九年級化學模擬試卷

1、銀川英才2012-2013學年度第二學期九年級化學第三次模擬試卷班級 姓名 相對原子質(zhì)量：H-1 O-16 Ca-40 C-12 Cl-35.5一、選擇題（26分）1、古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富。下列詩詞中不涉及化學變化的是 （） A、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生 B、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C、野火燒不盡，春風吹又生 D、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 2、繼“分子足球”C60之后，科學家又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60 一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料，N60屬于 （）A金屬單質(zhì) B非金屬單質(zhì) C化合物 D混合物3、下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關的

2、是 （）A用生石灰作某些食品的干燥劑 B白熾燈泡里涂上紅磷作脫氧劑C用碳素墨水寫文字檔案便于保存 D用活性炭除去冰箱異味4、2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學式為C24H38O4.下列說法中正確的是（ ）A鄰苯二甲酸二辛酯是有機高分子 BC24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1C鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物 D一個C24H38O4分子中含有66個原子5金屬釩被譽為“合金的維生素”五氧化二釩（V2O5）中釩元素的化合價為（ ）A3B+1C+3D+56、“雪碧”等碳酸飲料晃動后打開瓶蓋，其pH將 （ ）A、變大

3、B、變小 C、不變 D、無法判斷7、密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法不正確的是 （）物質(zhì)ABCD反應前的質(zhì)量/g19.78.731.60.4反應后的質(zhì)量/gX17.403.6AX的值為39.4 B該反應為分解反應C反應過程中，B與D的質(zhì)量比為87：36D若A與C的相對分子質(zhì)量之比為197：158，則A與C的化學計量數(shù)比為1：28根據(jù)右圖所示實驗，不能得到的結(jié)論是 （ ）ACO2不能燃燒 BCO2不支持燃燒 CCO2密度比空氣大 D蠟燭燃燒生成CO2和H2O 9、某溫度時，甲物質(zhì)的溶解度是40g，該溫度時，將50g甲物質(zhì)投入到100

4、g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 （ ）A、50% B、33.3% C、28.6% D、40%10、如圖所示，分別向試管中加入一定量的下列物質(zhì)，請問加入哪種物質(zhì)右側(cè)U形管中的液面不會發(fā)生明顯變化 （ ）A氯化鈉固體B氫氧化鈉固體 C濃硫酸D氧化鈣固體11、在整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶失去標簽的無色溶液，可能是Na2CO3溶液，也可能是Ca(OH)2。下列試劑不能一次性將其確定的是 （ ） A.稀鹽酸 B.CaCl2溶液 C.酚酞試液 D.Na2CO3溶液12用石灰水、銅片、鹽酸、碳酸鈉、石灰石五種物質(zhì)進行下列實驗，其中無法完成的是 （ ）A制氫氧化鈉 B制氯化銅 C制二氧化碳 D制氯化

5、鈉13、如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是 （）A水的電解 B木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒C加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣D20時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體班級 姓名 二、填空題（11分）14、（8分）（1）在“甲醛、活性炭、天然氣、大理石、酒精、鹽酸”中選擇物質(zhì)填空： 醫(yī)療上常用作消毒劑的是 ； 常用的建筑材料是 ；標有“CNG”標志的汽車使用的燃料是 ；（2）鐵銹的主要成分是 ，為除去鐵釘上的銹跡，某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液 。這是因為（用化學方程式表示） ；不一會兒，又看到溶液中有 的現(xiàn)象，這是因為（用化學方程式表示） 。15、（

6、3分）氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體、極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性。氨在化學工業(yè)中用途很廣泛，例如制化肥、制純堿等；近年來，氨還用于環(huán)境治理。（1）實驗室收集氨氣可采用的方法為 ，氨氣在一定條件下(高溫、催化劑)與氧氣反應生成一氧化氮和水，試寫出該反應的化學方程式： B（2）工業(yè)上，在細菌作用下用氨處理含甲醇的廢水，使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2，從而清除對環(huán)境的污染，有關的反應為：6NH3 + 5CH3OH + 12 3N2 + 5CO2 + 19H2O，上述反應的B處應填入的物質(zhì)的化學式是 三、應用題（16分）16、（3分）每年冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個

7、裝有化學藥品的小袋。使用 時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量。已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉。（1）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量的氧氣中燃燒，寫出反應的化學方程式： （2）將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有 。（填化學式）17、（6分）(1)生產(chǎn)離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是 在日常生活中，人們常用 的方法來降低水的硬度，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，常用 來檢驗 (2)下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒臭氧（化學式O3）：有強氧化性，可用于游泳池、生活用水

8、、污水的殺菌和消毒臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質(zhì)不同的原因是 ClO2：自來水廠常用ClO2消毒制取ClO2的反應其微觀過程如圖所示（其中 表示氯原子， 表示鈉原子， 表示氧原子）請寫出反應的化學方程式 自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：圖乙所示反應的基本類型為 ；18、（7分）某高鈣片的標簽如右，請仔細閱讀后回答下列問題：（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算：主要成分：碳酸鈣（化學式CaCO3） 維生素D 含 量：每片含碳酸鈣1.5g，每瓶共100片食用方法：每日一次，每次一片，嚼食執(zhí)行標準：GB1415-2003（1分）

9、維生素D2中碳原子、氫原子的個數(shù)比：（1分）維生素D2中氫、氧元素的質(zhì)量比：（2）某同學要探究該鈣片的主要成分碳酸鈣的含量是否準確，他取出1片鈣片，加入足量的稀鹽酸，充分反應，收集到0.44g二氧化碳（假定其它成分不與鹽酸反應）。通過計算判斷該高鈣片是否為合格藥品。（要有計算過程）四、實驗探究題（22分）19、(8分)貝貝同學在某食品包裝袋內(nèi)取出一袋干燥劑，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”貝貝同學隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液（1）貝貝同學測定了濾液的pH，你認為結(jié)果可能是 或

10、（2）貝貝同學又對白色沉淀的組成提出了以下猜想：猜想1：是CaO和CaCO3的混合物 猜想2：只有Ca（OH）2 猜想3： 只有CaCO3其中猜想 不合理，理由是 ；你認為白色固體的成分還有可能是 （3）為了判斷幾種猜想的合理性，貝貝同學繼續(xù)進行實驗：取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，該反應的化學方程式為 ，由此可否定猜想 為了得到最后結(jié)論，她再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色由此，貝貝判斷白色固體的組成為 20、（14分）碳銨（NH4HCO3）是一種常用的化學肥料，易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O，碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣。(1)碳銨屬于化肥中的肥，化學性質(zhì)(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)；保存時應注意(填2條) 、 某興趣小組欲在實驗室利用如下裝置研究碳銨的性質(zhì)，請你一起參加：選擇裝置 (填序號)進行碳銨固體受熱分解的實驗，該反應的化學方程式為 ；應用該裝置，還可在實驗室進行的實驗是制取 ，有關的化學方程式為 在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式