《小鳥與牽牛花》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《小鳥與牽?；ā方虒W(xué)設(shè)計_第2頁
《小鳥與牽?；ā方虒W(xué)設(shè)計_第3頁
《小鳥與牽牛花》教學(xué)設(shè)計_第4頁
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文檔簡介

1、?小鳥與牽?；?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、認識13個生字，會寫11個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、理解小草、鳳仙花及牽?；ǖ葞追N植物的生長特點，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀才能。3、教育學(xué)生學(xué)習(xí)牽?；ǖ戎藶闃?，關(guān)愛別人的精神。教學(xué)重點理解牽牛花能陪生病小鳥的原因教學(xué)難點體會牽?；?、小草及鳳仙花樂于助人、關(guān)愛別人的精神教學(xué)準備多媒體課件第一課時教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境播放歌曲?小小牽牛花?，師問：你們聽出歌中唱得是什么嗎？生答，師板畫牽?；?。然后畫小鳥。它們之間發(fā)生了什么事呢？我們一起到課文中去尋找答案吧。板書課題。二、初讀課文，整體感知1、借助拼音讀課文，讀準字音，不加字，不丟字。2、再

2、讀課文，圈出要求認識的字，多讀幾遍。3、同桌互讀課文，糾正語音、語氣。三、研讀課文，用心感悟1、朗讀展示：指名讀課文，說說你讀懂了什么？生答，師板書。2、學(xué)習(xí)3、4自然段。自由讀后，說說你知道了什么？用筆畫出小鳥和小草鳳仙花的話，怎么能讀出它們的心情呢？1、課件出示：小鳥的話，引導(dǎo)學(xué)生讀出懇求、有禮貌的語氣。并模擬說一句話。2、分角色朗讀3、4段。3、指名讀第5自然段。誰來陪小鳥呢？4、合作學(xué)習(xí)6-8自然段：考慮：為什么牽?；芘阈▲B呢？請同學(xué)們介紹一下牽?；ǖ臉幼印Ｑ菀谎轄颗；ㄊ窃趺磥砼阈▲B的。四、配樂朗讀，升華情感1、師：牽牛花與小伙伴之間互相關(guān)愛的情懷，讓我們多么感動，讓我們用朗朗的讀書聲來表示我們對他們的喜歡吧！2、配樂讀全文。五、拓展延伸1、在生活中，

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