四川省自貢一中2010—2011學年七年級語文上學期階段性檢測 語文版

1、自貢一中20102011學年度上期階段性檢測一、基礎(chǔ)知識（30分）（一） 選擇題（12題，24分，每題2分）1下列加點字的讀音全對的一項是（ ）。A滑稽（j） 苦心孤詣（yì） 戲謔（nüè） 浩瀚(hàn)B陶冶(yé) 乳臭未干（xiù） 哽咽（yè） 無垠（yín）C解縣（xiè） 筆耕不輟（chuò） 歸咎(jiù) 冗長(rng) D撰寫（zhuàn） 言簡意賅（gi） 工尺(ch) 驀然（mò）2下列詞語中錯別字最多的一項是（ ）。A.消聲匿跡 漢馬功勞

2、 憧景 炫麗B.了了無幾 含辛如苦 班駁 揶揄 C.不能自己 無病而呻 蹣跚 管束D.自做多情 興亡盛哀 嫌惡倉皇3對下列句子所運用的表達方式判斷錯誤的一項是 ( )。 A周圍死一般地沉寂。樹葉開始騷動，然后整個樹都在顫抖。(描寫) B起初，我只是個有可能學習的毛坯，是我的老師幫我開了眼界，使我這塊毛坯有可能發(fā)展進步。(議論) C她一來到我的身邊，就給我?guī)韾?，帶來歡樂，給我的生活增添絢麗的色彩。(抒情、議論) D1967年6月17日，中國成功地爆炸了第一顆氫彈，又一次震撼了世界。(說明) 4每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照

3、淡了， 。 A樹也縹緲，山也虛無，淡如煙，淡如霧 B淡如霧，山也虛無，淡如煙，樹也縹緲 C山也虛無，淡如煙，樹也縹緲，淡如霧D淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲 5下列句子的正確語序是 ( )。 在風中 她的手是那么粗糙 又仿佛在等候 仿佛在憧憬 她的臉是那么黝黑 然而她立在那兒卻是那么挺拔 她的眼睛是那么黯淡 那么堅定 A B C D6下列句子中沒有語病的一句是 ( )。 A當時的我被一件破藍布襖裹著。很多人圍在那個坡頂上，好像沒有誰把我打算抱回去。 B于是，我在人世間降臨到一個月后，真正擁有了一個家。 C巷口擺著的小攤就是唯一維持著我們這個貧窮家庭的希望。D我母親聽著便翻了臉，待在那人家，

4、足足罵了半天。 7下列句子中標點符號的使用正確的一項是 ( )。 A物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳。” B母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。 C論語六則是一篇語錄體散文，主要講述了學習方法和態(tài)度兩方面的內(nèi)容。D母親同情貧苦的人，這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。8. 選出下列加點詞語解釋有誤的一項是( ) 。 A人不知而不慍(怨恨，心里不滿) 敏而好學(敏捷)B自是指物作詩立就（完成，寫好） 溫故而知新(理解，領(lǐng)會)C不恥下問(認為可恥 ) 元方入門不顧（回頭看）D學而不厭(滿足) 何為不可（肯，同意）9

5、下列各句停頓有誤的一項是 ( )。 A來日綺窗前，寒梅著花未？ B城闕輔三秦，風煙望五津。C余聞之也久。 D今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。10下列句中不含通假字的一項是( )。 A著我舊時裳 B對鏡帖花黃 C尊君在否 D萬里赴戎機11選出下列說法正確的一項是( )A論語是儒家經(jīng)典之一，是孔子和弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的書。B木蘭詩又名木蘭辭木蘭歌，是南北朝時期的一首南方民歌。C“兩彈”元勛鄧稼先中“兩彈”指原子彈和氫彈；鄧稼先，著名化學家，中國科學院學部委員。D世說新語是一部古代筆記小說集，作者劉義慶是南朝宋文學家。12 下列搭配有誤的一項是( )。 A三國演義長篇小說元末明初羅貫中B茶花

6、女遺事長篇小說英國小說家、劇作家小仲馬C聊齋志異長篇小說清代蒲松齡D我的第一次文學嘗試記敘文美國作家馬克.吐溫（二） 默寫填空。（3分，每空0.5分） 13論語里孔子闡述學思辯證關(guān)系的一則： ， 。14度-作說法有誤141酬樂天揚州初逢席上見贈的頷聯(lián)是 ， 。15 ，卻話巴山夜雨時？16海內(nèi)存知己， 。（三） 綜合學習（3分）17請用比喻和排比寫一段話：家是 ，是，是。二、閱讀（30分）（一） 課內(nèi)現(xiàn)代文（9分） 北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本

7、外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。 但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。 我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。 我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕等他說，“我可是毫不怪你呵?！蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我

8、便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂?！拔铱墒呛敛还帜愫?。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。 “ ”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。 全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。 我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。 現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。18選段中說“驚異”的是 ，“悲哀”是因為 ，這句話在結(jié)構(gòu)上的作用是 。（2分）19第段中提到的對“我”的懲罰是指什么？“我不幸偶而看了一本外國

9、的講論兒童的書”的“不幸”怎樣理解？ （2分）答：20第段中“臉上都已添刻了許多生的辛苦的條紋”一句中“生”應如何理解?加上引號有何作用? （1分）答：21第段中畫橫線處應填入的一句話是 。 （ ）（1分）A有過這樣的事情。 B沒有這樣的事情吧! C有過這樣的事情么？ D哪能有這樣的事情呢? 22“我還能希求什么呢?我的心只得沉重著”表達了作者什么樣的心情？（1分）答： 23怎樣理解“四面又明明是嚴冬正給我非常的寒威和冷氣”？（2分）答：（二）課外現(xiàn)代文（12分） 在 路 上那時我還是一個在武漢讀書的窮學生。國慶節(jié)，買了張沒有等級的船票散席，和同學沿江東下去廬山玩。 所謂的散席在艙底，空氣很差

10、，我們放下行李留一人看著，便上甲板透氣。直到夜深了敵不過甲板上的嗖嗖冷風，才回艙底。艙底的人已經(jīng)橫七豎八地臥下，我們用行李占據(jù)的地方太小，只能擠著坐。右邊是對穿著臟兮兮衣服的父子，一看就是乞丐。小乞兒看上去十歲左右，是個盲孩，骨碌轉(zhuǎn)著一雙白眼偎在他瘦瘦的父親懷里，說著什么，不時樂得咯咯笑。隱約聞到一股異味，想著必是來自他們。但當時實在是沒有其他空間了，只能挨著他們坐下。 男人跟我搭起腔來，說出來好多年了，去過許多地方，現(xiàn)在要到廬山去工作，旅游點好掙錢些。我一聽暗暗笑，明明是行乞，還美其名曰工作。不過我并沒有將情緒表現(xiàn)出來。那時還有些屬于年輕的浮傲，雖然不會擺姿態(tài)，但以為自己是堂堂的大學生，跟乞

11、丐坐一塊已經(jīng)很掉價了，當然不會認真跟他談，只是有一搭沒一搭地接他的話，大部分時間，都是他在說。不知不覺，倦意上來。男人看出我的困倦，起身挪開他的行李那是他的所有家當并用幾張不知從哪撿來的舊報紙鋪開，安頓了他的兒子之后，示意我也躺下。我看了看那個臟臟的孩子，猶豫了一下，還是躺下了。生理的需求畢竟是真實而強烈的。不過，還是極力離開那孩子，而緊緊挨著另一側(cè)的同學。 半夜，涼意更濃，我被凍得縮成一團。忽然感覺有人碰了我的身體，驚醒過來，一看，見那男人把他的孩子往我這邊推，我稍稍讓了讓，以為男人要找個空隙好把自己也躺下，不禁皺了皺眉。誰知他并不躺下，卻從他的家當中拉出一條黑乎乎的被子，蓋在孩子以及我身上

12、。被子不大，他先將我蓋嚴實了，再拉扯被角，努力地把男孩子的手腳也塞進被里，然后緊貼男孩子坐下，頭伏在膝上，凌亂而枯澀的頭發(fā)似凍得發(fā)抖。 再睡不著。那一夜，失眠于顛簸的船上，感到無限溫暖。 次晨，船到九江，忙亂而興奮地收拾行李，隨即被人流擠著往外走，那對父子，不知哪兒去了。我甚至連一聲再見都沒跟他們說。在廬山的那幾天，不能夠?qū)Ｗ⒂陲L景，不斷地留意所有行乞的人，但始終沒能見到那父子倆。 同學看我近乎失魂落魄的樣子，說，別找了，他們只是在路上。 我仿佛一下醒了過來，不再張望。 是的，他們在路上，我也一樣，我們各自在路上。 后來，在自己的路上，總是給有需要的同行者一點力所能及的幫助。因為，我們同在路上

13、。24破折號最常用的用法有三種，A.是表示聲音延長，B.是表示解釋說明，C.是語意的轉(zhuǎn)換。文中第節(jié)中的破折號是表示(填序號)：_。（1分）25第節(jié)中“跟乞丐坐一塊已經(jīng)很掉價了”中“掉價”的含義是： ，此句是對于人物的 描寫，寫出了“我” 的心態(tài)。（3分）26對待乞丐父子，“我”的感情經(jīng)歷了輕視、厭煩 _的變化過程。（2分）27文中的男子不因為自己是乞丐而自輕自賤，他把自己看作是與眾人有著平等地位的人，請從文中找出兩項依據(jù)：（2分）（1） ；（2） 。28文章結(jié)尾處的“在路上”一詞，既可理解成 ，也可理解為 。（2分）29你認為這篇小說最感人的情節(jié)是： ，理由是： 。（2分）（三）古文（9分）唧

14、唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。 昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，

15、磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 30解釋下列各組句子中加點字的意思。（2分） A帖 昨夜見軍帖( ) B市 愿為市鞍馬 ( ) 對鏡帖花黃( ) 東市買駿馬 ( )31對文中畫線句子的理解，正確的一項是( )。（1分）A將軍經(jīng)歷千百次殘酷的戰(zhàn)斗死去，壯士從軍十年勝利歸來。 B將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的多年后重返故鄉(xiāng)。C將軍身經(jīng)百戰(zhàn)死在沙場，可壯士征戰(zhàn)十年凱旋而歸。 D將軍和壯士都身經(jīng)百戰(zhàn)，可十年后回來的只有壯士，將軍死在沙場

16、了。 32下列各句分別用了哪些修辭手法? （3分）(1)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。( ) (2)開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。( ) 33第3段的第句用排比鋪寫了木蘭 ，第句是細節(jié)描寫，意在表現(xiàn)當時軍情 。（2分） 34下列對本文內(nèi)容理解有誤的一項是( )。 （1分）A本文敘述了木蘭代父從軍的故事，情節(jié)引人入勝，形象栩栩如生。 B木蘭喬裝十年、馳騁沙場的傳奇般的經(jīng)歷和洋溢全詩的高昂的英雄主義精神，無不帶有濃厚的浪漫主義色彩。 C本文是現(xiàn)實主義和浪漫主義有機結(jié)合的經(jīng)典之作。 D本文語言民歌風格非常濃厚，文中用了大量的夸張來寫情節(jié)過程。三、寫作（40分）（一）在家里，我們受到父母的

17、呵護、親友的關(guān)心；在學校，我們得到老師、同學的鼓勵；在社會，我們也得到人們的真誠幫助；就是在大自然，我們同樣享受到它的恩澤對此，我們應當心存感激，并知恩圖報。請以“感恩 ”為題寫一篇文章。要求：1.在題目橫線上填上適當?shù)脑~語(如父親、母親、同學、朋友、大自然等)，使題目完整； 2.寫一篇記敘文,字數(shù)不少于500字; 3.題目和正文不要出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。（二）一位名人說過，美是無處不在的，生活里不缺少美，而是缺少能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這句話既道出了美的普遍性，更道出了 “發(fā)現(xiàn)”的可貴。生活中，可供我們發(fā)現(xiàn)的事物太多了：發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)秘密，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)假惡丑，發(fā)現(xiàn)真善美發(fā)現(xiàn)是一種過程，發(fā)現(xiàn)讓

18、我們感悟生活，獲得啟迪；發(fā)現(xiàn)是一種品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)讓我們增長才干，銳意進取；發(fā)現(xiàn)是一種責任，發(fā)現(xiàn)讓我們探索真諦，造福社會 請以“發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)情感要求：題目自擬。除詩歌外，文體不限。 全文不少于500字。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 2013級期中試題答案一、（一）1.C 2.A 3.D 4.D 5.A 6.D 7.B 8.A 9.C 10.D 11.B 12.B(二)1317略。二、（一）18.北京竟在這樣的季節(jié)放起風箏了。/ 想起小時候“精神虐殺”的一幕，而且這一幕永遠無法補過 / 引出下文 （1分一空）19暗示“我”已為少年時的舉動受到心靈的遣責； “不幸”寫出了“我”讀到兒童教育的書籍后無限的懊惱。 （1分一問）20.“生”指生存、生活、謀生。(0.5分) / 引號起強調(diào)作用。(0.5分)21.C22.“我”要討弟弟的寬恕，弟弟卻全然忘卻，“我”沉重的心情因無法補過而只能一直沉重下去，表達愧疚、懊悔之情。 （意思相近即可）23.這句話不僅僅指當時的天氣,（1分） 而且指心頭永遠的哀傷,虐殺者有了醒悟的痛苦,而被虐殺者卻已經(jīng)忘卻,覺