《中考作文開頭技巧例談》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中考作文開頭技巧例談教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作文開頭的重要性，掌握三種重要的記敘文開頭的方法。2.能寫出動人的 作文開頭。教學(xué)重點(diǎn)：了解作文開頭的重要性，掌握三種重要的記敘文開頭的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能寫出 動人的作文開頭。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入俗話說:“萬事開頭難。”對于考場作文來說,寫好開頭尤為重要。開頭的要 求:簡潔明了 迅速入題吸引讀者 新穎別致二、我思我悟曬一曬你所積累的精彩作文開頭，講一講它精彩在何處。(一)、2016年寧波中考現(xiàn)代漢語詞典對“亮”的解釋有以下義項(xiàng)：(1)光線強(qiáng)。(2)發(fā)光。(3)(聲音)強(qiáng)，響亮。(4)使聲音響亮。(5)(心胸、思 想等)開朗，清楚。(6)顯露，顯示。讀

2、了以上的內(nèi)容，你有什么感想?請以“亮”為題目，寫一篇文章。要求：(1)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫作。(2)文體不限，詩歌除外。(3)不 少于600字。(4)作文中不出現(xiàn)表明考生信息的校名、人名【審題】今年中考作文命題的形式比較新穎，以“亮”為題目，采用現(xiàn)代 漢語詞典詞語解釋的形式作為導(dǎo)語，而導(dǎo)語成為理解話題的關(guān)鍵，通過導(dǎo)語中 的詞條， 演繹著“亮”的內(nèi)涵，從而指引著學(xué)生寫作的思路。【構(gòu)思】作文題目已經(jīng)定好，亮屬于命題作文。單個字“亮”，作文材 料里給了字典里對“亮”六個的解釋。這表示，我們要在這六個解釋中找到背后 的含義。從中選擇一個寫作方向。(因?yàn)橹唤o了六個解釋，所以我們不能隨便給 亮組詞，寫其他

3、的方向。)但是，選擇哪個方向，怎么寫就是中考作文得分的關(guān) 鍵了。還有，材料中已經(jīng)明確了要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫作，這點(diǎn)很重要，切忌 空發(fā)議論。對解釋的詞句分析：(3)和(4)聲音的響亮，代表的是自信?？梢詫懽约涸臼乔优匙员暗模?因?yàn)槟臣虑?，改變了自己，變得更加自信。寫自信帶給自己的改變。自信讓自 己脫穎而出，熠熠閃光。(5)把亮定義為(心胸、思想等)開朗，清楚。就可以寫原本自己心不亮， 經(jīng)過某件事情，自己突然心亮。心胸變得開闊，思想覺悟得到提高。聯(lián)系自己的 生活體驗(yàn)，可以寫記敘文。只要自己有好的想法，就能寫出與眾不同的好作文。(6)顯露和顯示，表示的是張揚(yáng)?？梢詮膹垞P(yáng)自己的個性，展現(xiàn)自我的

4、角度出發(fā)。展現(xiàn)出自己的明亮之處，閃光之處?！玖⒁狻康谝环N：自信第二種：心胸豁達(dá)，思想提高第三種：張揚(yáng)個性，展現(xiàn)自我(二)、2016年臺州中考“別急，多想想”優(yōu)秀材料作文生活中，遇到難以解決的問題時，我們常常會得到這樣的鼓勵：“別 急，多想想?！庇龅胶唵稳菀椎氖虑闀r， 我們也常常能聽到這樣的提醒： “別急， 多想想?！鄙鲜霾牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你自選角度寫一篇文章， 可以記敘 經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以要求：自擬題目，選好角度，確定立意。不少于600字。不要出現(xiàn)含考生個人信息的地名、校名、人名等。三）、2016衢州中考閱讀下面這段文字，按要求作文。（50分）某小學(xué)三年級學(xué)生文文近來悶悶

5、不樂，媽媽再三追問， 才得知孩子在學(xué)校里被同 學(xué)小強(qiáng)欺負(fù)了。媽媽向老師了解情況，老師并不知情。放學(xué)時，文文指著一個男 孩告訴媽媽：“就是他！打我好幾次了，還不讓我告訴別人。 ”媽媽生氣地說： “他這么矮，你都打不過嗎？”文文詫異地問： “媽媽，上次我把一個小朋友的 鼻血打出來的時候，你不是告訴我不能打架的嗎？” 以上事件引發(fā)你的哪些感受、思考或評析？請據(jù)此寫一篇文章。 題目自擬， 字?jǐn)?shù) 不少于500字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等?！緯褚粫瘛繉W(xué)生曬出滿分作文的積累的開頭， 作文開頭是什么方式？請?jiān)谛〗M內(nèi)探討交 流。三、展示反饋勇敢地站起來，展示自己的學(xué)習(xí)成果，積極評價、補(bǔ)充和訂正，爭做最亮的星。四、精講總結(jié)師指名小組發(fā)言，并及時歸納總結(jié)：技巧一:設(shè)計(jì) 懸念,吸引讀者技巧二:開門見山，亮明觀點(diǎn)技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述技巧四:突出矛盾,渲染氣氛技巧五:巧用修辭,展示文采技巧六:描寫環(huán)