(huì)變得非常奇妙。請(qǐng)你任意選擇下面一個(gè)情境，大膽想象，把你想象出來(lái)的事情寫(xiě)清楚，并給習(xí)作取個(gè)題目。（1）陸地上的世界好精彩，一條小魚(yú)想到陸地上看看（2）小兔子的尾巴越長(zhǎng)越長(zhǎng)，它居然長(zhǎng)出了像松鼠一樣的尾巴2.習(xí)作展示你身邊一定有許多有特點(diǎn)的人，選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)，注意寫(xiě)清楚這個(gè)人的特點(diǎn)。題目自擬。3.寫(xiě)作同學(xué)們，在你的身邊一定有不少有特點(diǎn)

2、的人：勤勞能干的媽媽、熱心腸的同桌、愛(ài)看戲的爺爺、幽默風(fēng)趣的爸爸他們給你的生活帶來(lái)了許多溫暖和歡樂(lè)。請(qǐng)選擇一個(gè)自己熟悉的人，寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)。題目自擬，不少于300字。4.題目：媽媽夸我真             提示：把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一兩件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，表達(dá)出真情實(shí)感。5.假如有一天，你得到了一個(gè)無(wú)所不能的寶葫蘆，會(huì)用它做什么？又會(huì)發(fā)生什么新奇有趣的故事呢？大膽想象，創(chuàng)編故事，看誰(shuí)寫(xiě)得具體、有趣。不要忘了給你的故事起個(gè)有趣的題目，注意做到語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)得當(dāng)。6.同學(xué)們，你們

3、的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的一個(gè)小伙伴吧！可以寫(xiě)寫(xiě)他的特點(diǎn)。也可以寫(xiě)寫(xiě)你和他之間發(fā)生的事情。題目自擬。7.根據(jù)下面的材料，展開(kāi)想象，編寫(xiě)童話(huà)故事。 夏天到了，串場(chǎng)河畔成了人們休閑、納涼的好去處?？墒强傆腥税牙舆M(jìn)河里還有人破壞草坪、路燈等公共設(shè)施。河邊那青青的柳樹(shù)干枯了，舒適的座椅嘆息了，水中的魚(yú)兒流淚了請(qǐng)你編一則童話(huà)故事，讓大家看了就能知道改正錯(cuò)誤。題目自擬。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名，習(xí)作寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置。8.習(xí)作樂(lè)園。介紹你所知道的大熊貓知識(shí)，350字左右。9.寫(xiě)作童年的生活是豐富多彩的，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星一樣多。請(qǐng)你選擇一個(gè)童年的故事與大家分

4、享。提示：（1）以“童年的_”為題，橫線上可填趣事、秘密等；（2）圍繞一件事情寫(xiě)具體，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；（3）300字以上。10.習(xí)作樂(lè)園。題目：一件 事要求：平時(shí)與老師、同學(xué)、親人、鄰居等相處時(shí)，會(huì)有許多事給你留下深刻的印象。請(qǐng)你選擇一件事，把題目補(bǔ)充完整，先仔細(xì)想一想這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果以及自己的想法，再寫(xiě)下來(lái)。11.從下面的題目中選擇一個(gè)寫(xiě)一篇作文。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。一次有趣的小實(shí)驗(yàn)最讓我開(kāi)心的節(jié)日12.習(xí)作題目：我愛(ài)_要求： 把題目補(bǔ)充完整，可以是人，可以是景物、動(dòng)植物，也可以是活動(dòng)的名稱(chēng)。 注意寫(xiě)出自己為什么“愛(ài)他（她、它）”。 語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于300

5、字。13.作文。每個(gè)人心中都有一些小秘密。請(qǐng)你以“我的小秘密”為題寫(xiě)一篇作文。提示：你的秘密也許有很多，選擇其中的一個(gè)小秘密寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。注意書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。14.看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。提示：仔細(xì)觀察，下面幾幅圖畫(huà)中有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗柯?lián)系自己的生活，想象他們會(huì)怎么做？會(huì)說(shuō)些什么？選擇一幅圖寫(xiě)下來(lái)，注意把自己看到的、想到的寫(xiě)清楚。15.選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作，可以寫(xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，300字以上。16.作文請(qǐng)以“假如我是_”（如神筆馬良、設(shè)計(jì)師、云朵）為題，把你美好的愿望寫(xiě)出來(lái)。17.作文。根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，展開(kāi)豐富合理的想象，

6、編一個(gè)童話(huà)故事。所提供的詞語(yǔ)可以全用，也可以選23個(gè)。故事中可以出現(xiàn)別的動(dòng)物、植物或其他場(chǎng)景等。題目自定。字?jǐn)?shù)不少于300字。小白兔      考場(chǎng)      山坡      狐貍      指南針18.習(xí)作天地。題目：我喜歡的一種動(dòng)物要求：寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，語(yǔ)句通順，條理清晰，字里行間要表達(dá)出你的喜愛(ài)之情，不少于300字。19.習(xí)作天地。題目：那件事真有趣要求：按事情發(fā)展順序，寫(xiě)一件你認(rèn)為有趣的事

7、。要寫(xiě)具體，詳略得當(dāng)，不少于300字。參考答案1. 小兔子的尾巴森林里有一只小兔子，它有一條短尾巴，經(jīng)常像一個(gè)小棉球似的晃動(dòng)著。有一天，小兔子在路上散步，遇見(jiàn)了狐貍，狐貍說(shuō)：“咦，小兔子，你的尾巴怎么是短的？”小兔子說(shuō)：“我本來(lái)就是這樣呀。”“你的尾巴可能生病了，”狐貍說(shuō)：“你看我的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，多精神！”后來(lái)小兔子遇見(jiàn)了小松鼠，小松鼠也說(shuō)：“小兔子，你的尾巴怎么短短的、小小的？你看我的尾巴大大的，像一把傘呢?！毙●R、小牛、小貓、小狗都在說(shuō)小兔子的尾巴短小。小兔子不安起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的尾巴難道真的是因?yàn)樯×瞬抛兊枚潭绦⌒〉膯幔俊蹦窃趺醋屛舶妥冮L(zhǎng)點(diǎn)變大點(diǎn)呢？要是能像松鼠一樣的尾巴那般大小

8、就可以了，小兔子帶著這個(gè)心事進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，小兔子的尾巴越長(zhǎng)越長(zhǎng)，它居然長(zhǎng)出了像松鼠一樣的尾巴它驕傲帶著自己的大尾巴在森林里散步，碰到了小馬、小牛、小貓、小狗和小松鼠，大家看到它的尾巴都驚奇極了，原來(lái)兔子的尾巴也可以和它們的一樣大，告別了小伙伴們之后，小兔子驕傲得挺起胸脯在森林里繼續(xù)散步。不幸的是，它碰上了大灰狼，小兔子看見(jiàn)大灰狼轉(zhuǎn)身馬上就要逃跑，可是后面的尾巴太重了，它的速度越來(lái)越慢，眼看就要被大灰狼抓住變成它的午餐，小兔子不禁后悔起來(lái)，要是還是自己那個(gè)短短的尾巴，大灰狼就追不上自己了。這時(shí)大灰狼伸出爪子，馬上就要抓住它的尾巴小兔子瞬間驚醒，看到自己躺在床上，趕緊看看自己的尾巴，還是那樣

9、的短短小小的，就像一個(gè)小小的絨球。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)，從此小兔子不再為自己的尾巴而感到不自信了?！窘馕觥勘绢}考查想象作文。要求從所提供的情境中選一個(gè)寫(xiě)想象故事。無(wú)論寫(xiě)童話(huà)故事或自己的幻想，都要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，想象要合理，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。想象來(lái)源于生活而高于生活，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫(xiě)出自己內(nèi)心的童話(huà)世界或夢(mèng)想。寫(xiě)童話(huà)作文或想象作文應(yīng)和寫(xiě)記敘文一樣，在寫(xiě)法上也要寫(xiě)“實(shí)”，要有“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”。即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫(xiě)未來(lái)的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫(xiě)想象作文也要重視語(yǔ)言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來(lái)能感到文通

10、宇順，條理清楚，給人留下深刻的印象?？蓮男◆~(yú)到了陸地之后會(huì)遇到哪些事情去思考，也可從小魚(yú)為了上岸都做了哪些努力，最終是否成功到陸地上等方面思考。注意要把事情寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字?？蓮男⊥米娱L(zhǎng)出了像松鼠一樣的尾巴之后遇到哪些事情，都是什么樣的事情呢，最后它的尾巴是否變回去了呢？注意要把事情寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。2.范文：我們班的小書(shū)迷我們班有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、人人崇拜的小書(shū)蟲(chóng)。一雙小小的眼睛，炯炯有神。一對(duì)大耳朵，一看就很機(jī)靈。他腦袋小，卻裝著

11、無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，他就是我們班的彭澤翼。他愛(ài)書(shū)，就像一頭饑餓的牛，吃著無(wú)邊的“知識(shí)嫩草”。無(wú)論是童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、歷史書(shū)還是文學(xué)書(shū)，他都愛(ài)不釋手。下課了，同學(xué)們像打了雞血一樣沖出教室，瘋玩起來(lái)?？伤还芡瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，靜靜地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，好像有一塊磁鐵把他緊緊的吸引住了！有時(shí)，他哈哈大笑，好像被故事里的人逗樂(lè)了；有時(shí)，臉上露出了一絲微笑，想必是被故事情節(jié)吸引了；有時(shí)，他急得抓耳擾腮，估計(jì)是在思考故事內(nèi)容怎么如此出乎意料。這就是如此如醉的小書(shū)蟲(chóng)彭澤翼。彭澤翼看書(shū)到了廢寢忘食的地步。在飯桌上，他總是慢悠悠地吃啊吃啊！吃一口飯，夾一口菜，再看看書(shū)中故事。有時(shí)，他媽媽大聲叫他四五次，他也

12、全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一聲。他媽媽一把把書(shū)奪去，責(zé)令他專(zhuān)心吃飯，他卻又邊吃邊看起墊在飯盒下的舊報(bào)紙。正因?yàn)樗麩釔?ài)讀書(shū)，在知識(shí)競(jìng)賽和課堂提問(wèn)時(shí)總是對(duì)答如流。他真不愧是我們班的“百科全書(shū)?！蔽覀兌际志磁逅　窘馕觥勘绢}考查書(shū)面表達(dá)能力。本次寫(xiě)作要求寫(xiě)身邊有特點(diǎn)的人。首先要弄清楚寫(xiě)人作文指導(dǎo)的方法和要求：（1）什么叫人物的外貌描寫(xiě)？外貌描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫(xiě)。（2）對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意什么問(wèn)題呢？進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫(xiě)時(shí)從上到下）；描寫(xiě)人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫(xiě)順序，一般先寫(xiě)整體再寫(xiě)局部，局部描寫(xiě)時(shí)按照從上到下的順序

13、。（3）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開(kāi)來(lái)，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。所以我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)，使認(rèn)識(shí)他（她）的人看到你寫(xiě)的內(nèi)容能猜出他（她）是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。3.范文：一個(gè)熟悉的人“我有多少話(huà)哎，我有多少歌，老師啊老師，您最理解我”。每當(dāng)我唱起這首歌，我就想起胡老師。胡老師是我們的數(shù)學(xué)老師。很年輕，身材苗條。胡老師把頭發(fā)染成了黃色。圓圓的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，要是我們犯了錯(cuò)誤，胡老師就用眼睛瞪著我們好像在說(shuō)：“你怎能這樣做呢？”她高高的鼻梁下有一

14、張能說(shuō)會(huì)道地嘴，她上課的時(shí)候，我們聽(tīng)得津津有味，要是我們犯了錯(cuò)誤，胡老師總是說(shuō)的我們心服口服。有一天，聽(tīng)說(shuō)胡老師病了，我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。突然胡老師出現(xiàn)在教室門(mén)口，只覺(jué)得她臉色蒼白，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。上課的時(shí)候她一直咳嗽著，她的聲音有點(diǎn)沙啞，但是她講的十分的清楚，寫(xiě)字時(shí)手有點(diǎn)抖，但是字寫(xiě)得非常工整。我們的心理多么感動(dòng)啊，老師為了我們竟帶病來(lái)給我們上課，真這是一位好老師。多么好的老師??！她是我最熟悉的人?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，通過(guò)閱讀題目可知，本題是一篇寫(xiě)人的記敘文。寫(xiě)人的記敘文，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。就是要

15、寫(xiě)出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。要通過(guò)具體的事件來(lái)表現(xiàn)人物，所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫(xiě)好了，人物也就寫(xiě)好了。要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體、生動(dòng)的描寫(xiě)。即抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，使原來(lái)比較刻板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物他們所講的話(huà)是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所寫(xiě)的話(huà)也是不同的。要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫(xiě)人，不要想到什么就寫(xiě)什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)啰嗦，畫(huà)蛇添足，

16、使人看了不知在說(shuō)什么。4.例文：媽媽夸我真懂事我最喜歡媽媽夸我了，每當(dāng)媽媽夸我的時(shí)候，我的心里總是覺(jué)得美滋滋的。記得有一次，我趕車(chē)的時(shí)候，在車(chē)上找到了一個(gè)座位，這個(gè)座位既舒服又可以看到車(chē)外面美麗的風(fēng)景。到了南門(mén)車(chē)站，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺背著一個(gè)重重的背篼上來(lái)了，老爺爺氣喘吁吁地找了個(gè)地方站著。我看到了連忙說(shuō)：“老爺爺，您坐我這來(lái)吧?！崩蠣敔斦f(shuō)：“你年紀(jì)還小，拉著扶手會(huì)擠傷的，坐著還舒服些?！蔽矣终f(shuō)：“老爺爺，老師教我們要尊老愛(ài)幼，如果我不這樣做，我就是一個(gè)不尊老愛(ài)幼的人了。”老爺爺就勉強(qiáng)地坐下了，坐下時(shí)還說(shuō)了一句：“你真是一個(gè)值得別人學(xué)習(xí)的人啊!”我聽(tīng)了，臉就紅得像西紅柿一樣。突然，我聽(tīng)到后

17、面有人在叫我，我回頭一看，原來(lái)是我的媽媽?zhuān)溶?chē)停了，我就在媽媽旁邊坐著，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子?！蔽衣?tīng)了，便說(shuō)：“這是我們老師教給我們的道理，我當(dāng)然要做到啊?！眿寢層终f(shuō)：“你能把老師說(shuō)的話(huà)銘記在心里，那你就是一個(gè)優(yōu)秀的孩子啊!”我聽(tīng)后，心里美滋滋的，臉也笑得甜蜜蜜的呢。通過(guò)這件事，我明白做一個(gè)人要做許多好事，就會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)，我還從中明白，做一件事并不是你想象中的那么難，只要你努力就會(huì)成功做到一件事。【解析】本題考查半命題作文，關(guān)鍵是補(bǔ)充好題目?？梢匝a(bǔ)充為：媽媽夸我會(huì)學(xué)習(xí)、媽媽夸我有好習(xí)慣、媽媽夸我懂禮貌、媽媽夸我會(huì)說(shuō)話(huà)等。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文

18、變?yōu)槊}作文。要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣引出下文）正文：交代媽媽夸我的原因經(jīng)過(guò)等，用上修辭使描寫(xiě)更形象。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。5. 假如我有個(gè)寶葫蘆晚上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我走在路上，突然，天上掉下來(lái)一個(gè)寶葫蘆。砸中了我，我撿起寶葫蘆趕忙跑回家。我一直盯著這個(gè)寶葫蘆看，我?guī)е鴮毢J出門(mén)，我的好朋友和我一起下棋我把寶葫蘆掛在樹(shù)上。我說(shuō)吃，寶葫蘆竟然把我的一顆棋子塞到了我的嘴里，我心想：這個(gè)寶葫蘆可不是一般的寶葫蘆，接著，我又帶著寶葫蘆出去。走著走著，我看見(jiàn)一位阿姨在路邊上掃地，可是我見(jiàn)阿姨

19、一會(huì)兒捶捶背，一會(huì)兒皺著眉頭，我跑過(guò)去問(wèn)阿姨：“阿姨您這是怎么了？”阿姨說(shuō)：“我這的風(fēng)很大，我在掃落葉，落葉一會(huì)兒飄到這里，一會(huì)兒飄到那里，真累呀！”我的寶葫蘆好像聽(tīng)到了阿姨說(shuō)的話(huà)，于是寶葫蘆從我的衣服里蹦了出來(lái)，我驚訝地想：原來(lái)我的寶葫蘆有法術(shù)！寶葫蘆飛上了天，三百六十度大旋轉(zhuǎn)，所有的落葉都整整齊齊地放在垃圾桶里。我心想：好神奇啊！我的嘴巴張得很大，似乎能塞下一個(gè)拳頭。我的寶葫蘆還能實(shí)現(xiàn)我三個(gè)愿望，我一聽(tīng)，被樂(lè)得一直笑，我對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“我想有一大堆零食，還有去英國(guó)旅游”“叮叮”我的鬧鐘響了，一大早就被媽媽的獅吼功吵醒了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊【解析】本題想象作文習(xí)作。進(jìn)行大作文寫(xiě)作的時(shí)候，首先需要

20、明確中心，文章需要圍繞著一個(gè)主旨來(lái)寫(xiě)，即在得到了寶葫蘆后會(huì)用它干什么的事情經(jīng)過(guò)。其次，要有一個(gè)具體的事件來(lái)體現(xiàn)文章的中心，否則文章空洞無(wú)力。寫(xiě)作時(shí)還需注意使用正確的用語(yǔ)、措辭，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。6. 我的朋友她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，戴著一副粉紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)上綁著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，她就是我的好朋友小明。她體育特別好，但她最大的愛(ài)好就是看書(shū)啦！放學(xué)的時(shí)候，我們倆走在路上，她常常談?wù)撍拇竺锩娴墓适拢裁础棒斨巧畲篝[五臺(tái)山”，“黑旋風(fēng)斗浪里白條”等等。

21、每到周末的時(shí)候，我常常找她出去玩，但每次到她家時(shí)，她媽媽都會(huì)說(shuō)：“她正在看書(shū)呢，你進(jìn)去找她吧！”每次我扯著她衣服叫她跟我出去玩，她都會(huì)說(shuō)：“再看一會(huì)兒，讓我看完這一章，咱們就出去。”但通常我們得一個(gè)小時(shí)后才出得了門(mén)。記得有一次，我在她家吃晚飯，阿姨在燒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)廚房里沒(méi)有油了，叫瑤瑤快點(diǎn)去買(mǎi)油，但她還是紋絲不動(dòng)地翻著她那本小說(shuō)，津津有味地看著。阿姨頓時(shí)火冒三丈，加大聲音命令她去買(mǎi)油?？赡憧船幀?，還是穩(wěn)如泰山般地捧著那本書(shū)，津津有味地看著。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨深深地吸了一口氣，微笑著對(duì)瑤瑤說(shuō)：“你最近不是看上了一套書(shū)嗎？你去買(mǎi)油，明天我就帶你去新華書(shū)店買(mǎi)回來(lái)，好不好？你再不去的話(huà)，就過(guò)了這村，可沒(méi)這店

22、了！”這方法真靈，瑤瑤如彈簧般從椅子上彈起來(lái)從書(shū)房跑向客廳，大聲說(shuō)：“一言既出，駟馬難追，說(shuō)話(huà)算數(shù)?！比缓竽弥X(qián)奔出家門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，瑤瑤氣喘吁吁地回來(lái)了，手里拿著一瓶醬油，說(shuō)：“您要的油，明天早上我們就去可以嗎？”我和阿姨哭笑不得，阿姨說(shuō)：“行，明天去，小祖宗你去看書(shū)吧，還是我去買(mǎi)吧！”說(shuō)完，阿姨便走出了家門(mén)?，幀帩M(mǎn)臉疑惑地看著我：“難道不是買(mǎi)醬油嗎，難道我買(mǎi)錯(cuò)了？”我笑了笑，默默地看著她。這就是我的小伙伴，她可真是令人又愛(ài)又恨呢！【解析】此次習(xí)作是話(huà)題作文，擬題時(shí)要注意文題相符。通過(guò)審題可知，這是一篇以寫(xiě)人為主的文章。想要寫(xiě)好這篇文章，需要注意以下幾點(diǎn)：選擇自己熟悉并且印象深刻的人進(jìn)行描寫(xiě)

23、，這樣有助于我們把人物寫(xiě)生動(dòng)。抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，并且要運(yùn)用人物描寫(xiě)，通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)人物特點(diǎn)。通過(guò)典型事例的敘述突顯人物的特點(diǎn)，可以是多事多特點(diǎn)，也可以是多事一特點(diǎn)，注意安排好事件的詳略，并且把事件介紹得清楚、完整。結(jié)尾處，可以總結(jié)點(diǎn)題或表達(dá)自己對(duì)人物的情感。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。7. 保護(hù)環(huán)境，守護(hù)我們共同的家園隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，那隨風(fēng)飄揚(yáng)、頻頻擺動(dòng)優(yōu)美舞姿的高大樹(shù)木早已不見(jiàn)了蹤影；那凈化的空氣、美艷世界、裝點(diǎn)大自然的鮮花也隱覓起來(lái)；就連與人類(lèi)最

24、親近的動(dòng)物們也開(kāi)始憎恨人們的行為。在這尤為重要的時(shí)期，我們唯一能做的，就是保護(hù)環(huán)境。那么我們?cè)趺礃硬拍鼙Ｗo(hù)環(huán)境呢？請(qǐng)聽(tīng)它們說(shuō)：當(dāng)初有生機(jī)的小草在陽(yáng)光下對(duì)我們說(shuō)：輕風(fēng)吹拂，楊柳依依。地上的花兒一片一片，成堆地爭(zhēng)相開(kāi)放，高大的樹(shù)木拔地而起，披上它們的綠裝。蝴蝶與蜜蜂在花叢中跳著歡快的華爾茲，小鳥(niǎo)媽媽在講著“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”的故事給寶寶們聽(tīng)在那個(gè)年代，人類(lèi)與小動(dòng)物們互利共生，也是形影不離的好朋友、好伙伴。在朦朧煙霧中驚恐的鳥(niǎo)兒對(duì)我們說(shuō)：那段時(shí)期的人，似乎變成了另一個(gè)人，被渴求發(fā)展的心態(tài)蒙蔽了雙眼。湛藍(lán)的天空也逐漸出現(xiàn)了一層層迷霧，森林也開(kāi)始大面積減少，我們的家園在不停的遷徙。人們開(kāi)始大量地捕殺我們

25、小動(dòng)物，他們都被“利益”那個(gè)惡魔蒙蔽了雙眼，勾去了人情味，現(xiàn)在我們被人類(lèi)大量捕殺，就快滅絕了，見(jiàn)到人類(lèi)就趕快逃跑。這都是人類(lèi)的私心導(dǎo)致的結(jié)果。在一片砍伐過(guò)的森林中一個(gè)殘缺的樹(shù)根對(duì)我們說(shuō)：人類(lèi)的惡習(xí)已經(jīng)觸怒了大自然，報(bào)復(fù)正在降臨。如果人類(lèi)在這樣破壞下去，地球?qū)⑹ド，F(xiàn)在人們雖然意識(shí)到了環(huán)保，但現(xiàn)在所做的不過(guò)是當(dāng)年被破壞的十分之一，現(xiàn)在的人類(lèi)想徹底拯救環(huán)境是不可能的了，只能盡量珍惜、愛(ài)護(hù)環(huán)境。山大哥早已憤怒了，如今的地球火山噴發(fā)、地震等自然災(zāi)害發(fā)生的越來(lái)越多。霧霾、PM2.5也盤(pán)繞在城市上空。自然界的報(bào)復(fù)，就要開(kāi)始了！在我看來(lái)，惡有惡報(bào)，物極必反?，F(xiàn)在要加入保護(hù)地球的我想對(duì)大家說(shuō)：如今的環(huán)境問(wèn)

26、題日趨嚴(yán)重，我們不能等到只剩最后一棵樹(shù)，最后一滴水時(shí)才知道珍惜。如果是這樣，最后一滴水必定是人類(lèi)的眼淚。所以，請(qǐng)大家從現(xiàn)在出發(fā)，從小事做起：不亂扔垃圾，不隨意破壞草坪、路燈等公共設(shè)施愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起！【解析】此次考查學(xué)生習(xí)作能力，即寫(xiě)一篇童話(huà)作文。童話(huà)是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張，來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想、道德教育的一種文學(xué)樣式。童話(huà)，講述的是虛擬的故事，并不是真實(shí)的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理，卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。完成此類(lèi)作文應(yīng)注意：一：審題：本次習(xí)作的題材是童話(huà)，要求從亂丟垃圾、隨便破壞草坪、路燈公共設(shè)施等等不良行為，從保護(hù)環(huán)境

27、內(nèi)容方向出發(fā)，展開(kāi)想象編一則童話(huà)故事，讓大家看了就能知道改正錯(cuò)誤。題目自擬，符合題意即可。選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。二、選材：本次習(xí)作可以寫(xiě)動(dòng)物們的心聲的故事；當(dāng)它們看到有人把垃圾扔進(jìn)河里、還有人破壞草坪、路燈公共設(shè)施等行為時(shí)，它們會(huì)怎么說(shuō)怎么做，先想象一下會(huì)發(fā)生的情況，然后再寫(xiě)下來(lái)。注意寫(xiě)作時(shí)一定要抓住事物的特征，符合動(dòng)物的特征。三、指導(dǎo)：編寫(xiě)童話(huà)要抓住事物的本質(zhì)特征，大膽想象?？梢圆捎帽扔?、擬人、夸張等修辭手法進(jìn)入幻想的時(shí)空，賦予事物一定的人性，給他們生命，讓他們隨心所欲的表現(xiàn)。編寫(xiě)童話(huà)要從生活出發(fā)，立足現(xiàn)實(shí)。童話(huà)有一定的虛擬性，但它植根于現(xiàn)

28、實(shí)生活，與現(xiàn)實(shí)有著密切的聯(lián)系，還要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，展開(kāi)合理想象，不能荒誕離譜。諞寫(xiě)童話(huà)要有一定的故事情節(jié)。故事情節(jié)是童話(huà)的靈魂，有了情節(jié)才能吸引人。還要揭示一定的道理。童話(huà)的本質(zhì)就是借物說(shuō)理，讓人們?cè)谧x的同時(shí)受到教育。8. 大熊貓黑眼圈，黑耳朵，黑色絨衣，白背心，胖胖乎乎真可愛(ài)，叫貓叫熊都不對(duì)。它是什么?你猜出來(lái)了嗎？對(duì)了它是大熊貓。大熊貓的身體是黑白相間的。它的頭圓圓的，上面鑲嵌著倒三角的黑鼻子，大大的黑眼圈中間有一個(gè)小眼睛，像沒(méi)睡醒一樣。它那毛茸茸的身體胖乎乎的，四肢又短又粗走起路來(lái)是內(nèi)八字，慢慢悠悠，身后的毛絨尾巴一搖一擺的，可愛(ài)極了。它主要生活在四川一帶，以竹子為食，性格溫順。睡覺(jué)的

29、時(shí)候形態(tài)各異：有趴著的、有蜷著的、仰著的它醒來(lái)后就不停的地吃竹子，它那像解剖刀一樣的爪子能輕而易舉的把竹子掰開(kāi)，一口剛強(qiáng)有力的牙齒把竹子磨碎。它就這樣吃了睡，睡了吃，才會(huì)養(yǎng)的這么胖。大熊貓現(xiàn)在是瀕危動(dòng)物，全球只有200多只了，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我還為成都大熊貓繁育研究基金會(huì)捐了我的壓歲錢(qián)，我希望和這些可愛(ài)的動(dòng)物們共存在這個(gè)地球上。【解析】本題考查話(huà)題作文。題目要求介紹你所知道的大熊貓知識(shí)，屬于狀物類(lèi)的作文。對(duì)于這類(lèi)作文，我們可從大熊貓的外形、生活習(xí)性和分布及保護(hù)方面著手，把你對(duì)大熊貓的認(rèn)識(shí)都寫(xiě)下來(lái)，還要表達(dá)出自己對(duì)大熊貓的情感。注意語(yǔ)句通順、沒(méi)有錯(cuò)別字。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：

30、交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。9.例文：童年的趣事由于我出生不到一個(gè)月時(shí)，生過(guò)一上大病，所有的家人都擔(dān)心要命，所以，自從那次大病之后，我就是家中的老大，家人們就把我當(dāng)成了一塊寶，這哄哄，那哄哄的，什么事都聽(tīng)我的。愿以為能聽(tīng)我一輩子，但自從那次起，我知道了有些東西我是不能做主的。 那是5歲的一個(gè)晚上，也就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)后。吃過(guò)晚安后，我和爸爸媽媽一起去逛超市。大家都知道，那年最火熱的就是北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物五個(gè)奧運(yùn)福娃。買(mǎi)完該買(mǎi)的東西后，正準(zhǔn)備付錢(qián)。就在這時(shí)候，我這雙雪亮的眼睛一眼就瞄到了奧運(yùn)福娃。由于我最喜歡福娃中

31、的迎迎迎迎這個(gè)名字和我的小名妍妍竟有相似，所以，我就一眼看上了它。我看上的東西就一定要買(mǎi)，這是我小時(shí)候原則（呵呵），我和媽媽說(shuō)過(guò)后，媽媽竟一口回絕了我，那可是媽媽第一次回絕我呀！我那會(huì)上罷甘休，因?yàn)槲也幻靼讒寢尀槭裁床淮饝?yīng)我。就在寬闊的超市里，就在大眾面前，我哭著吵著要福娃迎迎，鬧了半天，爸爸媽媽好像絲毫沒(méi)有要給我買(mǎi)的意思。我可不管，繼續(xù)哭，繼續(xù)鬧，不管有多少?lài)谖业呐赃?，用詫異的目光看著我們；不管爸爸媽媽怎么拉我，我就是?lài)在那不肯走。這場(chǎng)“持久戰(zhàn)”打了很長(zhǎng)時(shí)間，最終我勝利了。爸爸媽媽那我沒(méi)辦法，就給我買(mǎi)了福娃迎迎?，F(xiàn)在回想起來(lái)可真好笑，我為了這么一個(gè)小福娃竟這番折騰，哈哈！【解析】本次習(xí)作是

32、一個(gè)半命題的作文，是一篇寫(xiě)事作文。注意限定詞是“童年”，選材是要注意這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。寫(xiě)事的文章要注意以下幾點(diǎn)：要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體；環(huán)境描寫(xiě)對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫(xiě)清楚環(huán)境。10.例文：一件難忘的事在我的成長(zhǎng)路上發(fā)生過(guò)很多事情，有一部分事我已經(jīng)忘記了，但這件事卻令我十分難忘。這是一個(gè)放學(xué)后的晚上，天空上下著小雨，奶奶開(kāi)著電瓶車(chē)帶著我往家中趕去。我一邊欣賞著雨景，一邊啃著奶奶帶給我的大蘋(píng)果。突然，雷鳴電閃，狂風(fēng)驟

33、起，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。奶奶在前面大聲喊道：“寶貝兒，抓緊了，我要開(kāi)快點(diǎn)了?！蔽耶惓４舐暤鼗卮鸬溃骸懊靼琢??！蓖蝗?，我感覺(jué)到車(chē)子正在顛簸著，而且速度也越來(lái)越快了，耳朵兩邊傳來(lái)風(fēng)“呼呼”的聲音，雨水打到了我的眼睛，眼睛頓時(shí)又痛又癢，我急忙松手，去擦眼睛。就在這時(shí)，一股勁風(fēng)從我身后吹過(guò)，不好啦！我那件灰色雨衣卡進(jìn)了電瓶車(chē)的輪胎里。我被雨衣一拽，一陣天昏地暗，我整個(gè)人頓時(shí)懵掉了！當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)滾到了地上，我十分害怕，大叫“停車(chē)，停車(chē)！”可是當(dāng)時(shí)風(fēng)雨較大，而我的脖子也被雨衣給死死地纏著，發(fā)出的聲音并不大。幸好，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，立刻停了下來(lái)，急忙扶起我。可是雨衣已經(jīng)把我的脖子和車(chē)輪緊緊地連在了一塊啊

34、！我的腦子頓時(shí)昏掉了，只覺(jué)得脖子一陣陣地疼，我我會(huì)不會(huì)死掉??！我急得快哭出來(lái)了，奶奶手忙腳亂了好一陣子，也沒(méi)把我解救出來(lái)這時(shí)，旁邊的一位大哥哥看見(jiàn)了，匆忙奔過(guò)來(lái)，從書(shū)包中拿出一把美工刀，把雨衣割破，把我救了出來(lái)。我終于把心中的那塊超級(jí)大石頭放了下來(lái)，如釋負(fù)重。我和奶奶連連感謝大哥哥。大哥哥連連揮手：“不用謝，不用謝。”說(shuō)完，他就消失在雨霧中。回到家后，我還心有余悸。晚上睡覺(jué)前，我又仔細(xì)想了想，其實(shí)，只要奶奶把車(chē)扶起來(lái)，我往后走，不就能脫身了嗎？這件事令我終身難忘，同時(shí)也讓我明白了遇事要冷靜，不能慌張?！窘馕觥勘敬瘟?xí)作是半命題作文，從題 目可知是一個(gè)寫(xiě)事的作文。先在橫線上補(bǔ)充一個(gè)詞來(lái)形容這件事。

35、再把這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，同時(shí)抓住所填的那個(gè)詞語(yǔ)的情感，在行文過(guò)程中注意表達(dá)真情實(shí)感。11.范文最讓我開(kāi)心的節(jié)日在眾多的節(jié)日里，每一個(gè)都有不同的樂(lè)趣，而最讓我開(kāi)心的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)這天晚上，媽媽買(mǎi)了各種月餅，它們圓圓的，上面有像迷宮一樣的花紋。月餅們有紅豆餡的，有玫瑰花餡的，有桂花餡的真是五花八門(mén)！月亮姐姐悄悄地爬上了山，微笑地看著我們，我們趕緊找好位置，開(kāi)始邊賞月邊吃月餅。中秋節(jié)這天晚上月亮是最圓的，我們不得不說(shuō)月亮像一個(gè)大圓盤(pán)！外婆講著嫦娥奔月的故事：“后翼的妻子叫嫦娥，他們翻山越嶺來(lái)到昆侖山那里的西王母的宮殿要長(zhǎng)生不老丹，西王母告訴他們吃一顆可以長(zhǎng)生不老，吃?xún)深w可以成神仙。

36、他們回到家，后羿讓嫦娥保管仙丹。后羿的徒弟逢蒙知道后，沖進(jìn)后羿的家門(mén)，要搶奪仙丹，嫦娥為了不讓逢蒙搶去仙丹，便把兩顆都吞進(jìn)了肚子里。頓時(shí)，娣娥飄了起來(lái)，她飄啊飄，飄到了月亮上”賞完月亮之后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，那就是看中秋晚會(huì)！我最喜歡看武術(shù)類(lèi)的，因?yàn)樗麄兾湫g(shù)高超，身材魁梧，而且表演的節(jié)目也很精彩。這次的中秋晚會(huì)真讓我記憶猶新，如果爸爸和哥哥也在，那場(chǎng)面肯定會(huì)更熱鬧。我喜歡中秋節(jié)！【解析】此題考查的是命題作文。題目：“一次有趣的小實(shí)驗(yàn)”這是一篇記事的文章，要求先借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，然后可用上“先接著然后最后”這樣的句式把一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。還可以適當(dāng)?shù)膶?xiě)寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情，實(shí)驗(yàn)

37、中有趣的發(fā)現(xiàn)等等。我們可進(jìn)行如下構(gòu)思：開(kāi)頭：運(yùn)用先聲奪人、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山等方法，吸引讀者，引人入勝。中間：把實(shí)驗(yàn)上看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。運(yùn)用銜接詞語(yǔ)，寫(xiě)清楚實(shí)驗(yàn)的步驟：首先接著然后最后。結(jié)尾：寫(xiě)出科學(xué)原理，并表達(dá)自己的感受。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。本題為自命題的敘事作文。選一個(gè)讓你開(kāi)心的節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作，可以寫(xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，要注意寫(xiě)出節(jié)日中讓你開(kāi)心的事情。提綱：寫(xiě)作時(shí)切忌平鋪直敘，記流水帳。注意詳略得當(dāng)，把讓你開(kāi)心的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己

38、看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，可采用點(diǎn)面結(jié)合的方法。同時(shí)要寫(xiě)出特定節(jié)日的特點(diǎn)或風(fēng)俗習(xí)慣。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。12. 我愛(ài)我家我的家是一個(gè)平凡的三口之家，媽媽是一名小學(xué)教師，爸爸是一名軍隊(duì)研究所的研究員。爸爸是一家之主，家里的大事都是它負(fù)責(zé)，平時(shí)最忙的也是他。經(jīng)常為了一個(gè)科研項(xiàng)目跑來(lái)跑去，有的時(shí)候半個(gè)月都不回家。有時(shí)回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸連面都見(jiàn)不上。我也經(jīng)常埋怨爸爸，他常常忙得把答應(yīng)我的事忘了，忙到我生病了也不回來(lái)看看，忙到給他打個(gè)電話(huà)只

39、說(shuō)一兩句話(huà)就掛了，忙總歸于忙，爸爸平時(shí)還是很關(guān)心我的，每次出差回來(lái)都要給我買(mǎi)一些手工藝品或者其他我需要的學(xué)習(xí)用具。每到一個(gè)地方都要買(mǎi)一份地圖，告訴我當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)土人情，一些美麗的景色。爸爸最關(guān)心的還是我的學(xué)習(xí)，一個(gè)科研項(xiàng)目忙完了，爸爸已經(jīng)精疲力竭，但總是抽空問(wèn)問(wèn)我在班里考試考的怎么樣，做了多少題，英語(yǔ)學(xué)了多少，如果知道我學(xué)習(xí)上有困難，不管有多累也要幫我解決了，自己再休息。爸爸愛(ài)唱歌，在我和媽媽勞累一天以后，讓爸爸用那五音不全的嗓子唱上幾曲，都會(huì)把我們逗得哈哈大笑，一天的疲憊全消除了。媽媽?zhuān)覀兗业暮笄诓块L(zhǎng)。她每天下班，都要到菜市場(chǎng)挑最新鮮的菜為我們做一 頓豐盛的晚餐。除此之外，媽媽還要負(fù)責(zé)家務(wù)

40、，把家里打掃得干干凈凈，收拾的整潔有序。有了一個(gè)好的環(huán)境，對(duì)我們可是很有好處的。另外她還要關(guān)心我們的健康。每天晚上，她還要為患有腰腿病的爸爸按摩。白天，她得在學(xué)校教課，晚上回家還有這么多事要管，她這一天可真夠累的。累雖然累，但媽媽還是特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，一心希望我長(zhǎng)大了能夠有出息，所以我努力的學(xué)習(xí)也就是對(duì)媽媽最大的回報(bào)。我呢，是全家的開(kāi)心果，不僅平時(shí)經(jīng)常逗他們開(kāi)心，我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)也令他們開(kāi)心，我的懂事也令他們開(kāi)心，我知道他們?yōu)槲腋冻隽颂?，所以呀，我不能惹他們生氣，我很少令他們失望。在我看?lái)呀，我們這一家三口可謂是絕配。我們的生活平凡而又緊張，緊張而又開(kāi)心。爸爸媽媽平常愛(ài)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)我不是親生

41、的，說(shuō)我的親生父母有錢(qián)有勢(shì)，問(wèn)我愿不愿意和他們一起過(guò)。我說(shuō)不愿意，因?yàn)槲抑牢覑?ài)這個(gè)平凡的家，這個(gè)幸福的家！【解析】本次習(xí)作是一個(gè)半命題作文題，寫(xiě)之前首先要把題目補(bǔ)充完整。要求中已經(jīng)提示我們補(bǔ)充的內(nèi)容范圍很大，選擇你熟悉的一個(gè)人物或事物來(lái)寫(xiě)，可以讓你有話(huà)可說(shuō)。提綱：寫(xiě)的時(shí)候可以介紹這個(gè)人物或事物的特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)你們之間發(fā)生的故事，表現(xiàn)出你對(duì)這個(gè)人物或事物的喜愛(ài)之情。注意要將內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。13.范文：我的小秘密就在去年過(guò)年時(shí)，我在家燒了鄰居家的草堆。那時(shí)爸爸、爺爺、叔叔和幾個(gè)同鄉(xiāng)人在家打牌。奶奶、媽媽、阿姨和姑姑在燒晚飯，而我和幼兒園“童鞋”，也就是同學(xué)，在后院里玩火炮，我點(diǎn)燃了一

42、根火炮，隨手一扔，把這根點(diǎn)燃的火炮扔在了草堆里。我以為昨天下過(guò)雨，草堆是濕的，可出乎預(yù)料的是草堆竟然是干的，還被火炮點(diǎn)燃了。一開(kāi)始我沒(méi)感覺(jué)到，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)后面很熱，于是回頭一看，呀！草堆被點(diǎn)燃了。我趕緊去找爸爸他們來(lái)救火。一開(kāi)始爸爸不相信草堆會(huì)著火，我只好拍張照片給他看，爸爸終于信了，他們趕緊去拿水桶。爸爸他們把火撲滅以后，奶奶還賠了一些草給那家。這件事我沒(méi)有向朋友們說(shuō)過(guò)，只有家里人知道，我以后再也不調(diào)皮了。【解析】本題考查對(duì)作文題目的理解、分析能力，以及對(duì)語(yǔ)言的組織、表述能力。進(jìn)行大作文寫(xiě)作的時(shí)候，首先需要明確中心，文章需要圍繞著一個(gè)主旨來(lái)寫(xiě)， 不可跑題，且要根據(jù)題目?jī)?nèi)容來(lái)確定中心思想。其次要

43、有一個(gè)具體的事件來(lái)體現(xiàn)文章的中心，否則文章空洞無(wú)力。寫(xiě)作時(shí)還需注意使用正確的用語(yǔ)、措辭，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?？梢赃x擇自己印象最深刻的小秘密來(lái)寫(xiě)。14.我選擇第四幅圖。圖中有一個(gè)小女孩，她正坐在電腦面前學(xué)習(xí)新的知識(shí)，兩只手都是交疊著放在桌面上，盡管所處的環(huán)境簡(jiǎn)陋，但是依舊認(rèn)真努力。我想，盡管我們的生活環(huán)境不一樣，但是我們對(duì)于知識(shí)的追求都是一樣的，知識(shí)面前，人人平等?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的能力，完成此類(lèi)題目要注意觀察圖畫(huà)中內(nèi)容，分析圖畫(huà)所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫(huà)進(jìn)行合理的想象，組織語(yǔ)言寫(xiě)話(huà)。認(rèn)真觀察圖畫(huà):誰(shuí)在什么時(shí)間，什么地方，做什么，結(jié)合題目中的提示及圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行合理的想象然后寫(xiě)話(huà)，注意語(yǔ)

44、句通順，有條理，能將事情說(shuō)清楚。細(xì)看可知著是小朋友利用電腦進(jìn)行網(wǎng)路學(xué)習(xí)的畫(huà)面。從這個(gè)方面進(jìn)行作答，言之有理即可。15. 快樂(lè)的除夕爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。新年在人們的期盼中悄然而至，空氣里似乎也彌漫著過(guò)年的氣息。人們都笑容滿(mǎn)面，喜氣洋洋。一大早，爺爺在門(mén)口兩邊貼上了一對(duì)春聯(lián)，奶奶給門(mén)口的那棵冬青樹(shù)掛上了一只只紅紅的小燈籠，就像樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅紅的柿子。舊的一年將要過(guò)去，新的一年即將翻開(kāi)篇章。傍晚，奶奶煮好了香噴噴的年夜飯，大家圍著桌子，有說(shuō)有笑地吃了起來(lái)。除夕的餃子是有寓意的，這是長(zhǎng)輩留下的傳統(tǒng)：包一枚錢(qián)幣在里面，誰(shuí)吃到證明有福氣，運(yùn)氣好。餃子上桌了，我挨個(gè)看，左吃一個(gè)，右吃一個(gè)，肚子撐得

45、像一個(gè)圓圓的小鼓。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我吃到第六個(gè)時(shí)候，我“哎吆”一聲，因?yàn)橐粋€(gè)硬硬的東西咯到我的牙了。終于吃到了有硬幣的餃子！我急忙把硬幣拿出來(lái)，高興地大笑起來(lái)。晚上，院外成了鞭炮的樂(lè)園，煙花的世界。天空被煙花點(diǎn)亮了，一串串煙花升上天空，有的像滿(mǎn)天的星星，有的像彩色的菊花，有的像從天而降的流星，更多的是像孔雀開(kāi)屏，把天空打扮得五彩繽紛、美麗無(wú)比。煙花時(shí)斷時(shí)續(xù)，就像五顏六色的雷電。地上，爆竹聲更是一聲接著一聲。除夕的夜晚，在飛舞的煙花，在陣陣的爆竹聲中，我們和舊歲告別了。我們，又長(zhǎng)大了一歲！【解析】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。本題是自命題作文，需要學(xué)生根據(jù)要求自擬題目。寫(xiě)作之前要研讀題目要求，本題要

46、求寫(xiě)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)節(jié)時(shí)有趣的過(guò)程，或者這個(gè)節(jié)日中發(fā)生的一件與節(jié)日相關(guān)的趣事，所以可以選擇一方面來(lái)寫(xiě)。本文寫(xiě)作之前，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：這個(gè)節(jié)日有什么特點(diǎn)？發(fā)生了什么使你印象深刻的事？事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎樣？你當(dāng)時(shí)的心情或感受怎樣？要能將事件經(jīng)歷有順序地表達(dá)出來(lái)，把印象最深最感動(dòng)或最有趣的過(guò)程表達(dá)清楚，體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的意義，表達(dá)真情實(shí)感。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。16.示例：假如我是神筆馬良咦？我的床頭怎么有一支筆？嘿嘿！正好想畫(huà)畫(huà)。我拿出紙，畫(huà)了

47、一只可愛(ài)的小白兔，剛畫(huà)好，突然，從紙上蹦出了那只小白兔，把我嚇得從椅子上摔了下來(lái)。原來(lái)，這是一支神筆，我要用它描繪出多彩的世界！我給自己畫(huà)了一對(duì)翅膀，飛上湛藍(lán)的天空，仔細(xì)地觀察著四周的情況飛著飛著，呀！我被眼前的一幕驚呆了，地面上出現(xiàn)了一道道裂痕，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死我頓時(shí)也覺(jué)得口干舌燥，再也看不下去了，立刻拿起畫(huà)筆，手忙腳亂地畫(huà)了一大片云雨。只見(jiàn)電閃雷鳴，隨著人們震耳欲聾的歡呼聲，大雨傾瀉而下嘩啦啦，嘩啦啦，小河又歡快地唱起了歌，樹(shù)木也慢慢地開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)葉。大地也恢復(fù)了以往的生機(jī)對(duì)了！看著這些瘦骨如柴的人們，我突然想起了旱災(zāi)時(shí)他們饑渴難忍的樣子

48、，我趕緊畫(huà)了許許多多各種各樣的佳肴，分給這些饑餓的人們。人們剛拿到食物，就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。在這時(shí)，我還畫(huà)出了一條條新的生命，送給那些逝去的人們。只要我們心中有愛(ài)，就算你的筆不能像馬良的神筆一樣神奇，但只要你的心在愛(ài)的身邊，我們就能畫(huà)出美好的明天！【解析】從題目的要求來(lái)看，這是一篇想象的文章，寫(xiě)想象文章應(yīng)請(qǐng)注意：大膽想象，敢于去想，任何一個(gè)人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把這種大膽的假設(shè)寫(xiě)出來(lái)，給人以某種啟迪，并能激起別人的思考，使人產(chǎn)生共鳴，這應(yīng)該是一件很有意義的事情。寫(xiě)想像作文容易，但是要想寫(xiě)好想象作文確實(shí)很難。因?yàn)椋皇俏覀円呀?jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)生活，我們經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活

49、有情節(jié)、有體會(huì)、有感受。而想象作文，顧名思義是想像出來(lái)的，不是已經(jīng)發(fā)生的，看到的生活。17. 小白兔和狐貍一天，小白兔要去考試。小白兔的媽媽給了小白兔一個(gè)指南針，說(shuō):“考場(chǎng)在南邊，你一直往南走就會(huì)看見(jiàn)一條水溝，然后你拿出指南針看看，這樣你就不會(huì)迷路了。”小白兔聽(tīng)了媽媽的話(huà)就出發(fā)了。她一直走呀走，走到了一個(gè)山坡上。這時(shí)對(duì)面來(lái)了一只狐貍，狐貍甜言蜜語(yǔ)地對(duì)小白兔說(shuō):“你是不是要去考場(chǎng)啊，走到這里就迷路了，沒(méi)關(guān)系，我對(duì)這里非常熟悉，我會(huì)帶你去考場(chǎng)的?！毙“淄糜X(jué)得自己真是迷路了，就對(duì)狐貍說(shuō):“你知道這里附近有水溝嗎？”狐貍不小心說(shuō)漏了嘴:“在那邊?！毙“淄猛沁呑呷ィ挥幸粭l水溝，小白兔偷偷地拿出指南針一看，她知道了通往考場(chǎng)的方向。小白兔以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)狐貍很狡猾，他曾經(jīng)騙過(guò)烏鴉阿姨找來(lái)的肉。于是，小白兔想試探一下狐貍，就回到狐貍的身邊，說(shuō):“你帶我去考場(chǎng)吧，我不認(rèn)識(shí)路，拜托你了?！焙傂南耄?/p>