（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件水位為什么會(huì)升高1

1、實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一：紅水受熱和受冷后體積有什么紅水受熱和受冷后體積有什么變化？變化？友情提示友情提示：1、仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)記錄單、仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)記錄單1。2、將實(shí)驗(yàn)重復(fù)做一遍，看看和第一次、將實(shí)驗(yàn)重復(fù)做一遍，看看和第一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎？的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎？3、熱水溫度很高，請(qǐng)注意安全！、熱水溫度很高，請(qǐng)注意安全！ 思考比活動(dòng)更有價(jià)值思考比活動(dòng)更有價(jià)值別忘了完成記錄單！別忘了完成記錄單！ 研究研究 受熱、受冷后的體積變化受熱、受冷后的體積變化 研究方法研究方法我看到的現(xiàn)象我看到的現(xiàn)象我分析的原因我分析的原因我得出的結(jié)論我得出的結(jié)論 加熱加熱 冷卻冷卻請(qǐng)暫停我們的實(shí)驗(yàn)！請(qǐng)暫停我們的實(shí)驗(yàn)！

2、請(qǐng)整理好我們的實(shí)驗(yàn)材料，把燒瓶從熱請(qǐng)整理好我們的實(shí)驗(yàn)材料，把燒瓶從熱水中移出來(lái)！水中移出來(lái)！研究紅水受熱受冷后的變化研究紅水受熱受冷后的變化研究方研究方法法我看到的現(xiàn)象我看到的現(xiàn)象我分析的原因我分析的原因我得出的結(jié)論我得出的結(jié)論加熱加熱冷卻冷卻實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二：研究空氣受熱、受冷后的體研究空氣受熱、受冷后的體積變化積變化討論要點(diǎn)討論要點(diǎn) 1.用什么裝空氣，裝多少空氣？用什么裝空氣，裝多少空氣？ 2.我們?cè)鯓咏柚@些材料看見(jiàn)空氣的體我們?cè)鯓咏柚@些材料看見(jiàn)空氣的體積發(fā)生了變化？積發(fā)生了變化？友情提示：友情提示： 1.仔細(xì)觀察，邊做實(shí)驗(yàn)邊完成記錄單仔細(xì)觀察，邊做實(shí)驗(yàn)邊完成記錄單2； 2.將實(shí)驗(yàn)重復(fù)做一遍，看看和第一次的實(shí)將實(shí)驗(yàn)重復(fù)做一遍，看看和第一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎。驗(yàn)結(jié)果一樣嗎。思考比活動(dòng)更有價(jià)值思考比活動(dòng)更有價(jià)值別忘了完成記錄單！別忘了完成記錄單！ 研究研究 受熱、受冷后的體積變化受熱、受冷后的體積變化 研究方法我看到的現(xiàn)象我分析的原因我得出的結(jié)論 加熱 冷卻請(qǐng)暫停我們的實(shí)驗(yàn)！請(qǐng)暫停我們的實(shí)驗(yàn)！ 請(qǐng)整理好實(shí)驗(yàn)材料，準(zhǔn)備匯報(bào)你們的研請(qǐng)整理好實(shí)驗(yàn)材料，準(zhǔn)備匯報(bào)你們的研究成果。究成果。研究空氣受熱受冷后的變化研究空氣受熱受冷后的變化研究方法研究方法我