初三中考文言文對(duì)比閱讀訓(xùn)練

1、中考文言文對(duì)比閱讀訓(xùn)練真題重現(xiàn)2012年中考題閱讀甲乙兩則文言文,完成68題(15分【甲】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗.識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客.其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。(節(jié)選自王安石傷仲永【乙】賓客詣陳太丘宿,太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議,二人進(jìn)火,俱委.而竊聽。炊忘箸箅,飯落釜中。太丘問:“炊何不餾?”元方、季方長(zhǎng)跪曰:“大人與客語,乃俱竊聽,炊忘著簞,飯今成糜。”太丘曰:“爾頗有所識(shí)不.?”對(duì)曰:“仿佛志之?！?/p>

2、二子俱說,更相易奪,言無遺失。太丘曰:“如此但糜自可,何必飯也?”(選自世說新語注釋:箅:蒸鍋中的竹屜。餾:蒸飯。糜:粥。更相易奪:互相修整缺漏。6.“猜想聯(lián)想”是學(xué)習(xí)古文的重要方法,請(qǐng)結(jié)合下下文或?qū)W過的古文,解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(4爭(zhēng)未嘗.識(shí)書具(稍稍賓客.其父(俱委.而竊聽(爾頗有所識(shí)不.(7.“聯(lián)系比較”也是學(xué)習(xí)古文的好方法,請(qǐng)你用此方法完成(1-(3小題。(6分(1找出與乙文“乃俱竊聽”中“乃”字用法相同.的一項(xiàng):(2分A.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵B. (蓸劌乃入見C.家祭無忘告乃翁D. 奶不知有漢,無論魏晉(2聯(lián)系“瞬息可就”、“一蹴而就”等詞語,翻譯“自是指物作詩立就”。(2

3、分(3聯(lián)系成語詞典中“纖悉無遺”的就是,翻譯“言無遺失”。(2分8. “讀文品人”能幫助我們更好理解古文的內(nèi)容。請(qǐng)通讀甲乙兩文,完成(1(2小題。(5分(1乙文中,陳元方兄弟倆為什么會(huì)蒸飯成粥?(要求用原文的句子回答(2分(2同樣是天資聰穎的孩子,仲永長(zhǎng)大后“泯然眾人矣”,元方兄弟長(zhǎng)大后以博學(xué)多才而天下聞名。結(jié)合甲乙兩文中兩位父親的做法,分析原因。(3分【閱讀】2011廈門中考(15分【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客

4、來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。(節(jié)選自歐陽修醉翁亭記【乙】昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚(yáng)而出,心竊樂之。次日過訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大師畫意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫乎?(節(jié)選自鄭燮游江【注】八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。1.解釋.下列句中的加點(diǎn)詞語(4分有亭翼然臨.于泉上醉翁之意.不在酒

5、心竊樂.之學(xué)者誠.能八面玲瓏2.下列語句停頓正確.的一項(xiàng)是(2分(A.林壑尤/美B.作亭/者誰C.飲少輒/醉D.昨/游江上3.將下列句子翻譯.成現(xiàn)代漢語(4分山水之樂,得之心而寓之酒也。次日過訪其家,靜坐久之。4.讀懂山水(5分(1山水風(fēng)光,移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景?(用原文作答(2分(2山水風(fēng)光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá).了怎樣的情感?請(qǐng)聯(lián)系文段談?wù)劇?3分2010 廈門中考(15分【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

6、”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?范仲淹岳陽樓記【乙】初,范文正公貶饒州,朝廷方治朋黨,士大夫莫敢往別,王質(zhì)獨(dú)扶病餞于國(guó)門。大臣責(zé)之曰:“君乃長(zhǎng)者也,何自陷朋黨?”王曰:“范公天下賢者,質(zhì)何敢望之;若得為范公黨人,公之賜質(zhì)厚矣!”聞?wù)邽橹s頸。王辟之澠水燕談錄【注釋】范文正公:范仲淹謚號(hào)文正。朋黨:專有名詞,古代特指為爭(zhēng)權(quán)奪利、排斥異己而結(jié)合起來的集團(tuán)。扶病:抱病,帶病。1.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞:(4分 (1予嘗求.古仁人之心2微.斯人,吾誰與歸? (3士大夫莫.敢往別4若.得為范公黨人2.根據(jù)語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:(2分A.處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君B.然則何/時(shí)而樂耶C.聞?wù)邽?之

7、縮頸3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4分(1不以物喜,不以己悲(2王質(zhì)獨(dú)扶病餞于國(guó)門4.讀文品人:(5分(1甲文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的品質(zhì)?(2分(2范仲淹感嘆“微斯人,吾誰與歸?”結(jié)合乙文,說說王質(zhì)可否稱得上是與范仲淹志同道合的人?(3分2009廈門中考(15分【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?！疽摇坑鄳浤晟贂r(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,

8、便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。1.解釋.下列句中的加點(diǎn)詞語:(2分可遠(yuǎn)觀而不可褻.(余以為妙絕.2.古漢語詞典對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮.有聞”中“鮮”字的解釋最.恰.當(dāng).的一項(xiàng)。(2分( A.讀xin,活魚。 B.讀xin,新鮮。 C.讀xin,鮮艷。 D.讀xin,少。3.根據(jù)語意,下列語句停頓正確.的一項(xiàng)是(2分(A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹C.荷花

9、為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)4.將下列句子翻譯.成現(xiàn)代漢語:(4分蓮之愛,同予者何人?一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。5.讀文賞荷:(5分(1賞荷,可觀其形美。乙段描繪雨中.荷花的語句是“”,描繪雨后.荷花的語句是“”。(用原文填空(2分(2賞荷,可品其神美。甲段稱蓮為“花之君子”,乙段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?3分2008廈門中考(14分【甲】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃釉?何陋之有?(劉禹錫陋

10、室銘【乙】孔子曰:“吾死之后,則商也日益,賜也日損?！痹釉?“何謂也?”子曰:“商好與賢己者處,賜好說不若己者。不知其子,視其父;不知其人,視其友。”故曰:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！?選自王肅孔子家語【注釋】“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益:長(zhǎng)進(jìn)。損:減損。賢己者:比自己賢良的人。說:談?wù)?。?看,比照?；?融和。鮑魚之肆:賣咸魚的店鋪。1.解釋.下列句中的劃線詞語:(3分談笑有鴻儒.君子必慎其.(無案牘之勞形.(是以所與處者焉(2.在古漢語詞典中,“日”

11、字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)語境判斷哪一個(gè)義項(xiàng)最適合.乙段“則商也日益”一句中的“日”字。(只需填序號(hào)(2分(日: A.太陽 B.白天 C.日子 D.每天,一天天地3.將下列句子翻譯.成現(xiàn)代漢語:(4分斯是陋室,惟吾德馨。商好與賢己者處,賜好說不若己者。4.簡(jiǎn)答題:(5分(1乙段中的“芝蘭之室”,后人常用來喻指賢士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都稱得上是“芝蘭之室”。(2分(2甲段“談笑有鴻儒,往來無白丁”,乙段“不知其人,視其友”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等,涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個(gè)性化感悟?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容.自選角度具體談?wù)勀愕目捶ā?3分2

12、006廈門中考(17分【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。(選自宋濂送東陽馬生序【乙】歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng),家無書讀。就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。(選自歐陽公事跡【注釋】歐陽公指歐陽修。孤幼年喪父。太夫人指歐陽修的母親。荻dí多年生草本植物,與蘆葦相似。閭里鄉(xiāng)里。士人家讀書人家。惟讀書是務(wù)即“惟務(wù)讀書”。務(wù),致力,從事。文字文章

13、。1.解釋.下列句中加點(diǎn)的詞:(4分以是.人多以書假余(無從致.書以觀(弗之怠.(家貧無資.(2.閱讀文言文,要勤查工具書。下面是古漢語常用字字典對(duì)“假”字的幾種解釋,判斷哪一種解釋最適合.“每假借于藏書之家”中的“假”字。(只需填序號(hào)(2分(假 借。 寬容。 如果，假如。 非正式的。 ） D 多 3.根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是： 分）（ （2 A 余幼/時(shí)即嗜學(xué) 誦古人/篇章 4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語： 分） （4 錄畢，走送之，不敢稍逾約。 及其稍長(zhǎng)，家無書讀。 5.簡(jiǎn)要回答下面問題： 分） （5 B 手指/不可屈伸 C 歐陽/公四歲而孤 （1）平時(shí)我們說話、寫文章常引

14、用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為甲段宋濂的 事例可以用來印證下面哪一個(gè)觀點(diǎn)呢？（只需填序號(hào)） 分）（ （2 A崇尚科學(xué)、消除愚昧，社會(huì)才能進(jìn)步。 B虛心請(qǐng)教、經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固知識(shí)。 C誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。 （2）你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請(qǐng)結(jié)合乙段內(nèi)容談?wù)劇?分） （3 ） 2005 廈門中考（16 分） 【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門 外戲?？蛦栐剑?“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒： “非人哉！與人期 行，相委而去。 ”元方曰： “君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。 ” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 【乙】昔吳起出，遇故人而止之食。故人曰： “諾，期返而食。 ”起曰： “待公而食。 ” 故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者， 恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！ 【注釋】吳起戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。俟等待。歟 yú句末語氣詞。 1.給下列加點(diǎn)字注音：（2 分） 尊君在不？ （ ） 諾，期返而食。（