培智實(shí)用語文第六冊(cè)教案

1、培智實(shí)用語文第六冊(cè)教案教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本學(xué)期教材注重幾個(gè)方面：1、看圖說話能力的訓(xùn)練，圍繞“圖上有什么（誰）”、“他在做什么”、“怎么做”展開。2、生活自理方面的培養(yǎng)，如第一單元腳的衛(wèi)生中教育學(xué)生要勤洗腳、常換鞋襪；第二單元服裝整潔教育學(xué)生平日里要注意穿戴整齊，對(duì)衣服結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)也可以一定程度上提高學(xué)生的日常認(rèn)知水平。3、思想品德方面的培養(yǎng)，如第三單元文明用餐引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做一個(gè)文明用餐的好孩子，第四單元珍惜時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生熱愛課堂、珍惜時(shí)間，但時(shí)間這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來說比較困難，需下比較大的功夫，第八單元我愛我家引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛自己的家還有尊敬自己的爸爸媽媽；4、注重日常認(rèn)知水平的培養(yǎng)，如第六單元社區(qū)

2、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)街道、居委會(huì)，還有自家的地址，第七單元交通工具可以提高學(xué)生對(duì)日常交通工具的認(rèn)識(shí)，從而提高認(rèn)知水平；本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，程度好的學(xué)生都可以比較好的認(rèn)識(shí)每個(gè)聲母，相信在此基礎(chǔ)上學(xué)生會(huì)學(xué)的不錯(cuò)。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)6個(gè)新的偏旁部首，其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)5個(gè)；學(xué)習(xí)35個(gè)較簡單的生字。2、學(xué)習(xí)3個(gè)新筆畫，鞏固舊筆畫3、學(xué)習(xí)拼音，提高說話水平；4、能在觀察圖和事物后，用普通話進(jìn)行描述；在引導(dǎo)下仿說句子。5、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣；繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀，樂于閱讀的習(xí)慣；養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)6個(gè)新的偏旁部首，學(xué)

3、習(xí)35個(gè)較簡單的生字，學(xué)習(xí)3個(gè)新筆畫，學(xué)習(xí)拼音，看圖說話；難點(diǎn)：看圖說話四、教學(xué)進(jìn)度安排:周次教學(xué)內(nèi)容第一周第1課洗腳第二周第2課常換鞋襪第三周第3課讀一讀認(rèn)一認(rèn)第四周第4課穿戴整齊第五周綜合練習(xí)1第六周第5課用餐禮儀記心問第6課弟弟不懂事第七周第7課讀一讀認(rèn)一認(rèn)第八周第8課分分秒秒不浪費(fèi)第九周綜合練習(xí)2第十周第9課關(guān)好門窗第10課愛護(hù)公物的好隊(duì)員第周第11課街道居委會(huì)第十二周第12課我家第十三周綜合練習(xí)3第十四周第13課交通工具（一）第十五周第14課交通工具（二）第十六周第15課父母兒女第十七周第16課別說我小綜合練習(xí)4第十八周期末復(fù)習(xí)（一）期末復(fù)習(xí)課題第一單元腳的衛(wèi)生第1課洗腳教學(xué)目標(biāo)：1

4、、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)認(rèn)讀生字“腳”，并學(xué)會(huì)指讀兒歌；在觀察圖片后，會(huì)用簡單的詞語或句子表示圖意；2、過程與方法：通過觀察法、示范法及講授法，學(xué)會(huì)如何止確洗腳。3、情感、態(tài)度及價(jià)值觀：通過觀看視頻和講解，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩父母（偶爾為父母洗洗腳），并在實(shí)際操作中，提升自己的基本生活技能。分類要求：A類：學(xué)會(huì)認(rèn)讀生字“腳”，并學(xué)會(huì)指讀兒歌；B類：學(xué)會(huì)看圖跟讀兒歌并理解兒歌的意思；C類：跟讀單字發(fā)音“腳”；教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字、看圖念兒歌難點(diǎn)：看圖用幾個(gè)詞語或者簡單句子表達(dá)教具準(zhǔn)備：（訓(xùn)練器材）視頻、洗腳盆和抹布、生字卡課時(shí)安排：3課時(shí)第1課時(shí)本課時(shí)看圖說話，學(xué)習(xí)兒歌洗腳教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)

5、兒歌難點(diǎn)：看圖說話重、難點(diǎn)一、課前安全教育：過馬路時(shí)，我們必須做到：必須在人行道內(nèi)彳TTfe。在橫穿馬路時(shí)，必須遵守交逋規(guī)則，不要亂闖亂碰。應(yīng)走斑馬線，在肩交通信號(hào)控制的人行橫道，須按信號(hào)燈的寸斤通過。教二、導(dǎo)入：（一）談話導(dǎo)入：學(xué)師：新學(xué)期開始了，同學(xué)們要繼續(xù)努力做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好孩子，那怎樣做到講衛(wèi)生過呢？程生：（勤洗手、勤洗澡）（二）引入課題：1、師：講衛(wèi)生不僅僅是洗手、洗澡，還要做方好腳的衛(wèi)生，今天我們來學(xué)習(xí)本學(xué)期第一單元腳的衛(wèi)生，第一課洗腳。式2、生齊讀題目：第一課洗腳方三、新授：法（一）看圖說話：出示圖片：1、觀察圖上有什么？（小朋友）2、圖上小朋友在做什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說完

6、整的句子：小朋友在洗腳。）（二）認(rèn)識(shí)洗腳的步驟：1、結(jié)合平日里自己洗腳的經(jīng)驗(yàn)，說說圖上小朋友是如何洗腳的？（學(xué)生自由發(fā)言）板書：第1課洗腳引導(dǎo)學(xué)生回顧視頻內(nèi) 容再用語言表達(dá)出 來。2、觀看視頻看我如何洗腳3、看完視頻，說說洗腳需要哪些工具？（洗腳盆、擦腳布）4、洗腳的步驟：準(zhǔn)備好洗腳盆和擦腳布，裝熱水，脫鞋襪卷褲腿，把腳放入盆中，腳背搓一搓,腳掌搓一搓，拿擦腳布擦干，把水倒掉。（三）看圖學(xué)兒歌：愛清潔，講衛(wèi)生。勤洗腳，利健康。1、師范讀，解讀兒歌意思。2、生逐句跟讀，師正音。3、指名讀，師正音；4、生齊讀兒歌。四、鞏固與拓展：（一）鞏固：比一比，看誰讀的又大聲又正確；（二）拓展：1、洗腳用的盆

7、要和洗臉用的盆分開，擦腳布也要和毛巾、擦手布分開。2、感恩父母：父母為我們做了那么的事情，小朋友們周末回家可以幫爸爸媽媽洗洗腳，感謝他們的辛苦付出，回報(bào)他們對(duì)我們的愛。五、小結(jié)：學(xué)完這一課，希望小朋友們學(xué)會(huì)如何洗腳，真正的做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。六、作業(yè)布置：熟讀兒歌七、板書設(shè)計(jì)：第1課洗腳愛清潔，講衛(wèi)生。勤洗腳，利健康。第2課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容生字教學(xué)本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字難點(diǎn)：認(rèn)讀生字教學(xué)過程方式方法一、課前安全教育：備注同學(xué)們?cè)诘缆飞闲凶?，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，/、要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做

8、具它事情。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）看圖說話（二）看圖念兒歌愛清潔，講衛(wèi)生。勤洗腳，利健康。三、新授：（一）認(rèn)一認(rèn)：出示生字卡腳：1、發(fā)音：S2、偏旁部首：月字旁3、結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)4、組詞：洗腳、腳丫聯(lián)系課文：勤洗腳，利健康。（二）讀一讀：發(fā)音：ji出1、生跟讀，師止音。2、生齊讀。四、鞏固與拓展：（一）鞏固：跟讀“腳”；（二）拓展：帶有月字旁的字有哪些？朋（朋友）（三）練習(xí)：書寫生字五、小結(jié)：總結(jié)本課堂的重點(diǎn)（生字“腳”）六、作業(yè)布置：書寫生字練習(xí)七、板書設(shè)計(jì)：第1課洗腳腳（洗腳）（腳丫）與目字旁、日字旁區(qū)分開來。第3課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課后練習(xí)本課時(shí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)難點(diǎn)：課后練習(xí)重、難點(diǎn)一、課前安全教

9、育：備注教同學(xué)們?cè)诘缆飞闲凶?，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。外出時(shí)，不要相學(xué)互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍過情況，/、要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做具它事情。程二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）看圖念兒歌方愛清潔，講衛(wèi)生。勤洗腳，利健康。（二）出示生字卡“腳”，認(rèn)讀生字。式三、新授：方課后練習(xí)：1、聽老師讀，用指出聽到的字。法利洗2、聽老師讀，寫出聽到的部首。3、讀卜面的字,寫出它們的部首。腳（）洗（）四、鞏固：1、讀一讀：洗腳衛(wèi)生清潔健康2、讀課文，仔細(xì)看圖，說一說：圖上的小朋友在干什么？洗腳需要哪些用具？五、小結(jié)：1、引導(dǎo)A類生指，B思結(jié)本課重點(diǎn)知識(shí)。六、作業(yè)布置：書寫生字七、

10、板書設(shè)計(jì)：類生讀。第1課洗腳腳一（）（）2、鼓勵(lì)A(yù)類生做小老師，B類生跟讀。課題第一單元腳的衛(wèi)生第2課常換鞋襪教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)生享“鞋”、“襪”，并指熟讀兒歌；在觀察圖片后，會(huì)用簡單的詞語或句子表示圖意；2、過程與方法：通過觀察法、講授法，學(xué)會(huì)如何洗襪子。3、情感、態(tài)度及價(jià)值觀：提高生活基本技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。分類要求：A類：學(xué)會(huì)認(rèn)讀生字“鞋”、“襪”，并學(xué)會(huì)指讀兒歌；B類：學(xué)會(huì)看圖跟讀兒歌；C類：跟讀單字發(fā)音“襪”；教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：生字、兒歌難點(diǎn)：看圖說話訓(xùn)練教具準(zhǔn)備：（訓(xùn)練器材）視頻、生字卡課時(shí)安排：3課時(shí)第1課時(shí)一、m,看圖說話，學(xué)習(xí)兒歌常換鞋襪本課時(shí)教學(xué)內(nèi)

11、容本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌難點(diǎn)：看圖說話教學(xué)過程方式方法一、課前安全教育：橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?；（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。二、導(dǎo)入：（一）談話導(dǎo)入：師：第一課我們學(xué)習(xí)了如何洗腳，但是光把腳洗干凈不換鞋襪行/、行呢？生：（不行）（二）引入課題：1、師：今天老師給大家介紹一個(gè)小朋友，他是如何做到腳的衛(wèi)生呢？我們來學(xué)習(xí)第2課常換鞋襪。2、生齊讀題目：第2課常換鞋襪三、新授：（一）看圖說話：出示圖片：1、觀察圖上有什么？（小

12、朋友、鞋子、襪子、水龍頭、臉盆等等）2、圖上小朋友在做什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說完整的句子：小朋友在洗襪子。）（二）設(shè)疑：1、為什么要換洗鞋襪呢？師：因?yàn)樾m穿久了會(huì)沾有很多細(xì)菌，如果不及時(shí)換洗，我們的小腳丫也會(huì)沾滿細(xì)菌，小腳丫會(huì)生病。2、怎樣洗襪子呢？觀看視頻洗襪子歸納洗襪子的步驟：準(zhǔn)備好臉盆和肥皂，將襪子浸備注板書：第2課常換鞋襪濕在水中，再抹上肥皂，用雙手揉搓，再將襪子放入水中洗凈泡泡，最后用清水再?zèng)_洗一次便可。（三）看圖學(xué)兒歌：襪要天天洗，鞋要常常換。鞋襪保清潔，衛(wèi)生又健康。1、師范讀，解讀兒歌意思。2、生逐句跟讀，師正音。3、指名讀，師正音；4、生齊讀兒歌。四、鞏固：1、齊讀兒歌。2、用“

13、常?！?、“天天”各說一句話。五、小結(jié)：學(xué)完這一課，小朋友們要學(xué)會(huì)天天換洗鞋襪哦！六、作業(yè)布置：熟讀兒歌七、板書設(shè)計(jì)：第2課常換鞋襪襪要天天洗，鞋要常常換。鞋襪保清潔，衛(wèi)生又健康。引導(dǎo)學(xué)生知道洗襪子步驟和洗衣服的步驟一樣O第2課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容生字教學(xué)本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字難點(diǎn)：認(rèn)讀生字教學(xué)過程方式方法一、課前安全教育：備注橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！保唬?）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。二、復(fù)習(xí)：看圖念兒歌：襪要天天洗，鞋要常常換。

14、鞋襪保清潔，衛(wèi)生又健康。三、新授：出示生字卡鞋：1、發(fā)音：xie2、偏旁部首：革字旁3、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)（革字旁+兩個(gè)“土”）4、組詞：鞋子、運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、拖鞋聯(lián)系課文：鞋要常常換。林：1、發(fā)音：wa2、偏旁部首：衣字旁3、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)（衣字旁+“末”）4、組詞：襪子短襪聯(lián)系課文：襪要天天洗，四、鞏固：（一）鞏固：1、跟讀“鞋”、“襪”；2、A類生認(rèn)讀練習(xí)。3、全班齊讀。（二）練習(xí)：書寫生字五、小結(jié)：生字“鞋”、“襪”延伸：在學(xué)校不能穿 拖鞋。還有哪些字帶有衣字 旁呢？六、作業(yè)布置：書寫生字練習(xí)七、板書設(shè)計(jì)：第2課常換鞋襪鞋（鞋子）（皮鞋）襪（襪子）（短襪）第3課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課后鞏固練習(xí)本

15、課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)難點(diǎn)：課后練習(xí)教學(xué)過程方式方法一、課前安全教育：橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”；（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。備注1、引導(dǎo)A類生指，B類生讀。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）看圖念兒歌襪要天天洗，鞋要常常換。鞋襪保清潔，衛(wèi)生又健康。（二）出示生字卡“鞋”、“襪”，認(rèn)讀生字、說出偏旁部首并組詞。三、新授：課后練習(xí)：1、聽老師讀，用指出聽到的字。襪鞋2、聽老師讀，寫出聽到的部首。（月字旁衣字旁二點(diǎn)水）3、讀卜間的字，寫出它們的部

16、首。洗（）要（）襪（）換（）四、鞏固：1、讀一讀：常常保持鞋襪2、讀課文，仔細(xì)看圖，說一說：圖上的小朋友在干什么？2、鼓勵(lì)A(yù)類生做小老 師，B類生跟讀。五、小結(jié)：1、齊讀兒歌。2、師：學(xué)完這一單元，希望同學(xué)們做好腳的衛(wèi)生。六、作業(yè)布置：書寫生字七、板書設(shè)計(jì)：第2課常換鞋襪洗一（）要一（）襪一（）換一（）第1課時(shí)鵬吊一口口、|七市人士課題用一甲兒W裝整子口第3課讀一讀認(rèn)一認(rèn)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)生享“服”及課文其他字詞；2、過程與方法：通過卡片、游戲，學(xué)會(huì)給生字組詞。3、情感、態(tài)度及價(jià)值觀：逐步培亦對(duì)語文的熱愛；通過生字學(xué)習(xí)及理解，提高對(duì)衣服、褲子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)（衣領(lǐng)、衣袖、褲腰、褲腿）。分

17、類要求：A類：學(xué)會(huì)認(rèn)讀生字“服”、“衣”、“褲”并組詞；B類：學(xué)會(huì)區(qū)分衣領(lǐng)、衣袖，褲腰、褲腿；C類：跟讀單字發(fā)音“服”（注意“f”的發(fā)音）；教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：生字難點(diǎn)：組詞教具準(zhǔn)備：（訓(xùn)練器材）衣服、褲子、生字卡課時(shí)安排：3課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)生字本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字難點(diǎn)：認(rèn)讀生字“服”、“衣”、“褲”及詞語教學(xué)過程方式方法一、課前安全教育：備注預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃

18、零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。二、導(dǎo)入：（一）圖片導(dǎo)入：出示圖片衣服、褲子，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并說出“這是衣服/褲子”。（二）引入課題：1、師：同學(xué)們都會(huì)自己穿衣褲了嗎？在我們即將開始的第二單元就是叫同學(xué)們?nèi)绾伪３址b整潔，在學(xué)習(xí)如何保持服裝整潔之前，我們先來學(xué)習(xí)跟它們肩關(guān)的字詞。2、生齊讀題目：第3課讀一讀認(rèn)一認(rèn)三、新授：（一）出示生字卡一“服”：1、發(fā)音：fu2、偏旁部首：月字旁3、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)（提示學(xué)生“服”字內(nèi)有“月”、“又”）4、組詞：衣服服裝5、學(xué)生跟讀：服衣服服裝（二）出示生字卡一“衣”：1、發(fā)音：yi2、筆回筆順：點(diǎn)、橫、撇、

19、豎鉤、撇、捺3、組詞：衣服衣領(lǐng)衣袖4、出示實(shí)物衣服：區(qū)分衣領(lǐng)和衣袖5、學(xué)生跟讀：衣衣領(lǐng)衣袖（三）出示生字卡一“褲”：1、發(fā)音：ku2、偏旁部首：衣字旁3、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)（提示學(xué)生“褲”字右邊是“廣”、“車”）4、組詞：褲子褲腰褲腿5、出示實(shí)物衣服：區(qū)分褲腰和褲腿6、學(xué)生跟讀：褲褲腰褲腿四、鞏固：1、跟讀字詞：服衣服服裝衣衣領(lǐng)衣袖褲褲腰褲腿2、實(shí)物訓(xùn)練，區(qū)分衣領(lǐng)、衣袖；褲腰、褲腿。五、小結(jié)：齊讀課文字詞。六、作業(yè)布置：讀一讀課文字詞七、板書設(shè)計(jì)：第3課讀一讀認(rèn)一認(rèn)服衣服服裝衣衣領(lǐng)衣袖褲褲腰褲腿板書：第3課讀一讀認(rèn)一認(rèn)思考：還有那些字帶有月字旁呢？跟讀時(shí)引導(dǎo)學(xué)生指出自己身上衣服的衣領(lǐng)和衣袖、褲腰和

20、褲腿。第2課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容生字復(fù)習(xí)本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)生字難點(diǎn)：認(rèn)讀生字一、課前安全教育：備注教 學(xué) 過 程方 式 方 法預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。二、復(fù)習(xí)課文字詞：服衣服服裝衣衣領(lǐng)衣袖褲褲腰褲腿出示生字卡一“服”：1、發(fā)音：fU2、偏旁部首：月字旁3、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)（提示學(xué)生“服”字內(nèi)有“月“

21、又”）4、組詞：衣服服裝5、學(xué)生跟讀：服衣服服裝出示生字卡一“衣”：1、發(fā)音：y12、筆畫筆順：點(diǎn)、橫、撇、豎鉤、撇、捺3、組詞：衣服衣領(lǐng)衣袖4、出示實(shí)物衣服：區(qū)分衣領(lǐng)和衣袖5、學(xué)生跟讀：衣衣領(lǐng)衣袖出示生字卡一“褲”：1、發(fā)音：ku2、偏旁部首：衣字旁3、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)（提示學(xué)生“褲”字右邊是“廣”、“車”）4、組詞：褲子褲腰褲腿5、出示實(shí)物衣服：區(qū)分褲腰和褲腿6、學(xué)生跟讀：褲褲腰褲腿三、鞏固：（一）練習(xí)1：讀一讀加強(qiáng)字詞的認(rèn)讀及組（二）練習(xí)2:書寫生字“服”詞練習(xí)。五、小結(jié)：A類生認(rèn)一認(rèn),B類生讀一讀。六、作業(yè)布置：書寫生字“服”七、板書設(shè)計(jì)：第3課讀一讀認(rèn)一認(rèn)服衣服服裝衣衣領(lǐng)衣袖褲褲腰褲腿

22、A類生書寫，B類生描紅“認(rèn)”。第3課時(shí)本課時(shí)課后鞏固練習(xí)教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)難點(diǎn)：課后練習(xí)重、難點(diǎn)一、課前安全教育：備注教學(xué)過程方式方法預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）認(rèn)一認(rèn)服衣服服裝衣衣領(lǐng)衣袖褲褲腰褲腿（二）讀一讀：A類生帶領(lǐng)B類生讀三、新授：課后練習(xí)：1、聽老師讀，用指出聽到的詞

23、語。衣服服裝2、聽老師讀，寫出聽到的部首（衣字旁月字旁）3、照樣子連線：本月褲服腰袖腿四、鞏固：1、讀一讀：衣服衣領(lǐng)褲腰長褲衣袖服裝2、跟老師讀一讀：衣大衣冬天，我們穿上了大衣。服服裝我們的服裝要整潔。五、小結(jié)：總結(jié)讀一讀，認(rèn)一認(rèn):鼓勵(lì)A(yù)類生做小老師，B類生跟讀。A類生先認(rèn)讀，再引導(dǎo)B類生指出聽到的詞語服衣服服裝衣衣領(lǐng)衣袖褲褲腰褲腿六、作業(yè)布置：書寫生字七、板書設(shè)計(jì)：第3課讀一讀認(rèn)一認(rèn)1月由褲服腰袖腿引導(dǎo)B類生連線，培養(yǎng)他們的觀察力。這一題培養(yǎng)學(xué)生的組詞及造句能力，比較難，但相信經(jīng)過長期訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)有進(jìn)步！教學(xué)反思第二單元服裝整潔第4課穿戴整齊第1課時(shí)上口,；二七七土£匕.本課時(shí)池科

24、7例依匕.學(xué)習(xí)偏旁部首“穴”，生字“穿”、“齊”、“拉”并組詞；教學(xué)目標(biāo)：2、過程與方法：通過觀察圖片和自己的衣服，學(xué)會(huì)整理自己的穿戴。3、情感、態(tài)度及價(jià)值觀：逐步養(yǎng)成自己整理衣褲的良好習(xí)慣，做一個(gè)講文明、爰干凈的好學(xué)生。分類要求：A類：學(xué)習(xí)偏旁部首“穴”，生字“穿”、“齊”、“拉”并組詞；背誦兒歌；書寫生字“齊”B類：熟讀兒歌；C類：跟讀“穿戴整齊”；教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字及課文難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己整理衣褲教具準(zhǔn)備：（訓(xùn)練器材）生字卡、圖片課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己整理衣服教學(xué)過程方式方法一、課前安全教育：個(gè)人怎樣預(yù)防食物中毒：1、飯前便后要洗手；2、瓜

25、果洗凈并去除外皮后才食用；3、不購食來路不明和超過保質(zhì)期的食品；4、不購食無衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照的小店或路邊攤點(diǎn)上的食品（尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品）；5、不吃已確認(rèn)變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的食品；二、導(dǎo)入：（一）談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們今年又長大一歲了，都會(huì)做哪些事情了呢？生：掃地、擦黑板、擦桌椅、穿衣服（二）引入課題：1、師：剛剛同學(xué)們說都會(huì)自己穿衣褲了，老師很高興同學(xué)們會(huì)自己穿衣服，但是有些小朋友穿的不是很好看，穿上衣服后沒有再整理一下。今天我們來學(xué)習(xí)第4課穿戴整齊。2、生齊讀題目：第4課穿戴整齊三、新授：（一）看圖說話：出示圖片，觀察圖片：1、同學(xué)們，你們看到什么了？（小朋友）

26、2、圖上小朋友漂亮嗎？他們都穿什么衣服了？3、他們穿的整齊嗎？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖上小朋友穿衣服很干凈、很整齊、很漂亮。）4、師：小朋友們要向圖上這些小朋友學(xué)習(xí)。接卜來，我們來學(xué)習(xí)課文兒歌吧?。ǘ┛磮D學(xué)習(xí)兒歌：備注板書：第4課小朋友，講文明，穿衣褲，要整齊。拉鏈要拉上， 紐扣要扣好； 領(lǐng)子袖子拉拉平， 穿戴整齊上學(xué)校。1、師范讀，學(xué)生跟讀。2、指名讀，師正音。3、學(xué)生齊讀兒歌。四、鞏固：1、熟讀兒歌；2、觀察一下，誰的衣服穿的最整齊。逐個(gè)請(qǐng)出學(xué)生，讓其他學(xué)生觀察他的衣服，說出哪里沒有整理好， 再引導(dǎo)他本人把衣褲整理 清楚。五、小結(jié)：師：學(xué)完這一課，每天早上起床后要學(xué)會(huì)自己把衣服穿戴好，要整理清楚

27、了再下樓上課。老師希望天天都能看到小朋友們穿戴整齊、精神奕奕的樣子。六、作業(yè)布置：熟讀兒歌七、板書設(shè)計(jì)：第4課穿戴整齊小朋友，講文明， 穿衣褲，要整齊。 拉鏈要拉上， 紐扣要扣好； 領(lǐng)子袖子拉拉平， 穿戴整齊上學(xué)校。穿戴整齊反復(fù)跟讀兒歌，鞏固 新知。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的穿戴。第2課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)生字本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字難點(diǎn)：認(rèn)讀生字教學(xué)過程方式方法一、課前安全教育：備注個(gè)人怎樣預(yù)防食物中毒：1、飯前便后要洗手；2、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；3、不購食來路不明和超過保質(zhì)期的食品；4、不購食無衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照的小店或路邊攤點(diǎn)上的食品（尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品）；5

28、、不吃已確認(rèn)變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的食品；二、導(dǎo)入：看圖讀一讀：小朋友，講文明，穿衣褲，要整齊。拉鏈要拉上，紐扣要扣好；領(lǐng)子木忠子拉拉平，穿戴整齊上學(xué)校。三、新授：出示生字卡：（一）穿1、發(fā)音：chun2、結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)上：穴子頭；下：牙；3、筆回筆順：點(diǎn)、豎、橫鉤、撇、點(diǎn)、橫、豎折、豎鉤、撇4、組詞：穿衣服穿褲子穿鞋子（二）齊1、q12、筆畫筆順：點(diǎn)、橫、撇、捺、撇、豎3、組詞：整齊（三）拉1、la2、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)；左：提手旁；右：立3、筆畫筆順：橫、豎鉤、提、點(diǎn)、橫、點(diǎn)、點(diǎn)、橫4、組詞：拉手三、鞏固：跟讀生字五、小結(jié)：A類生認(rèn)一認(rèn),B類生讀一讀。六、作業(yè)布置：書寫生字“齊”七、板書設(shè)計(jì)：第

29、4課穿戴整齊小朋友，講文明，穿衣褲，要整齊。拉鏈要拉上，紐扣要扣好；領(lǐng)子袖子拉拉平，穿戴整齊上學(xué)校?；仡櫳帧把馈保òl(fā)音、組詞、筆畫筆順）引導(dǎo)學(xué)生組詞，你會(huì)穿什么？想一想：還有哪些字帶有提手旁？（A類生回答）A類生書寫，B類生描紅。第3課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課后鞏固練習(xí)本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)難點(diǎn)：課后練習(xí)一、課前安全教育：備注教 學(xué) 過 程方 式 方 法個(gè)人怎樣預(yù)防食物中毒：1、飯前便后要洗手；2、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；3、不購食來路不明和超過保質(zhì)期的食品；4、不購食無衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照的小店或路邊攤點(diǎn)上的食品（尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品）；5、不吃已確認(rèn)變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的

30、食品；二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（'）念念：小朋友，講文明，穿衣褲，要整齊。拉鏈要拉上，紐扣要扣好；領(lǐng)子袖子拉拉平，穿戴整齊上學(xué)校。（二）認(rèn)讀生字并分別給它們組詞：穿齊拉三、新授：課后練習(xí)：1、聽老師讀，用指出聽到的部首。穴一2、聽老師讀，用選出聽到的句子。（1）上學(xué)時(shí)，我們要穿戴整齊。（）鼓勵(lì)A(yù)類生認(rèn)讀，B（2）我們要穿戴整齊上學(xué)校。（）類生組詞，發(fā)展B類3、說出卜列字的部首：生的字詞拓展能力。明一（）穿一（)4、先填空，再讀一讀（）鏈整（)()裝回想：四、鞏固：1、帶有穴字頭的字1、讀一讀：有哪些？（穿）整齊衣褲文明拉鏈2、帶有寶蓋頭的字袖子穿戴學(xué)校領(lǐng)子有哪些？（字、安）3、帶有禿寶蓋的字2、

31、說一說：讀課文，講一講：我們平時(shí)怎樣做到穿戴整齊？五、小結(jié)：齊讀兒歌穿戴整齊。六、作業(yè)布置：書寫生字七、板書設(shè)計(jì)：第4課穿戴整齊又有哪些？（寫）引導(dǎo)學(xué)生回顧兒歌內(nèi) 容。（）鏈整（）（）裝教學(xué)反思、中加第三單元文明用餐課就去、gE/、t八、第5課用餐禮儀記心問第1課時(shí)本課時(shí)解闈哪次能：認(rèn)識(shí)筆回“豎折撇”，生字“吃”、“說”、“話”、“?！辈⒔虒W(xué)目標(biāo)：組詞；2、過程與方法：通過觀察圖片和視頻，看圖學(xué)說話，熟讀兒歌。3、情感、態(tài)度及價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)課文，養(yǎng)成良好的用餐禮儀。分類要求：A類：會(huì)寫筆回“豎折撇”，會(huì)認(rèn)生字“吃”、“說”、“話”、“?！辈⒔M詞；背誦兒歌。B類：熟練并止確地跟讀兒歌。C類：積

32、極參與課堂，了解餐桌上的相關(guān)禮儀。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：筆回“豎折撇”；生字“吃”、“說”、“話”、“?！?；背誦兒歌難點(diǎn)：將兒歌應(yīng)用于實(shí)際生活中教具準(zhǔn)備：（訓(xùn)練器材）生字卡、圖片、視頻課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己整理衣服教學(xué)過程方式方法一、課前安全教育：高速鐵路安全宣傳知識(shí)：1、高速鐵路禁止行人行走、跨越，嚴(yán)禁攀爬、鉆入防護(hù)柵欄。2、高速鐵路禁止放置、遺棄和拋擲物品。3、禁止破壞線路、站臺(tái)等設(shè)施設(shè)備和路基、護(hù)坡、排水溝和防護(hù)林木、護(hù)坡草坪等。二、導(dǎo)入：（一）聯(lián)想：師：同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)過一首兒歌，關(guān)于文明用餐的，誰會(huì)記得把它大聲背出來。生：文明用餐記心中：吃

33、東西，要坐好，不出聲，不走動(dòng)，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，文明用餐記心中。（二）引入課題：1、師：今天我們來繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)文明用餐。第5課用餐禮儀記心問。2、生齊讀題目：第5課用餐禮儀記心問三、新授：（一）看圖說話：出示圖片，觀察圖片：1、同學(xué)們，你們看到什么了？（小朋友）2、圖上小朋友在做什么？（吃飯）3、以前我們學(xué)習(xí)的兒歌里教小朋友們吃飯時(shí)要怎么做？（吃東西，要坐好，不出聲，不走動(dòng)，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽）4、師：除了這些，我們還要做到：（引出課文內(nèi)容）1、客人、大人先入座2、不用筷子亂翻菜3、說話嚴(yán)要輕4、口水不亂濺備注板書：第5課用餐禮儀記心間5、專心吃飯不貪玩(二)看圖學(xué)習(xí)兒歌：好孩子，講義明，用餐禮儀

34、記心問?？腿?、大人先入座，不用筷子亂翻菜。說話聲要輕，口水不亂濺。專心吃飯不貪玩。1、師范讀，學(xué)生跟讀。2、指名讀，師止音。3、學(xué)生齊讀兒歌。四、鞏固：1、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生跟讀(權(quán)瑋、家俊、志洋)；2、觀看視頻：(1)看看視頻中這個(gè)小朋友吃飯的時(shí)候怎么做？(2)他的這些行為正確嗎？(3)結(jié)合課文兒歌，說說應(yīng)該怎么做？五、小結(jié)：1、齊讀兒歌。2、師：做一個(gè)文明的好學(xué)生，從文明用餐做起！六、作業(yè)布置：熟讀兒歌七、板書設(shè)計(jì)：第5課用餐禮儀記心問好孩子，講義明，用餐禮儀記心問?？腿?、大人先入座，不用筷子亂翻菜。說話聲要輕，口水不亂濺。專心吃飯不貪玩?；仡櫯f知，更好的銜接知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更容易吸收新知。(引導(dǎo)學(xué)

35、生要懂禮貌，尊敬長輩，更要講文明，不亂翻菜、說話要輕、口水不亂濺，不貪玩。)B組學(xué)生注意力不夠集中，需要重點(diǎn)關(guān)注，指名練習(xí)。引導(dǎo)C類生理解正確與錯(cuò)誤的用餐行為。第2課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容筆畫“豎折撇”；生字“吃”、“說”、“話”、“?！?；本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：生字“吃”、“說”、“話”、“?！彪y點(diǎn)：認(rèn)讀生字一、課前安全教育：備注教學(xué)過程方式方法高速鐵路安全宣傳知識(shí)：1、禁止拆、割盜和損毀信號(hào)設(shè)備（箱式變電站、分線盒、通訊基站和信號(hào)電纜）。2、兩側(cè)300米內(nèi)禁止放風(fēng)箏、氣球或向供電接觸網(wǎng)拋擲物品。3、高速鐵路禁止在地下光電纜設(shè)施兩側(cè)各1米的范圍內(nèi)建造、搭建建筑物、構(gòu)筑物或進(jìn)行鉆探，堆放重物、垃圾，焚燒

36、物品，傾倒腐蝕性垃圾。強(qiáng)化學(xué)生看圖說話的意識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察力口語百表達(dá)能力。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）看圖說話：1、圖上有什么？2、小朋友在做什么？3、吃飯要注意什么？（引出課文）（二）看圖讀一讀兒歌：好孩子，講義明，用餐禮儀記心問。客人、大人先入座，不用筷子亂翻菜。說話聲要輕，口水不亂濺。專心吃飯不貪玩。三、新授：出示生字卡：（一）吃1、發(fā)音：ch12、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)左：口字旁；右：乞3、筆回筆順：豎、橫折、橫、撇、橫、橫折彎鉤4、組詞：吃飯（引導(dǎo)學(xué)生開拓思維，想想吃還能組哪些詞？）（二）說1、發(fā)音：shuo2、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)左：i言字旁右：兌3、筆畫筆順：點(diǎn)、橫折鉤、點(diǎn)、點(diǎn)、豎、橫折

37、、橫、撇、豎彎鉤4、組詞：說話（三）話1、發(fā)音：hua2、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)；左：i言字旁；右：舌（舌頭的“舌”）3、筆畫筆順：點(diǎn)、橫折鉤、撇、橫、豎、豎、橫折、橫4、組詞：講話說話（四）專1、發(fā)音：zhun2、筆畫筆順：橫、橫、豎折撇、點(diǎn)（1）本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)：豎折撇（2）引導(dǎo)學(xué)生書空，反復(fù)練習(xí)。3、組詞：專心專門專家四、鞏固：（一）鞏固筆畫：豎折撇帶有“豎折撇”的字一一專（專心）（二）鞏固生字：認(rèn)讀：“吃”、“說”、“話”、“?！闭f一說它們的偏旁部首分別是什么？并分別給它們組詞（至少一個(gè)）五、小結(jié)：總結(jié)本課重點(diǎn)（筆畫、生字）六、作業(yè)布置：書寫生字“說”七、板書設(shè)計(jì)：第5課用餐禮儀記心問吃（吃飯）（

38、小吃）想想“口”字旁的字還有哪些？想一想：還有哪些字帶有i?（引導(dǎo)A類生回答）與“說”字聯(lián)系在一起，都是言字旁。說（說話）（小說）話（說話）（講話）專（專心）（專門）第3課時(shí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課后鞏固練習(xí)本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)兒歌、生字；課后練習(xí)難點(diǎn)：課文習(xí)題說一說一、課前安全教育：備注教學(xué)過程方式方法高速鐵路安全宣傳知識(shí)：1、禁止拆、割盜和損毀信號(hào)設(shè)備（箱式變電站、分線盒、通訊基站和信號(hào)電纜）。2、兩側(cè)300米內(nèi)禁止放風(fēng)箏、氣球或向供電接觸網(wǎng)拋擲物品。鼓勵(lì)A(yù)類生認(rèn)讀，B類生組詞。指名練習(xí)，特別是注意力不集中的學(xué)生（光富、權(quán)瑋）A類生寫，B類生仿寫。3、高速鐵路禁止在地下光電纜設(shè)施兩側(cè)各1米的范

39、圍內(nèi)建造、搭建建筑物、構(gòu)筑物或進(jìn)行鉆探，堆放重物、垃圾，焚燒物品，傾倒腐蝕性垃圾。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）復(fù)習(xí)生字：1、筆回：豎折撇帶有“豎折撇”的字一一專（專心）2、生字：認(rèn)讀：“吃”、“說”、“話”、“?！闭f一說它們的偏旁部首分別是什么？并分別給它們組詞（至少一個(gè)）（二）齊讀兒歌好孩子，講文明，用餐禮儀記心問。客人、大人先入座，不用筷子亂翻菜。說詁聲要輕，口水不亂濺。專心吃飯不貪玩。三、新授：課后練習(xí)：1、聽老師讀，用指出聽到的詞語。文明筷子說話專心2、聽老師讀，寫出聽到的部首。（口1日）3、說出卜列字的部首：好（）說（）間一（）筷一（）四、鞏固：1、圈出上下結(jié)構(gòu)的字：要玩菜話(1)先說說偏旁

40、部首(2)引導(dǎo)學(xué)生說說每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)(3)請(qǐng)學(xué)生在黑板上圈出上下結(jié)構(gòu)的字。(4)再說說剩下的“玩”、“話”是什么結(jié)構(gòu)?2、讀一讀：孩子文明用餐禮儀學(xué)生剛接觸關(guān)于生字 結(jié)構(gòu)的習(xí)題，要多引 導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)?？曜诱f話口水專心3、說一說：讀課文，說一說：好孩子在用餐時(shí)應(yīng)該怎樣做？(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合兒歌，強(qiáng)調(diào)“怎樣做”，找出正確答案：客人、大人先入座，不用筷子亂翻菜。說話聲要輕，口水不亂濺。專心吃飯不貪玩。)五、小結(jié)：1、齊讀兒歌。2、師：學(xué)完本課內(nèi)容，希望同學(xué)們都能到文明用餐，做個(gè)講文明的好孩子。六、作業(yè)布置：書寫生字“說”七、板書設(shè)計(jì)：第5課用餐禮儀記心問好一()說一()間一()筷一()教學(xué)反思第三單元文

41、明用餐第6課弟弟不懂事.5一第1課時(shí)1、知識(shí)與技能：本課時(shí)導(dǎo)圖學(xué)社卿黑徭長用簡短的句子表達(dá)課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)課文生字“做”、“直”。教學(xué)目標(biāo)：2、過程與方法：通過觀察圖片和講授法，能簡要說出圖片大意并熟悉課文內(nèi)容。3、情感、態(tài)度及價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)課文，懂得哪些行為是不好的用餐行為，從而培養(yǎng)良好的用餐禮儀，做一個(gè)懂文明、講文明的好學(xué)生。分類要求：A類：理解課文大意，用幾個(gè)簡短的句子表達(dá)課文內(nèi)容；會(huì)認(rèn)讀課文生字“做”、“直”，并會(huì)書寫生字“做”。B類：看圖說話（至少一句），大致理解課文意思（注意用餐禮儀）。C類：懂得文中弟弟的用餐行為是錯(cuò)的。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：解讀課文；生字難點(diǎn)：理解課文教具準(zhǔn)備：（訓(xùn)

42、練器材）生字卡、圖片、視頻課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：看圖學(xué)習(xí)課文內(nèi)容難點(diǎn)：理解課文大意教學(xué)過程方式方法一、課前安全教育：認(rèn)識(shí)食物中毒特征：潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，及時(shí)向班主任匯報(bào)，由班主任做出相應(yīng)的措施，在家要及時(shí)到醫(yī)院就診。二、導(dǎo)入：（一）回顧課課文內(nèi)容：兒歌師：同學(xué)們，課我們學(xué)了什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生背誦兒歌內(nèi)容）（二）引出課題：1、表揚(yáng)學(xué)生。2、師：有一位小弟弟，吃飯的時(shí)候表現(xiàn)的特別不好，不講義明。你們想不想知道他到底怎么做了？我們一起來學(xué)習(xí)第6課弟弟不懂事3、引出課題并引導(dǎo)學(xué)生齊讀題目：第6課弟弟不懂事三、新授：（一）出示圖片，觀察圖片看圖說話，至少用一句話表達(dá)圖意：1、同學(xué)們，你們看到什么了？（姐姐、弟弟、姑媽）2、認(rèn)真觀察弟弟的行為？用簡單的句子描述一下。3、設(shè)疑：弟弟這樣做，姐姐和姑媽高興嗎？4、師：帶著這些疑問，到底課文是怎么說的呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文。（引出課文內(nèi)容