經(jīng)濟與管理學院關于建立基層學術組織及相應運行機制的

1、經(jīng)濟與管理學院關于建立基層學術組織及相應運行機制的(試點)實施方案(征求意見稿)為不斷完善學院管理體制，全面推進學科建設，更好適應學校由教學型向教學研究型大學過渡的迫切需要，特制訂以下基層學術組織建設及相應運行機制實施方案。一、基層學術組織的性質與任務1學院基層學術組織是以知識傳播、創(chuàng)新和應用為目標，按照知識具體分類開展教學、科研和社會服務的學術組織。2基層學術組織（以下簡稱“學科”）的基本職責是：在學院領導下，承擔和完成學院安排的學科建設（含學位點建設，下同）、課程建設、團隊建設、教學研究、科研工作、社會服務和人才培養(yǎng)等任務。3學院每位教學與科研人員（包括在學校各級管理崗位上工作的相關人員）

2、必須參加一個“學科”，且歸屬于該“學科”?！皩W科”成員應參加“學科”學術活動，使用“學科”學術資源，以“學科”名義申報項目、發(fā)表成果，并通過“學科”安排承擔科學研究與課程教學等任務。二、建立基層學術組織的基本原則4全面實施兩級管理，進一步強化學院管理職能，推進學術管理重心下移，充分調動基層學術組織的學術積極性；5努力促進學術組織與行政管理平衡和諧，突出基層學術組織學術地位，保障學術本位不缺位、行政到位不越位。6強調因地制宜及穩(wěn)步推進，注重結合學院實際情況，實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、有序推進。三、基層學術組織的建立7學院“學科”設置方案（含學院擬建立 “學科” 的名稱、研究重點、學科主任候選人、組

3、成人員名單等內(nèi)容）在經(jīng)充分調研、討論及論證的基礎上，由學院負責提出，報學校校長辦公會議審批。8學院基層學術組織以“工商管理”一級學科下的二級學科目錄及本院主要、特色或優(yōu)勢研究方向為主，設立3-5個基層學術組織。在初始實施階段，先設立以下三個基層學術組織（“學科”）：（1）企業(yè)管理（簡稱企業(yè)管理學科,含企業(yè)組織與企業(yè)成長、中小企業(yè)人力資源管理、中小企業(yè)生產(chǎn)運作管理三個研究方向）（2）技術經(jīng)濟學（簡稱經(jīng)濟學學科,含技術經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展一個研究方向）（3）中小企業(yè)會計學（簡稱會計學學科,含中小企業(yè)會計管理與經(jīng)營分析一個研究方向）四、學院管理運行機制9學院黨政聯(lián)席會議是學院最高決策機構，凡涉及學院發(fā)展規(guī)

4、劃、重要改革措施、學科建設和專業(yè)設置、師資隊伍建設、干部人事調配、年度分配等重大問題和重要事項，都應提交黨政聯(lián)席會議集體研究決定。10學院黨務黨建工作由學院總支委員會會議研究決策，由所屬支部、工會、團委等貫徹落實。11學院行政重要事項由院長辦公會議決策，由學院辦公室負責具體實施、檢查及反饋。12學院設學術與教學委員會等常設組織，負責日常與學科、學術及教學工作相關重要事項的協(xié)調與決策。學院學術與教學委員會主任由學院主要領導擔任，成員7-13人，由學院內(nèi)部專家組成。13依托“學科”，學院目前重點學科“工商管理”一級學科，分設企業(yè)組織與企業(yè)成長、中小企業(yè)人力資源管理、中小企業(yè)生產(chǎn)運作管理、中小企業(yè)會

5、計管理與經(jīng)營分析、技術經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展五個主要研究方向,設立學科秘書。學院內(nèi)建立“工商管理”學一級學科專家委員會，并設一級學科秘書。一級學科專家委員會由各學科主任、學科研究方向負責人組成，組織、協(xié)調有關一級學科建設事宜。14學科組織承擔本學科組織的課程群建設和教學工作，負責將教學任務落實到學科組織成員，負責課程教學質量、教材建設，組織開展教學研究，負責各級各類教學改革、教學建設、教學評價和教學獎勵項目的推薦。學院負責將教學任務分派到各學科組織。專業(yè)選修課和畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、教育教學實習等活動由學院根據(jù)培養(yǎng)方案組織學科組織實施。公共選修課由學校教務處組織實施。學科組織負責實施本學科組織的科研和社

6、會服務計劃與任務，協(xié)調開展各種學術活動，組織各類科研項目、科研獲獎的選拔和推薦。學科組織根據(jù)學科建設需要和學院規(guī)定名額提出引進人才的意見，審核進出的人員是否符合團隊建設的需要；對本學科組織成員的調出、培養(yǎng)、聘任、晉升和獎懲向學院提出建議和推薦；在校、院兩級考核方案指導下，對本學科組織成員進行業(yè)績考核，并實施學科組織的二次分配。  學科組織應有效使用學術資源，負責管理使用本學科組織的建設經(jīng)費。基層學術組織實行學科主任負責制，學科主任應為“學科”內(nèi)部在編在崗教學科研人員，一般應具有教授（研究員）職稱、良好學術道德、穩(wěn)定學術研究方向、較高學術水平、較強教學能力以及較強民主意識和組

7、織管理能力。學科主任主要職責為： （1）根據(jù)學院學科建設規(guī)劃，負責制定本“學科”發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施、檢查和督辦； （2）領導和組織本“學科”成員開展科學研究、教學研究、課程群建設、教學工作和社會服務； （3）按照“人人有學科、人人進團隊”的要求，負責學科隊伍建設，負責對本“學科”成員的業(yè)務考核，對本“學科”成員的引進、調出、培養(yǎng)、聘任、晉升和獎懲擁有建議和推薦權； （4）管理和使用本“學科”相關學術資源，包括管理使用學科建設經(jīng)費，組織推薦各類評審項目等。 （5）領導和組織成員開展研究生培養(yǎng)工作； （6）完成學院安排的其它工作。15學科主任聘期一般為3年，必要時可以隨時

8、聘任或調整。學科主任聘任期滿，考核合格的可以續(xù)聘，不能勝任的應予以解聘。16“學科”內(nèi)設“學科專家組”，實行民主管理，集體決定學科方向、研究特色、經(jīng)費使用、津貼分配等重大問題。“學科專家組”一般由3-5人組成，“學科”成員中的教授一般應是學科專家組的成員。教授人數(shù)不足3名時，可由“學科”內(nèi)高水平副教授擔任專家組成員。“學科”內(nèi)得到學校下拔學科獎勵經(jīng)費的科研獎勵由相應學科按其自行制定的辦法發(fā)放。學院原來的科研獎勵辦法不變。17每個“學科”設立一名兼職學科秘書，負責相關學科統(tǒng)計、報表、材料及日常具體組織管理事務。18學校對“學科”相關各專業(yè)聘請專業(yè)系主任（可由學科主任兼任），在學院及“學科”領導下

9、具體負責：（1）相關專業(yè)建設（含人才培養(yǎng)方案修訂、人才培養(yǎng)模式優(yōu)化等）；（2）分配與承擔教學任務，開展教學研究與教學改革，負責教學質量、課程建設、教材建設、教學團隊建設；負責日常教學管理工作；指導教研室教研活動；（3）負責各級各類教學改革、教學建設、教學評價和教學獎勵項目的推薦、檢查及驗收等；（4）學院下拔的教學經(jīng)費、專業(yè)建設專項經(jīng)費及下?lián)艿健皩W科”內(nèi)教學經(jīng)費的使用；（5）完成學院及“學科”安排的其它工作。五、學科建設工作19學院根據(jù)學校學科建設綱要，負責組織制定本學院的學科建設和發(fā)展規(guī)劃。20“學科”承擔具體學科建設任務，包括組織并承擔學位點、重點學科、學科基地的申報和建設，組建學術研究團隊

10、，根據(jù)校、院考核方案對本“學科”成員進行績效考核。21學院在學校的領導、指導下，負責對“學科”實行績效管理，學院從學校下拔的學科業(yè)績經(jīng)費按學科業(yè)績下拔,“學科”根據(jù)本學科成員業(yè)績從學院分配經(jīng)費,每年末對“學科”進行關鍵業(yè)績指標考核,根據(jù)關鍵業(yè)績指標考核決定學科主任的獎勵, 獎勵數(shù)最高不超過2.5萬元/年,以學科經(jīng)費卡形式發(fā)放,學科成員獎勵由學科自行制定辦法獎勵,在學校下拔學科的學科經(jīng)費和對學科和專業(yè)的獎勵經(jīng)費中列支。六、教學工作22學院負責日常教學管理、協(xié)調與服務工作，學院院長對本院專業(yè)建設、教學研究和正常教學秩序等負全責。23學院設立教研科，由科長和教學秘書組成，在教學副院長領導下負責全院各

11、專業(yè)日常教學管理和教學服務工作（含總排課、學籍、教務、試卷、考試、教材、聽課、檢查等）。24“學科”與相關課程群相對應，在學院領導下承擔教學任務，負責將教學任務落實到個人；開展教學研究，負責教學質量、課程建設、教材建設、教學團隊建設；負責各級各類教學改革、教學建設、教學評價和教學獎勵項目的推薦。25專業(yè)選修課和畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、教育教學實習等活動，由相關“學科”協(xié)助組織實施。七、師資隊伍建設26學院負責在學校核準的編制數(shù)內(nèi)制定和實施人才引進和師資隊伍建設計劃，并在學?？己朔桨钢笇戮唧w開展教師和職工的考核。27“學科”負責審核進出人員是否符合學科建設和團隊需要，根據(jù)需要和規(guī)定名額向學院提出引

12、進人才意見。八、科研和社會服務28學院負責制定和實施科研與社會服務計劃與任務，指導、協(xié)調“學科”開展學術活動、科研和社會服務工作。29“學科”在學院領導下，組織“學科”成員、“學科”團隊開展科研和社會服務，組織各類科研項目、科研獎項的選拔與推薦，負責研究生培養(yǎng)。九、實驗室和公共資源管理30學院設經(jīng)管綜合實驗室主任一人，負責全院實驗室宏觀管理與運行，做好面向學科建設和教育教學等方面的開放、管理與服務工作。31學院經(jīng)管綜合實驗室主任具體負責相關實驗分室的管理與運行,負責 綜合實驗室按與學院的協(xié)議留下部分經(jīng)費的分配,分配辦法由綜合實驗室自行制定。綜合實驗室人員研究方向進入相應學科,科研獎勵由相應學科

13、按其自行制定的辦法發(fā)放,其他按綜合實驗室序列發(fā)放。32學院負責全院公共資源的調配與管理，負責全院跨“學科”實驗室的管理。33“學科”根據(jù)需要配合做好實驗室的建設工作。十、黨務和學生管理34學院全面負責黨建、學生管理和師生員工的思想政治工作，負責全院工會、雙代會及統(tǒng)戰(zhàn)等工作，規(guī)劃、安排學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、第二課堂以及學科競賽等工作。35學院設立學生科，由科長和輔導員組成，在學院副書記領導下具體負責日常學生管理和輔導員、班主任等具體學生管理相關工作；36“學科”根據(jù)學院的安排以及學術分工原則實施上述工作，參與相關專業(yè)的學生管理，負責學生學科競賽基地建設和就業(yè)指導服務等工作，積極配合學院推選學科成

14、員擔任班主任。47“學科”建立教工黨支部，負責基層教職工黨建、思政、穩(wěn)定及相關專業(yè)畢業(yè)大學生就業(yè)等工作, 積極配合學院做好就業(yè)指導、就業(yè)服務等工作。十一、經(jīng)費分配38學校下?lián)軐W院申碩學科經(jīng)費由學院統(tǒng)籌使用, 主要用于一級學科相關建設。省、市、校下?lián)芏墝W科建設經(jīng)費及學校配套經(jīng)費由相關學科負責使用。學校下?lián)鼙緦？粕虒W業(yè)務費、教學差旅費等，學院統(tǒng)籌30%，用于大型教學活動及學院重點建設項目開支，以及通用性、整體性、關鍵性教學或學術建設項目的使用，其余70%以經(jīng)費卡形式劃撥到相關學科專業(yè)。“學科”按學校、學院有關規(guī)定負責上述經(jīng)費的使用、統(tǒng)計、報告等事項。學校對學科和專業(yè)的業(yè)績獎勵全部撥到相關學科專業(yè),學院不再設立獎勵。3