生活中的百分?jǐn)?shù)教案

1、教案執(zhí)教者：六年數(shù)學(xué)王桂梅教學(xué)內(nèi)容：生活中的百分?jǐn)?shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、熟練地判斷單位“1”的量。 2、能深入地理解六種稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解答方法。教學(xué)重點： 掌握稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點：理解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)生活情景，找單位“1”專項練習(xí) 1、導(dǎo)入。同學(xué)們今天來參加這節(jié)課的人很多，有來自一中和三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師，有你們的家長，有咱們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對我們這個班級不是很熟悉，誰來介紹一下我們班級的自然情況。（介紹班級：我們班級女生有62人，男生有58人，我們班級是一個積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。） 師：追問：從剛才

2、的介紹中，我們可以搜集到哪些數(shù)學(xué)信息？利用這兩個信息，你能提出有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題？學(xué)生提出問題：男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？ 女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾？ 男生人數(shù)比女生人數(shù)少百分之幾？ 女生人數(shù)比男生人數(shù)多百分之幾？這些題目應(yīng)該怎樣解決呢？只列式不計算我們能不能這些題進(jìn)行歸納總結(jié)呢？看看誰的語言既準(zhǔn)確又精煉。（1） 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？（2） 求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾？這兩種應(yīng)用題的解題方法是什么呢？（1） 一個數(shù)÷另一個數(shù)×100%（2） 兩數(shù)之差÷單位“1” 的量×100%那么你認(rèn)為解決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 的關(guān)鍵是什么？可見：了解

3、單位“1”的量非常重要，下面我們就來練習(xí)找一找生活中單位“1”的量 2、練習(xí)。小結(jié)：同學(xué)們都能正確理解題意，找到單位“1”的量，你能把方法和大家說說嗎？方法：“的”前“比”后 二、補(bǔ)條件，列算式。“班級里的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”剛才我們分析了題中單位“1” 的量，對于我們解決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題非常關(guān)鍵，那么我們能不能其中一個條件，再補(bǔ)充一個已知條件，提出問題，形成一道完整的應(yīng)用題呢？這些問題應(yīng)該怎樣列式解答？誰來試一試。指名回答后用課件解答這幾種有關(guān)百分?jǐn)?shù)的類型應(yīng)用題的方法是怎樣的？學(xué)生歸納總結(jié)，教師適時板書。生活中還有哪些百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題？折扣問題：原價×折扣數(shù)=現(xiàn)價利率問題：利息=本金×利率×存期 本息=本金+利息小結(jié)：看來，解決百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？那么單位“1”的量有幾種情況？各應(yīng)該怎么解決？在解決這些問題時要注意什么數(shù)學(xué)思想？（板書）單位“1”的量：已知：用乘法 對應(yīng)思想 未知：用除法（或者用方程） 三、結(jié)合生活實情，綜合鞏固練習(xí) 為媽媽算價錢愉快的“五一”假期就要來了，媽媽想把去年5月1日存的錢的利息取出來，整存整取，年利率是 %，媽媽想用這部分利息買一雙運(yùn)動鞋，夠嗎？李寧牌： 原價270元，現(xiàn)在優(yōu)惠15%出售。耐克牌： 原價320元，