七年級語文上冊 (綠色蟈蟈)閱讀練習(xí)題 人教新課標(biāo)版 試題

1、綠色蟈蟈 閱讀題閱讀語段，完成l5題。鳥類的聲音余大奴生活在陸地上的各種動物，絕大多數(shù)都會發(fā)出各種各樣的叫聲。那么，生活在水中的魚類，會不會發(fā)出聲音呢？科學(xué)研究和生產(chǎn)經(jīng)驗都告訴我們，生活在水中的魚類，有許多是會發(fā)聲的。小鱸畫的叫聲像蜜蜂飛過，嗡嗡地響；成群的青魚像小鳥一樣，嘰嘰地叫；黑背鯤的叫聲有如風(fēng)刮樹葉，沙沙作響；沙丁魚的喧嘩好像靜夜里浪濤拍岸的聲音；氣球魚和刺猬魚能呼嚕呼嚕地叫，仿佛熟睡的人在打鼾；駝背鱒的叫聲是咚咚響，好像擊著小鼓；小竹夾魚發(fā)出的聲音，很像用手指很快地刮梳子的聲音；海鯽的發(fā)聲像用鋼銼摩擦金屬時發(fā)出的響聲不但不同的魚會發(fā)出各種不同的聲音，就是同一種魚，在生殖、索餌、移動、

2、逃避敵害，或者成群結(jié)隊，或者單獨行動等不同情況下，發(fā)出的聲音也不同。每年春季，在我國沿海產(chǎn)卵回游的大黃魚，它們在回游過程中，開始接近卵場時，發(fā)出“沙沙”或“吱吱”的音響，到達(dá)產(chǎn)卵場開始產(chǎn)卵時，則“嗚嗚”或“哼哼”地叫，像開水發(fā)出的聲音；在排卵過程中，發(fā)出“咯咯咯”的聲響，有如秋夜的青蛙在歌唱。魚究竟為什么要發(fā)聲呢？初步的研究表明，有的魚發(fā)聲是為了躲避或恐嚇敵害，有的是在生殖期為了招引異性，有的則是由于外界環(huán)境的變化不適合它們的生活條件而造成的。魚類怎么能發(fā)出聲音的呢？原來大多數(shù)能發(fā)聲的魚，主要是靠體內(nèi)的發(fā)聲器官鰾。魚鰾是一個充滿氣體的膜質(zhì)囊，它靠一些纖細(xì)而延伸著的肌肉與脊椎骨相連。這些延伸著的

3、肌肉，具有與琴弦相似的作用，它的收縮引起鰾壁和鰾內(nèi)的氣體振動，從而發(fā)出聲音。有些魚類，如竹夾魚、翻車魚是利用喉齒摩擦發(fā)聲的；鼓魚、刺猬魚是利用背鰭、胸鰭或臂鰭的刺振動而發(fā)聲；還有不少魚是利用呼吸時鰓蓋的振動或肛門的排氣而發(fā)出聲音的。這些，在科學(xué)上統(tǒng)稱為“生理學(xué)聲音”。此外，許多魚類由于結(jié)成大群游動時也會發(fā)出聲音來，這被稱為“動力學(xué)聲音”。我國的勞動人民在很早以前就懂得把魚類發(fā)聲的現(xiàn)象應(yīng)用到生產(chǎn)上，明朝李時珍在本草綱目中就寫道：“石首魚出水能鳴，每逢四月來自海洋，綿亙數(shù)里，其聲如雷。海人以竹筒探水底，聞其聲乃下網(wǎng)截流取之?！爆F(xiàn)在，沿海漁民在捕撈黃花魚的時候，仍常用耳朵靠在船板上測聽魚的聲音，據(jù)以

4、判斷魚群的大小、位置和移動方向，從而采取捕撈措施。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在人們已經(jīng)能夠利用“水中聽音器”來收聽魚類的聲音，了解魚群的大小、移動方向、離漁船的遠(yuǎn)近等。將來，由于對魚類發(fā)聲現(xiàn)象的深入研究，完全有可能做到如下兩點：一是利用儀器測知魚的聲音，斷定它是什么魚，在什么地方，有多少，準(zhǔn)確地組織捕撈；二是利用魚類發(fā)聲招引異性的現(xiàn)象，可以人為地把特定的音響送進(jìn)水中，傳播出去，從而把魚誘集成群，甚至使它們游到漁網(wǎng)中去。1給加粗字注音。打鼾（）魚鰾（）2“科學(xué)研究和生產(chǎn)經(jīng)驗都告訴我們，生活在水中的魚類，有許多是會發(fā)聲的?！本渲械摹坝性S多”能否去掉？為什么？3魚類為什么要發(fā)聲？人類是如何把魚類發(fā)聲的現(xiàn)象應(yīng)用到生產(chǎn)上的？4第三段運用了哪些說明方法？請舉例說明。5試給第三段劃分層次，用“”標(biāo)出，并寫出層意。 參考答案1hn biào2不能?！坝性S多”說明發(fā)聲的魚類多，但不是全部，如去掉就顯絕對，說明不夠準(zhǔn)確。3有的是為了躲避或恐嚇敵害，有的是在生殖期為了招引異性，有的則是由于環(huán)境的變化不適合它們的生活條件而造成的。一是利用儀器測知魚的聲音，準(zhǔn)確捕撈。二是利用魚發(fā)