人教版九年級化學(xué) 第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 習(xí)題教學(xué)課件 （共22張PPT）

1、課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 1化學(xué)學(xué)習(xí)的特點是：(1)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；(2)關(guān)注物質(zhì)的變化；(3)關(guān)注物質(zhì)變化的過程以及對結(jié)果的解釋和討論。 2對蠟燭生成物的探究：在蠟燭火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明蠟燭燃燒生成水；再將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁說明蠟燭燃燒生成二氧化碳。 3對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究過程：(1)收集兩瓶空氣和兩瓶呼出的氣體；(2)分別向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中滴入澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象，比較二氧化碳的含量；(3)分別將燃著的木條插入盛有空氣和呼出氣體的兩個集氣瓶中 ，觀察木條燃燒情況，比較氧氣的含量；(

2、4)取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，另一塊放在干燥的空氣中，對比觀察現(xiàn)象，分析兩種氣體中水蒸氣的含量。 易混點：實驗現(xiàn)象與結(jié)論的區(qū)分。實驗現(xiàn)象是實驗中用感官所能感覺到的，例如：放熱、發(fā)光、生成氣體等；而結(jié)論是通過分析現(xiàn)象或?qū)嶒烌炞C得出的，如：“蠟燭燃燒生成水和二氧化碳”是實驗結(jié)論。 易漏點：蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。 科學(xué)探究涉及的要素主要有：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流等。實驗、調(diào)查、討論等都是科學(xué)探究的形式。進行科學(xué)探究不一定都按科學(xué)探究的八個要素一步步進行，可根據(jù)實際選擇其中幾個環(huán)節(jié)進行。 1化學(xué)是一門

3、以 為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過實驗不僅可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理，而且能學(xué)會 的方法，并獲得新的化學(xué)知識。 2用指甲在蠟燭表面能劃出劃痕 ，說明它的硬度 。把一小塊蠟燭放入水中，能浮在水面上，說明石蠟的密度比水_ 3蠟燭火焰分為 、 和 ，其中 的溫度最高。 4二氧化碳既可以使澄清的石灰水變 ，又可以使燃著的木條 ；氧氣可以使帶火星的木條 。 5對吸入的空氣和呼出的氣體的成分進行比較發(fā)現(xiàn)：吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量 ，但 和 比呼出的氣體中的含量低。 知識點1：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 1科學(xué)探究一般包括下列步驟，你認(rèn)為順序合理的是 ( ) 得出結(jié)論分析論證制訂方案 提出問題猜想假設(shè) A

4、B C D 2實驗室有一瓶無色液體，有人說是蒸餾水，有人記得好像不是，大家各抒己見。你認(rèn)為確認(rèn)的最好方法是 ( ) A實驗B討論C上網(wǎng)D調(diào)查 知識點2：對蠟燭及其燃燒的探究 3對于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，描述錯誤的是 () A蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃白色光亮火焰 B蠟燭的火焰分層，外焰最為明亮 C蠟燭燃燒時，部分蠟燭受熱熔化 D蠟燭燃燒時生成二氧化碳和水 知識點3：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 4通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實驗，得出的結(jié)論正確的是 ( ) A我們吸入的氣體全部是氧氣 B我們呼出的氣體全部是二氧化碳 C我們呼出的氣體極易溶于水 D我們呼出的氣體中含有二氧

5、化碳 5將燃著的木條分別伸入如圖所示的a、b兩個集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ( ) Aa熄滅、b變旺 Ba變旺、b熄滅 Ca、b都變旺 Da、b都熄滅 6科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗，對提出的問題進行合理的假設(shè)。下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是 () A溫度高低 B氧氣含量 C食物多少 D食物種類 7在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 () A實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅 B實驗2白瓷板表面無明顯變化 C實驗3外焰部分的火柴梗最先碳化 D實驗4將一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁 8下列現(xiàn)象不能證明空氣中含有水蒸氣的

6、是 () A晚秋季節(jié)，空氣中常常彌漫著大霧 B剛從冰箱中取出的飲料瓶的壁上有許多水珠 C對著干燥的冷玻璃片吹氣，玻璃片上有許多水霧生成 D干而脆的餅干放在空氣中會變軟 9下面是某化學(xué)興趣小組進行的“對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”實驗。 (1)實驗1得出的結(jié)論是 。 (2)實驗2中通入空氣的試管中現(xiàn)象是 ，對比得出的結(jié)論是_ 。 (3)實驗3中哈氣的鏡片上的現(xiàn)象是出現(xiàn) ，對比得出的實驗結(jié)論是 。 10某小組做“蠟燭燃燒”實驗時，進行了如下探究。 【發(fā)現(xiàn)問題】蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？ 【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？ 【作出假設(shè)】A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳。 B白煙是燃燒時生成的水蒸氣。 C白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。 【查閱資料】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。 【實驗探究】 (1)吹滅蠟燭，立即用一個涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè) (填序號)，但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是 。 (2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是 。 (3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè) 提供了證據(jù)。同時可排除 ，因為 。 請規(guī)范