【最新】廣東省中考物理總復習 第一部分 基礎復習 第8課時 機械運動內文部分課件-人教級全冊物理課件

1、第8課時機械運動第一部分基礎復習考情分析考點梳理1. 國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是_.常用的單位還有_，_，_等.2. 測量長度的工具是刻度尺,刻度尺的正確使用方法是：a.觀察刻度尺的_、_及零刻度線的位置；b.把刻度尺的零刻度線與被測物體一端對齊,刻度線要緊貼被測物體且刻度尺要正放；c.讀數時視線要與刻度線對齊,既要讀出準確值,又要讀出估計值.估計時應估讀到分度值的_；d.記錄時要記錄準確值和估計值,還要注明_.m mkmkmcmcmmmmm量程量程分度值分度值下一位下一位單位單位3. 誤差：(1)誤差是測量值與真實值之間的差異,產生誤差與測量者有關,也與測量工具的精密程度有關.

2、(2)減小誤差的方法有：_；選用精確度高的測量工具；改進測量方法.(3)誤差與錯誤不同,錯誤是可以避免的,而誤差只能減小,不能避免.多次測量求平均值多次測量求平均值考點考點2 2 時間的測量時間的測量1. 在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號是_，常用單位還有小時(h)、分(min)等.2. 測量時間的基本儀器是鐘表，在物理實驗中常用_來計時.考點考點3 3 運動的描述運動的描述1. 運動是宇宙中的普遍現象，物體的運動和靜止是_的.2. 同一物體是運動還是靜止取決于_的選擇，參照物是指在研究物體的運動時事先假定不動的物體.s s停表停表( (秒表秒表) )相對相對參照物參照物考點考點4 4

3、 運動的快慢運動的快慢1. 物體運動的快慢用速度表示.2. 速度等于運動物體在單位時間內通過的路程.公式為_；速度的國際單位是m/s，常用的單位還有km/h，1 m/s=_km/h.3. 勻速直線運動是指速度不變的直線運動.物體做直線運動過程中，在任意相等時間內通過的路程相等.3.63.64. 變速直線運動是指速度大小隨時間在變化的運動，常見物體的運動都是變速運動.若只做粗略研究，可用公式 來計算速度，這樣計算出來的速度叫做平均速度.5. 還可以用速度-時間（v-t）、路程-時間（s-t）圖象來描述物體的運動，如圖1-8-1所示分別用v-t，s-t來描述甲、乙兩人的運動.考點精練考點考點1 1

4、 長度的測量長度的測量典例精煉典例精煉【例1】（2017臨沂）圖1-8-2中物塊的長度為_cm.2.262.26（2.242.282.242.28均可）均可）【例2】（2016德州）如圖1-8-3所示，小明用刻度尺和三角板測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是_cm1.201.20考點點撥：考點點撥：用刻度尺測量物體長度進行讀數時，首先要讀出滿足整數個刻度的精確值，然后再讀出估計值，即估讀到最小分度值的下一位，如果物體的長度正好在整數個刻度上，此時的估計數字為0. 當刻度尺的零刻度線磨損時，可使某整數刻度線對齊物體一端，然后另一端的刻度值減去這一整數刻度值，就得出測量物體的長度了. 考點演練考點演練1

5、.（4141）（2017六盤水）如圖1-8-4所示，讀數時視線正確的是_（填“A”或“B”），物體的長度為_cm.B B3.423.423.473.472.小亮在“長度的測量”實驗中：一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)內，如圖1-8-5所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度的表達式是_.考點考點2 2 時間的測量時間的測量典例精煉典例精煉【例3】（2017貴港）如圖1-8-6所示，停表顯示的時間是_s.5050【例4】如圖1-8-7所示的打點計時器是測量_的工具通電時，振針每秒鐘上下振動50次，每次向下打1個點，這樣每打兩個點的時間間隔就是_s.某同學用打點計

6、時器分別從A、C兩點開始打出了甲、乙兩條紙帶，甲紙帶從A點到B點所用的時間是_s,比乙紙帶從C點到D點的時間_（填“多”“少”或“一樣”）時間時間0.020.020.10.1多多考點點撥：考點點撥：測量時間的工具有秒表或停表、石英鐘、電子表等，停表讀數時,先觀察表盤，弄清楚分針和秒針各轉一小格所表示的分鐘數和秒數；再看分針所對準的分鐘數，只讀出整數的分鐘數，若分針所對準的刻度沒有超出半分鐘，則秒針的起始時刻為0；若分針所對準的刻度已超出了半分鐘，則秒針的起始時刻為30 s，停表的讀數等于讀出的分鐘數與秒數之和.3.圖1-8-8是用停表測量校運會上男子3 000 m的比賽成績，從開始計時到此刻經

7、歷的時間是_min_s.5 537.537.54.如圖1-8-9所示，停表的示數是_s.21.1221.12考點考點3 3 運動的描述運動的描述典例精煉典例精煉【例5】（2017鎮(zhèn)江）我國自主研制的大飛機C919試飛期間，一伴飛飛機與C919朝同一方向沿直線勻速飛行，圖1-8-10為伴飛飛機上的科研人員某時刻通過航窗所看到的C919圖景，已知伴飛飛機的速度比C919的大，則一段時間后科研人員看到的圖景可能是（ ）A A【例6】(2017武漢)2017年4月22日，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室首次完成自動交會對接，如圖1-8-11所示，“天舟一號”與“天宮二號”對接完成后，下列說法正確的

8、是( )A.“天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的B.“天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的C.“天舟一號”相對于地球是靜止的，“天宮二號”相對于地球是運動的D.“天舟一號”相對于地球是運動的，“天宮二號”相對于地球是靜止的B B考點點撥：考點點撥：判斷一個物體是否運動的分析思路：確定研究對象；根據題意選取適當的參照物；最后根據參照物判斷研究對象的運動狀態(tài).注意：研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論.考點演練考點演練5.(2017河北)平直公路上并排停放著兩輛汽車，一段時間后，坐在甲車上的小明感覺乙車向北運動，關于兩輛汽車的運動情況，下列說法

9、正確的是( )A.以乙車為參照物，甲車一定向南運動B.以甲車為參照物，地面一定是靜止的C.以地面為參照物，甲車一定是向南運動D.以地面為參照物，乙車一定向北運動A A6.(2017益陽)某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出了“都市螞蟻”概念車.這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵.下列關于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是( )A.以路面為參照物，車是靜止的B.以路旁的樹木為參照物，車是靜止的C.以路旁的房屋為參照物，車是運動的D.以車內的駕駛員為參照物，車是運動的C C考點考點4 4 運動的快慢運動的快慢典例精煉典例精煉【例7】(2017濟寧)某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線

10、運動，其s-t圖象如圖1-8-12所示.對物體的運動情況進行分析，得出的結論不正確的是( )A.物體在6 s內運動的路程為15 mB.以地球為參照物，物體在中間2 s內靜止C.物體在前2 s內和后2 s內的速度相等D.物體在6 s內的平均速度為2.5 m/sC C【例8】(2017無錫)小明想測量無錫地鐵的運行速度.他測得地鐵從堰橋站出發(fā)到達錫北運河站時間為2 min，在手機中用“百度地圖”截取了一段地圖(如圖1-8-13所示).用刻度尺測得地圖上兩站間的距離為_cm，若地圖上1 cm等于實際1 km，則地鐵在兩站之間的平均速度為_km/h.2.002.006060考點點撥：考點點撥：在s-t

11、圖象中，水平直線表示物體靜止，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，并且傾斜程度越大，速度越大；在v-t圖象中，水平直線表示物體做勻速直線運動，傾斜直線表示物體做變速直線運動，傾斜向上的表示物體做加速運動，傾斜向下的表示物體做減速運動.考點演練考點演練7.(2017青島)下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是( )C C8.(2017鎮(zhèn)江)如圖1-8-14所示，電視節(jié)目中“闖關游戲”的筆直通道上每隔8 m設有一個關卡，各關卡同步放行和關閉，放行和關閉時間分別為5 s和2 s，當小強正通過關卡1左側9 m遠的A處時，關卡剛好放行，若他全程以2 m/s的速度做勻速直線運動，則最先擋住他前進的關卡是

12、( )A.關卡4 B.關卡3C.關卡2 D.關卡1B B易錯點透析分度值的正確判斷分度值的正確判斷【例1】某同學測得物理課本長為25.91 cm，寬為18.35 cm，那么他所用刻度尺的分度值為( )A.1 mm B.1 cm C.1 dm D.1 m解析 由記錄結果可知，倒數第二位的數字9和3所對應的mm單位為刻度尺的分度值，即1 mm.故選A.答案 A錯因分析錯因分析( (方法指導方法指導) )：對刻度尺的正確讀數能力是中考的?？键c，長度測量的讀數，要根據分度值估讀到它的下一位，記錄的測量數據由準確值、估讀值和單位組成，測量數據的倒數第二位應是該刻度尺的分度值.勻速直線運動的理解勻速直線運

13、動的理解【例2】下列有關勻速直線運動的說法中，正確的是( )A.物體做勻速直線運動的速度大小由運動時間決定B.汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1 000 m，則汽車一定做勻速直線運動C.根據 可知，物體做勻速直線運動的速度與通過的路程成正比D.根據s=vt可知，物體做勻速直線運動通過的路程與所需時間成正比解析 勻速直線運動的物體，在任意時刻速度不變，與時間、路程無關，故A、C選項錯誤；在平直公路意在說明是直線運動，每分鐘行駛的路程均為1 000 m，并不能說明該汽車做勻速運動，故B選項錯誤；根據s=vt可知，運動時間越長，物體通過的路程就越長，即物體做勻速直線運動通過的路程與所需時間成正比.

14、故D選項正確.答案 D錯因分析錯因分析( (方法指導方法指導) )：勻速直線運動是指物體在任意相等的時間內通過相同的路程，不能理解為只要某一段相等的時間里通過的路程相等則該物體就是勻速直線運動.理解勻速直線運動的概念是解決此類問題的一個關鍵.廣東中考1.(2016廣東)如圖1-8-15所示，物體的長度為_cm.2.(2015廣東)圖1-8-16中物體的長度是_cm.2.902.902.45(2.412.45(2.412.49)2.49)3.(2014廣東)如圖1-8-17所示，兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一只鉛筆的長度，圖1-8-17甲中鉛筆的長度是_cm，圖1-8-17乙中鉛筆的長度是_cm.4.(2014廣東)圖1-8-18中機械秒表的示數是_.4.74.74.704.7032 s32 s5.(2014廣東)在水平公路上做勻速直線運動的汽車，行李架上的物體以_為參照物，它是靜止的，以_為參照物，它是運動的.6.(2015廣東)已知小汽車的總質量為1 500 kg，該車以30 m/s的速度做水平勻速直線運動，行駛了180 s，求：小車行駛的距離.汽車汽車( (或車廂的坐椅或車廂的坐椅