三年級語文上冊第七單元23帶刺的朋友課件1新人教版

1、眼眼饞饞 zo zo hun y c hun y c恍恍然大然大悟悟 逐逐漸漸 扎扎實實 聰聰 明明 hung w zh zh cn hung w zh zh cn 眼眼饞饞 恍恍然大然大悟悟 逐逐漸漸 扎扎實實 聰聰 明明 刺刺棗棗顆顆忽忽 乎乎溝溝聰聰偷偷追追匆匆暗暗腰腰伸伸朦朧：朦朧：月光不明。月光不明。斑斑駁駁：斑斑駁駁：一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。猜測：猜測：推測；憑想象估計。推測；憑想象估計。詭秘詭秘：( (行動、態(tài)度等行動、態(tài)度等) )隱秘不易捉摸。隱秘不易捉摸?；腥淮笪颍夯腥淮笪颍夯腥?，猛然清醒的樣子；悟，心里明白。形容一恍然，猛然清

2、醒的樣子；悟，心里明白。形容一下子明白過來。下子明白過來。欽佩：欽佩：敬重佩服。敬重佩服。高明：高明：( (見解、技能見解、技能) )高超。高超。躡手躡腳：躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。形容走路時腳步放得很輕。 這篇課文通過記述觀察這篇課文通過記述觀察 的趣事，的趣事，字里行間體現(xiàn)出作者對刺猬的字里行間體現(xiàn)出作者對刺猬的 。喜愛之情喜愛之情刺猬偷棗的本事高明刺猬偷棗的本事高明自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。再讀課文，理清課文層次。再讀課文，理清課文層次。第一部分（第一部分（ ）：）：_。1 1紅棗掛滿枝頭紅棗掛滿枝頭第二部分（第二部分（ ）：）：

3、_。2-102-10監(jiān)視刺猬偷棗監(jiān)視刺猬偷棗第三部分（第三部分（ ）：）：_。欽佩本領高明欽佩本領高明11-1211-12 作者運用作者運用比喻比喻的方法從的方法從數(shù)量多、色彩艷、香味濃、數(shù)量多、色彩艷、香味濃、動態(tài)美動態(tài)美等幾個方面來描寫樹上的紅棗，表現(xiàn)出紅棗的等幾個方面來描寫樹上的紅棗，表現(xiàn)出紅棗的美美麗誘人麗誘人，為下文寫刺猬偷棗作鋪墊為下文寫刺猬偷棗作鋪墊。 秋天，棗樹上掛滿了秋天，棗樹上掛滿了 紅紅棗兒棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞?；蝸砘稳?，看著就讓人眼饞。秋天，棗樹上長著一顆顆棗兒。秋天，棗樹上長著一

4、顆顆棗兒。 聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！提示：提示：可以選用可以選用“先先”“”“再再”“”“然后然后”“”“接著接著”“”“最后最后”這些連接詞使自己的復述更連貫。這些連接詞使自己的復述更連貫。 它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸攏到一它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸攏到一起，又起，又“撲嚕撲?！币幌?，就地打了一個滾。你猜怎么一下，就地打了一個滾。你猜怎么著？那堆棗兒，全都扎在它背上了。立刻，它的身著？那堆棗兒，全都扎在它背上了。立刻，它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)，它馱著滿背的子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)，它馱著滿背的紅棗，向著墻角

5、的水溝眼兒，飛快地跑去了。紅棗，向著墻角的水溝眼兒，飛快地跑去了。 我沒弄清楚是怎么回事，樹上那家伙我沒弄清楚是怎么回事，樹上那家伙“撲撲”的的一聲，徑直掉下來。一聲，徑直掉下來。 那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫 后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗樹枝嘩嘩作響，紅棗“噼哩啪啦噼哩啪啦 ”地落了一地。地落了一地。 后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼

6、里啪啦地落了一地。樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。 我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聲掉了下來。 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。∥野蛋禋J佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！“我我”在不清楚它到底是什么在不清楚它到底是什么, ,心中非常疑惑。心中非常疑惑?！拔椅摇笨吹剿鼘⒓t棗搖下來，想弄清它到底想干什么的心理。看到它將紅棗搖下來，想弄清它到底想干什么的心理?！拔椅摇痹谝娮R了刺猬偷棗高明的本事之后的驚喜、贊嘆之情。在見識了刺猬偷棗高明的本事之后的驚喜、贊嘆之情。23.帶刺的朋友帶刺的朋友爬樹搖棗爬樹搖棗掉地歸棗掉地歸棗打滾扎棗打滾扎棗馱棗快跑馱棗快跑喜愛喜愛欽佩欽佩偷棗偷棗高明高明 小刺猬真機靈，真聰明！它充分利用自己小刺猬真機靈，真聰明！它充分利用自己的有利條件，在背上的有利條件，在背上“扎扎”滿了紅棗。怎能不滿了紅棗。怎能不惹人喜愛、令人敬佩呢？惹人喜愛、令人敬佩呢？跟跟“刺猬刺猬”有關的歇后語：有關的歇后語： 這篇課文節(jié)選自宗少華的散文帶刺的朋友，這篇課文節(jié)選自宗少華的