我們的共同理想教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課 題：我們的共同理想【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：知道我們的最高理想、現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想；知道共同理想與最高理想之間的關(guān)系；知道全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。2、過(guò)程與方法：結(jié)合幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人奮斗的歷史，感悟?qū)伯a(chǎn)主義的信仰，是中國(guó)革命和建設(shè)不斷取得勝利的巨大精神力量；從生產(chǎn)力發(fā)展水平、人們的精神境界等方面把握共同理想與最高理想之間的內(nèi)在關(guān)系；培養(yǎng)全面分析問(wèn)題的能力，既要看到我國(guó)人民生活水平達(dá)到小康這一歷史性成就，又要看到我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的

2、價(jià)值目標(biāo)；結(jié)合我國(guó)人民衣、食、住、行、用等實(shí)現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，明確這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新里程碑?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】現(xiàn)階段的共同理想?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】全面建設(shè)小康社會(huì)。【教學(xué)方法】例舉法；講授法；活動(dòng)探究法；討論法【教學(xué)過(guò)程】一、 新課導(dǎo)入：每個(gè)人、每個(gè)民族都有對(duì)未來(lái)的憧憬。但是，不同的人、不同的民族對(duì)未來(lái)的向往并不完全一樣。那么，我們中華民族的偉大理想是什么呢？就讓我們共同走進(jìn)“我們的共同理想?！倍?前人社會(huì)夢(mèng)想1.展示材料：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用， 幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、

3、廢疾者，皆有所養(yǎng)?！?春秋 禮記·禮運(yùn)篇 土地平曠，屋舍（shè）儼（yn）然，有良田美池桑竹之屬。阡（qin）陌（mò）交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種（zhòng）作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黃發(fā)垂髫（tiáo），并怡然自樂(lè) 東晉 桃花源記“等貴賤、均貧富” 宋 鐘相、楊幺起義口號(hào) “均田免糧” 明末 李自成起義口號(hào)“有田同耕，有飯同食，有錢(qián)同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖” 清 太平天國(guó)起義口號(hào)2.（討論）這些都是前人對(duì)理想社會(huì)的設(shè)想，并進(jìn)行了一些嘗試，但為什么沒(méi)有成功呢3.教師歸納：在階級(jí)社會(huì)里，沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫的世外桃源是不

4、可能存在的。因?yàn)椋陔A級(jí)社會(huì)里，階級(jí)的根本利益是對(duì)立的。但是，千百年來(lái)，人們?yōu)閿[脫剝削和壓迫，對(duì)美好理想社會(huì)的追求卻始終不渝。三、 暢想美好未來(lái)1.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)未來(lái)社會(huì)的美好設(shè)想？ 2.教師概括：共產(chǎn)主義社會(huì),將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。這就是我們的最高理想共產(chǎn)主義理想。 共產(chǎn)主義社會(huì) 資本主義社會(huì) （最高理想） 封建社會(huì) 奴隸社會(huì) 原始社會(huì) 人類(lèi)社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律 （最初階段）3.閱讀相關(guān)鏈接P111，引導(dǎo)學(xué)生感悟共產(chǎn)主義理想體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的歷程中四、 立足今天社會(huì)1.思考：19世紀(jì)中葉20世紀(jì)中葉，中華民族的歷史任務(wù)是什么？教師概

5、括 ：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的獨(dú)立和民族的解放20世紀(jì)中葉21世紀(jì)中葉，中華民族的歷史任務(wù)是什么？教師概括 ：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的富強(qiáng)、民族的富裕和民族的偉大復(fù)興。我國(guó)現(xiàn)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各族人民的共同理想就是：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。這個(gè)共同理想，集中反映了我國(guó)各族人民的共同利益和愿望，是保證全體人民團(tuán)結(jié)一致、克服困難，去爭(zhēng)取勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。2. 學(xué)生討論：最高理想與共同理想的3. 教師總結(jié)：在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)主義是激勵(lì)中國(guó)人民前赴后繼、百折不撓進(jìn)行奮斗的精神動(dòng)力，在那個(gè)時(shí)候，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放而奮斗也就是為共產(chǎn)主義而奮斗；今天，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)

6、主義而奮斗也就是為共產(chǎn)主義而奮斗。五、 共繪小康藍(lán)圖1.了解小康“小康”一詞，最早出自詩(shī)經(jīng)。在詩(shī)經(jīng)·大雅·民勞中曰：“民亦勞止，汔可小康?！毙】岛x小康類(lèi)型提出時(shí)間實(shí)現(xiàn)時(shí)間表現(xiàn)狀況在溫飽基礎(chǔ)上生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達(dá)到豐衣足食。既包括物質(zhì)生活的改善，也包括精神生活的充實(shí)；既包括居民個(gè)人消費(fèi)水平的提高，也包括社會(huì)福利和勞動(dòng)環(huán)境的改善總體達(dá)到小康十二大（1982年）首次提出十三大（1987年） “三步走”目標(biāo)第二步全面建設(shè)小康2. 復(fù)習(xí)“三步走”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了兩步歷史性跨越，這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。3. 讀圖P112-113，感受生活的變化，同時(shí)列舉幾例代表現(xiàn)在生活水平的事物，如手機(jī)、電腦、汽車(chē)等4.分析幾組數(shù)據(jù)，總結(jié)當(dāng)前的小康水平。1）P113餅圖2）人均國(guó)民生產(chǎn)總值 1980年   1990年1995年1999年中國(guó)220  320 520780日本103902640039720 32030美國(guó)13030235602815031910世界平均254040905000 50203）東西部差距（1999年數(shù)據(jù)）區(qū)域人均GDP東部952