二年級數(shù)學(xué)上冊 四 表內(nèi)除法（一）4.1 認(rèn)識平均分（一）課件 蘇教版_第1頁
二年級數(shù)學(xué)上冊 四 表內(nèi)除法（一）4.1 認(rèn)識平均分（一）課件 蘇教版_第2頁
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文檔簡介

1、2.感受平均分與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)探究意識，提高解決問題的能力。1.經(jīng)歷把一些物體平均分的活動過程，建立平均分的概念，初步體會平均分的含義。3.在分一分的過程中，學(xué)會與他人合作解決，培養(yǎng)合作意識。（ ）個（）個（ ）（ ）個（）個（ ）1、看一看，填一填。4 42 24 43 32、用小棒擺一擺。（1 1）3 3個個2 2（2 2）5 5個個3 3 今天，小猴子采了6個桃子。想把他們分給兩個好朋友，但是他們不知道可以怎樣分？聰明的你能幫幫小猴子嗎？分成兩堆，可以怎樣分？每份分得每份分得同樣多同樣多，叫作，叫作平均分平均分。6 6個桃子，還可以怎樣個桃子，還可以怎樣平均分平均分？8個桃,每個小

2、朋友分2個,可以分給（ ）個小朋友。4按每（ ）個一份分，結(jié)果分成了（ ）份。2412根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。263443621、112 分的總數(shù)不變，每份分的數(shù)越少，分得的份數(shù)越多；每份分的數(shù)越多，分的份數(shù)就越少。5 53 33 32、先圈一圈，再填空。41、5錯 不能只看圖，需要動手分一分，看看究竟分成了幾份，就是分給了幾個人。1、畫10個 ，每2個一份。2、16名同學(xué)去玩賽艇，每4人一艘賽艇，需要（ ）艘賽艇。4 43、有有1515個個 ，可以組成（，可以組成（ ）個）個 。34、先圈一圈，再填空。先圈一圈，再填空。(1)(1)一共（一共（ ) )個蘋果，每（個蘋果，每（ ）個一份，平均分成）個一份，平均分成了（了（ ）份，表示（）份，表示（ ）里面有（）里面有（ ）個（）個（ ）。）。8 84 42 22 24 48 8一共（一共（ ) )罐汽水，每（罐汽水，每（ ）罐一份，平均分成了）罐一份，平均分成了（ ）份，表示（）份，表示（ ）里面有（）里面有（ ）個（）個（ ）。）。10102 25 55 52 21010(2)(

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