2019-2020學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)部編版（五四制）四年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)部編版（五四制）四年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.讀拼音寫詞語，把詞語寫規(guī)范、端正、整潔。 1春天來了，小燕子zhào lì_又在我家的w yán_下做起了窩。小燕子選擇人類做鄰居，體現(xiàn)了動(dòng)物與人類的hé xié_相處。 2你能從玻璃上面掠過的黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的yè yng_，也許是

2、bà qì_十足的mo tóu yng_。 3小貓真可愛呀!會(huì)跳到你身上，讓你給它zhu yng_；會(huì)跳上桌，在你的go zh_上踩印小梅花；會(huì)跑進(jìn)花盆里去shui jio_。2.給“尚”字加偏旁組新字再填空。_若你能出門走一_，不論是_徉于公園欣賞美景，還是_徉于書店感受書的芬芳，當(dāng)你晚上_在床上睡覺時(shí)，一定會(huì)感到身心愉悅。3.根據(jù)提示填寫內(nèi)容。1純樸鄉(xiāng)村美得如同一幅畫卷，看范成大筆下“_，_”，這是萬物生長之美；看鄉(xiāng)下人家，在夏日傍晚把桌椅飯菜_，_地吃起來。天邊的紅霞，_，歸巢的鳥兒，都是他們的好友。這是人與自然的和諧之美。2課文貓母雞是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”

3、的_的作品，我知道_也是他寫的。學(xué)習(xí)第二單元科普文之后，我閱讀了科普讀物_一書，最有趣的是_評(píng)卷人得分二、選擇題4.讀音正確的一組是（ ）A欺侮（w）可惡（è）B膽怯（qiè）塵垢（hòu）C奢侈（ch）窺伺（ku）D乾坤（qián）輪廓（guò）5.書寫正確的一組是（ ）（填序號(hào)）A琥珀 膨湃 掙扎B隧道 探測(cè) 遲沌C彌漫 擁擠 膝黑D降低 藤蘿 蹤跡6.（ ）比喻隨聲附和的人。（填序號(hào)）A百靈鳥B老黃牛C應(yīng)聲蟲D鐵公雞評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)7.按要求完成下列句子。1例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（

4、介紹恐龍?bào)w型的大小，用狗的體型作比較。請(qǐng)你用此方法介紹一種事物）_2例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（先總體寫貓“溫柔可親”，再運(yùn)用冒號(hào)把貓“溫柔可親”的特點(diǎn)寫具體生動(dòng)。照樣子，寫一寫“活潑的小梅”）_3例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裏著皮衣，整天在花園里呼嘯著。（作者把“雪、霜”等自然現(xiàn)象當(dāng)人來寫，從而生動(dòng)地表現(xiàn)出冬天的特點(diǎn)。請(qǐng)運(yùn)用此方法寫一寫“夏天”）_評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，完成后面的練習(xí)。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著

5、，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢(shì)頭，險(xiǎn)些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄!8.這個(gè)片段選自_，作者是法國作家_

6、。9.面對(duì)猝然而至的變故，人們是什么樣的表現(xiàn)？_10.第段主要寫了哈爾威船長的_，從中可以體會(huì)到_。11.這個(gè)片段既寫了哈爾威船長的表現(xiàn)，又寫了人們的表現(xiàn)，運(yùn)用了_手法，好處是_。閱讀課外短文，完成后面的練習(xí)。黃山日出黃山日出歷來被人們稱為美景奇觀。為了目睹這一美景，暑假里，我隨父親來到黃山。當(dāng)天晚上，我們住在北海賓館。一整天爬山觀景的勞累，使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。迷糊中，只聽見有人喊：“快，起來看日出了!”我一骨碌爬起來，揉著蒙朧的睡眼，身不由己地跟在大人后面往外走。一陣山風(fēng)吹來，好涼啊!我清醒了許多，看看天上還泛著星光，一路上樹影婆娑，怪神秘的。我來到清涼臺(tái)，這是一個(gè)觀日出的好地方，此時(shí)已有不少

7、人等候在這里了。憑著人小，七擠八拐。我選了個(gè)好位置，等待著。過了一會(huì)兒，東方顯出了魚肚白，人群開始騷動(dòng)。一會(huì)兒，魚肚白漸漸地轉(zhuǎn)成粉紅色，東方的天際出現(xiàn)了橙色的彩霞。忽然天邊出現(xiàn)了一道發(fā)亮的光，是那樣耀眼，不知誰說了句：“快了，快了。”我這時(shí)不知是由于冷，還是激動(dòng)，只覺心里發(fā)緊，牙齒打戰(zhàn)。我看看四周，大人們也興奮了起來，有照相機(jī)的準(zhǔn)備按快門，等待著拍下那瑰麗的景象；沒照相機(jī)的翹首以待，大家似乎停止了呼吸。不知過了多少時(shí)候，太陽像一個(gè)小紅球，突然從地平線上，不，不是地平線，而是從云海間跳出來，開始是半個(gè)，到后來，就變成了大紅球。大地媽媽好像不愿讓太陽離開懷抱似的，太陽只能一點(diǎn)點(diǎn)地向上挪。大約過了半

8、個(gè)小時(shí)，太陽終于掙脫了大地媽媽的懷抱，躍上了天際。啊，多么壯觀，多么美麗!頃刻間，浩瀚的云海被太陽的紅光一照，色彩斑斕，遠(yuǎn)近的山峰在云海的淹沒下，只露出小小的山尖，就像那大海中的小珊瑚礁人們感慨萬千，贊嘆這人間的美景。看到這壯觀的景象，我很激動(dòng)。啊，日出，表明新的一天開始，充滿希望，充滿光明!啊，太陽，你給萬物帶來生機(jī)，給人們帶來了溫暖!12.閱讀短文，完成填空。我來到清涼臺(tái)，過了一會(huì)兒，東方顯出了_，漸漸地轉(zhuǎn)成_，接著東方的天際出現(xiàn)了_。不知過了多少時(shí)候，太陽像一個(gè)_，到后來，就變成了_。大約過了半個(gè)小時(shí)，太陽終于掙脫了大地媽媽的懷抱，躍上了天際。13.結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實(shí)際，我知道了“翹

9、首以待”的意思是_。14.短文第段，作者抓住_描寫了太陽即將出來時(shí)的景象。15.讀讀第段，注意加點(diǎn)的部分，想想這樣寫的好處，寫在下面。_16.短文是按照_順序?qū)扅S山日出的。評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)17.作文。親愛的同學(xué)，在今年這個(gè)特殊的寒假里，你一定學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)吧，是炒菜、做蛋撻，是拖地、洗衣服，還是跳繩、踢毽子你學(xué)會(huì)哪個(gè)本領(lǐng)時(shí)最有成就感?請(qǐng)你把學(xué)習(xí)的過程及體會(huì)寫下來與大家分享吧!要求：1題目自擬。2把學(xué)本領(lǐng)的過程寫清楚，并能寫出自己的真實(shí)體會(huì)。3書寫規(guī)范、端正、整潔。參考答案1.     照例     屋檐

10、60;    和諧     夜鶯     霸氣     貓頭鷹     抓癢     稿紙     摔跤【解析】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要注意“照例”“檐”“諧”“夜鶯”“霸”“鷹”“癢”“稿”“摔跤” 容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正

11、確和美觀。2.     倘     趟     徜     徜     躺【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累形近字及組詞相關(guān)方面的知識(shí)。解答本題，首先要認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。

12、字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。3.     梅子金黃杏子肥     麥花雪白菜花稀     搬到門前     天高地闊     向晚的微風(fēng)     老舍     駱駝祥子     十萬個(gè)為什么     什么魚游得最快【解析】本題考

13、查根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！背鲎苑冻纱蟮乃臅r(shí)田園雜興·其二，全詩為：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。課文鄉(xiāng)下人家，語段為：若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。2課文貓母雞是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”

14、的老舍的作品，老舍的作品有很多，如：駱駝祥子四世同堂老張的哲學(xué)趙子曰。十萬個(gè)為什么是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識(shí)。告訴我們天上為什么會(huì)有星星、太陽為什么會(huì)發(fā)光、天上為什么會(huì)下雨、為什么海洋是藍(lán)色的寶庫、為什么地震前后日光會(huì)自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理。將自己認(rèn)為最有趣的知識(shí)寫出來即可。4.C【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A可惡（k wù） B塵垢（chén gòu）D輪廓（lún kuò）5.D【解析】A膨湃

15、澎湃B遲沌遲鈍C膝黑漆黑6.C【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詞語解釋。A百靈鳥指聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，性格活潑可愛，聲音甜美的人。B老黃牛比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。C應(yīng)聲蟲比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人。D鐵公雞比喻一毛不拔非常吝嗇的人。7.     楊樹的壽命非常長，甚至有的，比人類的壽命還要長。     小梅是一個(gè)非常活潑的孩子：整日扭動(dòng)身體學(xué)大人跳舞，嘴里還不停地哼著歌曲。     夏天到了，蓮用她大大的綠色手掌歡迎著游人，太陽花用她可愛的笑臉向路過的人們致

16、意?！窘馕觥?本題考查的知識(shí)點(diǎn)為修辭手法。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累修辭手法相關(guān)方面的知識(shí)。作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法 ，作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比?？梢詫?duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。2本題考查的知識(shí)點(diǎn)為結(jié)構(gòu)方式。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累結(jié)構(gòu)方式相關(guān)方面的知識(shí)?？偡纸Y(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)方式是指：先對(duì)事物作總的交代或說明，再對(duì)事物的各方面作分別的敘述或描寫。 3本題考查的知識(shí)點(diǎn)為修辭手法。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累修辭手法相關(guān)方面的知識(shí)。擬人修辭方法，就是把事物人

17、格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。8.     “諾曼底號(hào)”遇難記     雨果9.一剎那間，男人、女人、小孩所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。10.     語言     哈爾威船長在災(zāi)難面前臨危不亂11.     對(duì)比     用人們的表現(xiàn)烘托哈爾威船長鎮(zhèn)靜、沉著、臨危不

18、亂、忠于職守的崇高品質(zhì)【解析】(1)本題考查了對(duì)于古代文學(xué)常識(shí)的了解，根據(jù)平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。語段選自“諾曼底”號(hào)遇難記。作者是雨果。課文記敘了1870年3月17日夜晚，哈爾威船長小心翼翼地駕駛“諾曼底”號(hào)在薄霧中前行的時(shí)候不幸被“瑪麗”號(hào)撞傷，在這次猝不及防的海難中，哈爾威船長勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前成就了一個(gè)偉大的英雄形象，最終救出了眾人，而自己以身殉職的故事。(2)本題考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂?！笨芍鎸?duì)猝然而

19、至的變故人們的表現(xiàn)。(3)本題考查對(duì)人物特點(diǎn)的把握。由文中“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!”可知，是對(duì)人物語言的描寫，表現(xiàn)了哈爾威船長臨危不懼、舍己救人的品質(zhì)。(4)本題考查了內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“哈爾威船長站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝”可知，第五自然段描寫了哈爾威船長鎮(zhèn)定指揮大家脫險(xiǎn)的場(chǎng)景，與前面災(zāi)難來臨時(shí)人們的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比，突出了哈爾威船長的沉著機(jī)智。12.     魚肚白     粉紅色     橙

20、色的彩霞     小紅球     大紅球13.抬著頭望著，等待著14.顏色的變化15.運(yùn)用擬人的修辭方法，賦予太陽以人的屬性，把太陽寫得生動(dòng)有趣，情感豐富16.時(shí)間【解析】(1)本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。由文中“我來到清涼臺(tái)，過了一會(huì)兒，東方顯出了魚肚白，漸漸地轉(zhuǎn)成粉紅色，接著東方的天際出現(xiàn)了橙色的彩霞。不知過了多少時(shí)候，太陽像一個(gè)小紅球，到后來，就變成了大

21、紅球。大約過了半個(gè)小時(shí)，太陽終于掙脫了大地媽媽的懷抱，躍上了天際?！?2)該題考查的是對(duì)詞語含義的正確理解，要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。翹首以待：形容殷切盼望。文中指的是“我們”抬著頭望著，等待著太陽出來。(3)本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。結(jié)合語境來理解句子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感。由文中“肚白漸漸地轉(zhuǎn)成粉紅色，東方的天際出現(xiàn)了橙色的彩霞。”可知，人們是根據(jù)天邊顏色的變化描寫了太陽即將出來時(shí)的景象。(4)這道題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用能力。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。本題運(yùn)用了擬人修辭手法，賦予太陽以人的屬性，把太陽寫得生動(dòng)有趣