揚中市新壩中學課題組活動記錄

1、揚中市新壩中學課題組活 動 記 錄課題名稱： 高中政治課培養(yǎng)學生能力的策略研究 課題研究時間： 2009.09-2011.08 階 段 總 結(jié)本學期在校教科室的直接領導下，我組課題圍繞開學初制定的研究計劃順利進行著，我們在學習理論知識的同時，積極進行著課堂教學研究的實踐與探索。為了使我組課題能順利結(jié)題，做出水平、做出特色，現(xiàn)總結(jié)如下：一、嚴格遵循指導思想“立足本校教育教學實際，緊密結(jié)合課堂教學現(xiàn)狀，針對學生在學習過程中出現(xiàn)的且能夠解決的問題，分析原因、思考對策、總結(jié)方法、探索規(guī)律，注重課堂教學策略的研究，規(guī)范每個教師的教學行為，努力改善每個教師的教學方式和學生的學習方式，真正為提高每個學生的思

2、想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、培養(yǎng)他們的健全人格而努力！同時強化規(guī)范科研意識，運用科學的研究方法和技術進行實踐，創(chuàng)新研究工作思路、扎實推進研究工作、深入進行課題研究、營造良好的研究氛圍，為促進每個教師的專業(yè)成長而努力！”這是我們本學期繼續(xù)遵循的指導思想，可以說本學期，結(jié)合教研室提出的教學常規(guī)的一些建議以及我校提出的要求，我們是更為嚴格地要求每位課題組老師，都要遵守以上指導思想，不折不扣地完成相關研究任務。 二、立足實踐開展研究1、根據(jù)制定的本學期的課題研究計劃有序展開研究。在研究過程中，邊研究、邊總結(jié)、邊收集成果，初步形成了“活動與體驗感悟與思考情感、能力與知識實踐正確的價值觀和行為導向”的思想政

3、治課學科特色。2、在已有的研究基礎上，繼續(xù)收集資料，要求研究教師收集好教學案例、學生案例、教學反思、研究心得和論文等材料；進一步加強理論學習和課堂教學設計的指導策略。3、積極參加了各級各類的培訓活動，認真學習和鉆研有關優(yōu)秀教學案例以及專著，要求每個教師精讀一本相關專著，并每月寫好一篇1000字左右的讀書筆記和學習心得，逐步提高每個研究者的研究水平和素養(yǎng)。4、加強課題成員之間的聯(lián)系，開展經(jīng)常性的研討活動，虛心向優(yōu)秀教研組學習，借鑒其他子課題的經(jīng)驗，促進本組課題的研究。5、積極參加總課題的研討，定期開展子課題研討會，參與各級各類研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，本著在教學中研究、在研究中教學的原則，從

4、課堂中發(fā)現(xiàn)問題、通過改進教學策略來解決問題。每位課題組成員每學期至少開一節(jié)課題研究課。6、完善充實本組課題的課題網(wǎng)頁研究材料，注重研究資料的積累和交流，讓它成為我們學習的新平臺、交流的新陣地、展示的新舞臺、資料的新檔案。三、及時反思總結(jié)特點目前通過我們的研究實踐，我們互動、開放式教學策略在我們的思想政治課上形成了幾個基本特點：1、自主性 。互動、開放式教學策略使學生最大限度地參與教學的全過程，保證了學生在學習中的主體作用。他們在課堂中充分發(fā)表意見，大膽質(zhì)疑，求異創(chuàng)新，有一個自主學習、自主發(fā)展的機會，有利于個性發(fā)展。課堂教學成了學生成果的展現(xiàn)，學生受到極大鼓舞，他們的創(chuàng)造力被進一步開發(fā)出來。 2

5、、綜合性。（1）知識綜合：互動式教學策略不但要求學生具備學科知識，還要具備如何質(zhì)疑，如何觀察，如何調(diào)查，如何社交等方面的知識。 （2）能力綜合：不但要具有一般的學習能力，還要具有獲取信息的能力，研究問題的能力，歸納信息的能力。 （3）活動的綜合：不但有師生的教學活動，還有個體活動，群體活動；理論探討活動，實踐調(diào)查活動；經(jīng)驗積累活動，開拓創(chuàng)新活動等綜合性的活動。 3、研究探索性?；?、開放式教學策略對傳統(tǒng)的教學方式進行了重大的改革，師生共同建立起平等、民主、教學相長的教學過程。教師成了課堂的組織者和發(fā)動者，教學的重心不再僅僅放在傳授知識上，而是放在注重培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力上，放在有效

6、地提高學生分析、解決實際問題的能力。學生在課堂上也不再僅僅放在獲取知識上，而是轉(zhuǎn)到學會學習、掌握學習方法上，從被動的接受式學習轉(zhuǎn)向主動的探索學習，在學習中聯(lián)系實際，通過親身體驗，去感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，積累和豐富直接經(jīng)驗，從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。 在實際的研究操作中我們還有許多的問題，我們希望有專家的引領和領導的指導，但同時我們會繼續(xù)努力，勇于實踐，真正通過科研促質(zhì)量！課題活動記錄活動主題確定課題名稱，明確研究方向活動時間200909地 點行政樓三樓會議室參加人員張春生、肖廣征、錢洪武、田肖軍、翟正國、楊彩霞、蔣彩虹、黃麗、朱先鋒、王娟、崔紀萍活動摘要一、張春生

7、介紹鎮(zhèn)江市教育科學“十一五”規(guī)劃課題（第四批）申報情況。二、張春生談對申報政治課題的設想。 統(tǒng)一認識，了解課題研究對于提高政治課堂教學質(zhì)量的必要性，充分認識我校目前在此基礎上存在的問題以及開展此項研究的可行性。三、討論：課題名稱的確定及研究方向。四、決議：1、課題名稱：高中政治課培養(yǎng)學生能力的策略研究2、研究的方向和目標：通過本課題的研究，尋找造成學困生現(xiàn)狀的各種原因以及改變現(xiàn)狀的方法，從而達到提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的實施，提高教學質(zhì)量。通過本課題的研究，探尋符合現(xiàn)代教育理論的、符合教育教學的規(guī)律的、符合素質(zhì)教育的學困生轉(zhuǎn)化教學策略，使學困生逐步培養(yǎng)自主學習、獨立學習、探究學習能力，從而全

8、面提高我校學生的整體政治素質(zhì)及其他各方面素質(zhì)，使他們能成為合格的高中生。通過研究和實踐的過程，提高本組成員的專業(yè)發(fā)展水平，幫助各成員逐步形成體現(xiàn)新課程精神的、富有特色的教學風格。通過成果的推廣應用和本組成員的專業(yè)引領，能夠?qū)μ岣邚V大高中政治教師的教學水平、提高本區(qū)域政治課教學效率和質(zhì)量起一定的促進作用。通過本課題的研究，讓學困生真正擺脫對于政治學習的膽怯心理, 從而樹立學好政治的信心,并能在老師的引導下掌握政治的學習方法，繼而實現(xiàn)從知識向能力的轉(zhuǎn)化，達到“授人以漁”的目的，共同為“構(gòu)建現(xiàn)代化的國民教育體系和終身教育體系，建設學習型社會，全面推進素質(zhì)教育”而努力。研究成果主要以研究報告、教學論文

9、、精品課、常態(tài)課堂面貌等方式來呈現(xiàn)和評價。課題活動記錄活動主題審核課題方案，提出修改意見活動時間201001地 點行政樓三樓會議室參加人員張春生、肖廣征、錢洪武、田肖軍、翟正國、楊彩霞、蔣彩虹、黃麗、朱先鋒、王娟、崔紀萍活動摘要一、閱讀課題方案初稿。（每人一份）二、討論。1、研究在新課程背景下，結(jié)合本校實際，如何在課堂教學中提高學生的學習能力和綜合素質(zhì)。2、有針對性地組織課題組成員收集、學習與研討課題相關理論，適時解決研究過程中需要掌握的教學理論和實驗方法等問題。3、加強總結(jié)，合作提高。設定研討模式為個體與集體相結(jié)合，具體程序為“個體系統(tǒng)總結(jié)個體小組匯報集體質(zhì)疑討論形成調(diào)整意見”。4、要以行動

10、研究為主，理論研究應在行動研究的基礎上展開。5、研究目標要與理論假設相呼應，又要能引出研究內(nèi)容。6、課題組成員的設置既要考慮設置人數(shù)的限定，又要考慮到實際操作中所涉及到的人員，要具有代表性。三、決議。方案由張春生、肖廣征負責修改。課題活動記錄活動主題課題研究思路-理論學習活動時間201005地 點行政樓三樓會議室參加人員張春生、肖廣征、錢洪武、田肖軍、翟正國、楊彩霞、蔣彩虹、黃麗、朱先鋒、王娟、崔紀萍活動摘要課題研究計劃（或稱開題報告)是有格式要求的。一般包括：課題名稱、選題背景、理由、國內(nèi)外成果綜述、研究內(nèi)容、目標、方法、步驟、預期成果等。請參考我設計的下面這個： 1、課題名稱: 關于人工智

11、能的可行性研究 2、課題的來由: 隨著時代的發(fā)展，社會分工日趨復雜，并且有的工種具有一定的危險性，另一方面，隨著經(jīng)濟水平的提高，人們產(chǎn)生了越來越高的生活需求，越來越多人的迫切需要從消費水平進入享受水平，人們生產(chǎn)的目的是為了追求更好的生活。二者之間的矛盾導致現(xiàn)有人力無法滿足社會生產(chǎn)發(fā)展的需要，急切需要一種更為發(fā)達、效率更高的生產(chǎn)工具代替人力進行生產(chǎn)流程，只有這樣才能最大顯得的提高人們的生活質(zhì)量，現(xiàn)代人工作的壓力、緊張和心理疾病才有可能得到根本的緩解，也才有利于我們和諧社會的構(gòu)建。隨著計算機技術的不斷發(fā)展，我們從中看到了希望。就是依托計算機技術來開發(fā)人工智能，進入生產(chǎn)、生活領域。 3、研究的目的及

12、意義: 本課題研究通過探討人工智能的原理明確開發(fā)人工智能的可行性。開發(fā)人工智能將極大地提高社會生產(chǎn)力，將有助于改善我們的生活質(zhì)量，將有助于社會、文化、教育等改革。 4、活動計劃與活動步驟：（含分工，如有可能，最好加上時間安排） （1）組長負責進行資料收集、查詢、整理，完成人工智能相關文獻綜述； （2）兩組員負責通過資料查詢了解人工智能原理等相關理論知識； （3）兩組員通過訪談計算機專家了解人工智能的可行性； （4）全體組員通過訪談、觀察了解工廠工人工作壓力情況和人們生活狀況，了解人們的需要； （5）全體組員對查詢和收集的資料進行整理分析，完成研究。 5、可行性分析: （1）我們課題組對計算機技術非常感興趣，具有較好的基