七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7 Lesson 50 Playing at the Gym教案及課后反思 冀教版 教案

1、冀教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit 7 Lesson 50教案及課后反思Unit 7 Sports and Good Health （Book ）Lesson 50 Playing at the Gym一、  教材分析：本單元的功能話題是關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康，要求學(xué)生了解西方國(guó)家的體育和飲食文化，并能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，就該話題用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，有效地和別人進(jìn)行交流。本課是這個(gè)單元的第二課，主要學(xué)習(xí)打籃球和打乒乓球兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握打籃球和乒乓球的基本技巧以及有關(guān)球類運(yùn)動(dòng)的交際用語(yǔ)，并能夠簡(jiǎn)單地談?wù)撈渌w育運(yùn)動(dòng)。根據(jù)本課特點(diǎn)，我

2、制定了以下教學(xué)目標(biāo)。二、  教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：掌握單詞：gym ，catch, heavy, light，easily, hit掌握短語(yǔ)：be ready to2.能力目標(biāo)：能夠用英語(yǔ)談?wù)擉w育運(yùn)動(dòng)。3.情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，養(yǎng)成合作互助的習(xí)慣 ，培養(yǎng)不怕吃苦的精神，樹(shù)立為國(guó)爭(zhēng)光的意識(shí)。三、  教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)擉w育運(yùn)動(dòng)，掌握短語(yǔ)be readyto的用法。四、  教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、實(shí)物教學(xué)及歌曲、游戲輔助教學(xué)法。五、  教具：多媒體、實(shí)物六、  教學(xué)過(guò)程：1.Greeting.2.Teac

3、h a chant.利用電腦屏幕教學(xué)一個(gè)節(jié)奏明快的歌謠“Everyone,everyone”，讓學(xué)生邊唱歌謠邊做動(dòng)作，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.Review.從網(wǎng)上下載學(xué)生喜愛(ài)的中外體育明星的圖片，比如姚明、喬丹、貝克漢姆等，通過(guò)大屏幕展示并讓學(xué)生用英語(yǔ)談?wù)?，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們踴躍參與課堂活動(dòng)，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。4.Presentation.通過(guò)大屏幕展示一體育館圖片，教學(xué)新單詞gym并出示課題。然后拿出一個(gè)玩具籃球和一個(gè)乒乓球，教學(xué)新單詞heavy 和light；然后教師演示打籃球的動(dòng)作，把籃球扔給一名同學(xué)并讓其接住，通過(guò)動(dòng)作展示

4、教學(xué)新單詞catch ，throw，net 和easily；之后教師繼續(xù)利用實(shí)物演示動(dòng)作，用球拍做打乒乓球的動(dòng)作，教學(xué)新單詞hit和paddle。利用實(shí)物及動(dòng)作演示教學(xué)新單詞，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物直觀性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)新事物的印象，同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。5.Play a game.教師演示打籃球的系列動(dòng)作，并用英語(yǔ)發(fā)口令，讓學(xué)生觀察模仿。然后師發(fā)口令，全體學(xué)生一起做打籃球和乒乓球的模擬動(dòng)作。同時(shí)借助于游戲處理本課重點(diǎn)短語(yǔ)be ready to 教師可以在游戲開(kāi)始時(shí)重復(fù)說(shuō)：Are youready?  Are you ready to play basketball? Are yo

5、u ready to playPingpang? 并讓學(xué)生模仿。在真實(shí)的情景活動(dòng)中，借助于游戲教學(xué)英語(yǔ)，可以活躍課堂氣氛，使學(xué)生容易理解并樂(lè)于接受新知識(shí)。同時(shí)還可鍛煉學(xué)生自我展示的勇氣，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)的精神及用英語(yǔ)做事情的能力。6. Drill.教師提出和本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題，播放錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音回答問(wèn)題，然后跟讀。之后學(xué)生三人一組讀對(duì)話，最后進(jìn)行對(duì)話表演。7. Interview讓學(xué)生扮演姚明等體育明星，接受小記者采訪，可以詢問(wèn)一些有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)，也可以讓他們談一談對(duì)2008奧運(yùn)會(huì)有何打算和感想。話題比較自由，學(xué)生可自由發(fā)揮。通過(guò)給學(xué)生安排采訪任務(wù)，進(jìn)一步鍛煉他們應(yīng)用英語(yǔ)的能力，同

6、時(shí)培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心國(guó)家大事的良好情操。8. Summary.教師利用課前所教的歌謠“Everyone,everyone”,進(jìn)行換詞改編，把本課學(xué)的重點(diǎn)單詞編到歌謠里面，旋律不變，和學(xué)生一起誦讀，進(jìn)行小結(jié)。新穎的小結(jié)避免了枯燥乏味，即能鞏固總結(jié)本課的重點(diǎn)知識(shí)，使整堂課首尾呼應(yīng)，又達(dá)到了樂(lè)學(xué)的目的，拉近了師生之間的距離，使師生關(guān)系更加和諧融洽。9.Homework.要求學(xué)生把本課對(duì)話改編成一篇小短文，用英語(yǔ)清楚地?cái)⑹鋈绾未蚧@球和乒乓球。培養(yǎng)他們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和寫作能力。10. 欣賞一首奧運(yùn)會(huì)主題歌，結(jié)束本課教學(xué)。11. 簡(jiǎn)單說(shuō)一下板書設(shè)計(jì)。課后反思：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)理念，充分開(kāi)發(fā)課程資源，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，并用歌曲、游戲等服務(wù)于課堂教學(xué)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的