江蘇?。ㄌK科版）2015年中考物理復(fù)習(xí)專題《熱學(xué)實驗》

1、熱學(xué)實驗熱學(xué)實驗探究題重點考查晶體的熔化和水的沸騰等實驗，側(cè)重考查溫度計等儀器的使用、實驗現(xiàn)象的觀察、實驗數(shù)據(jù)的處理、歸納實驗結(jié)論、用圖像描述規(guī)律等.1.固體熔化實驗在“探究固體融化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，某小組設(shè)計如圖1甲、乙所示的兩套實驗方案.（）請分析評估兩套實驗方案.（）下表是某小組的測量數(shù)據(jù)：時間/min0245810121416182022242628溫度/333640384648484848484950515253請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)中繪制出“溫度-時間”圖像.該物質(zhì)是_（填“晶體”或“非晶體”），若是晶體其熔點是_.此題是探究晶體的熔化過程，掌握晶體在熔化過程中的特

2、點，并能從測量數(shù)據(jù)中得出晶體的熔點，考查了晶體熔化圖像的畫法.同時考查了學(xué)生對實驗的評估.2.水沸騰實驗在“探究水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到圖1中圖甲和圖乙所示兩種情況：（1）你認為圖_（填“甲”或“乙”）是水沸騰時的情景.（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)，從開始給水加熱到水開始沸騰的時間過長，為了縮短加熱時間，請你提出兩條有效的操作建議：_； _.（3）探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別繪制了水的溫度和時間關(guān)系的曲線如圖2，其中能正確反映“探究水的沸騰”實驗過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是()此題是探究水的沸騰實驗，考查了沸騰前沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別，關(guān)鍵是通過氣泡的變化進行判斷；考查了影響水沸騰時間的因素及沸騰圖像

3、的畫法，是一道很典型的實驗.3.探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實驗在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實驗中，小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖所示.xkb1(1)實驗中，所用的液體溫度計制作原理是：_.(2)實驗中，記錄加熱時間的意義是：_.(3)分析圖像可知，_液體的吸熱本領(lǐng)強.(4)若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是_J/（kg·）c水=4.2×103 J/(kg·).此題是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的實驗，考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及吸熱公

4、式的應(yīng)用，解決此題的關(guān)鍵是能夠通過圖像得出物質(zhì)之間吸熱的關(guān)系.1. （2014·東營）某同學(xué)探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”時，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實驗時觀察到，海波在第4 min開始熔化，第8 min熔化完畢.請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列各題：時間/min01234567891011溫度/40424446484848484849.55152.5（1）在方格紙上描點并畫出溫度時間圖像；（2）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是：_；（3）海波是_（填“晶體”或“非晶體”）；（4）海波的熔點是_.2.（2014·濱州）下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程：.（1）安裝實驗器材時，小

5、濱應(yīng)按照_（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；（2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：_； (3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是_，你這樣判斷的理論依據(jù)是 _；時間/min891011121314溫度/96979898959898 (4)改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為_，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲（填“大于”“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：_ _（合理即可）.3. （2013·丹東）某小組在做“探究水的沸騰”實驗時

6、，實驗裝置和實驗數(shù)據(jù)如圖所示：時間/min012345678溫度/909294969899999999（1）圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計示數(shù)的方法正確的是_.（2）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，此時水的沸點是_，水的沸點低于100 ，可能的原因是水上方的氣壓_（填“大于”“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（3）水沸騰時有大量的“白氣”冒出，“白氣”是水蒸氣_（填“汽化”“液化”或“升華”）形成的.（4）實驗收集9組數(shù)據(jù)比收集5組數(shù)據(jù)的好處是_（只填字母）.A.只有5組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論B.取平均值，減小實驗誤差C.得到物理量的關(guān)系更接近實際 （5）另一小組將水加熱到沸騰時共用30 min，導(dǎo)致加熱時間

7、過長的原因是 _（寫一個）.4. （2014·鹽城）小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時，取相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒 精燈加熱，測得它們升高的溫度如表，并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線.加熱時間/min0.51.01.52.02.5升高的溫度/水2.04.06.08.010.0沙子4.37.915.218.421.5（1）用溫度計測量水的初溫如圖甲所示，其讀數(shù)為_.（2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內(nèi)水和沙子_相同.（3）請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線. （4）沙子在1.01.5 min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是_

8、_.（5）小明再用50 g水和100 g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度t為橫坐標(biāo)，分別畫出50 g水和100 g水的Q-t圖像.它們都是過原點的直線，即Q=kt.進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應(yīng)水的_之比相等.參考答案例4（1）甲方案用水間接加熱，固體受熱均勻，但加熱時間較長；乙方案加熱時間較短，但固體受熱不均勻，容易發(fā)生過熱現(xiàn)象.所以甲方案較乙方案好一些.（2）晶體48 例5（1）甲（2）減少水的質(zhì)量提高水的初溫（3）B例6（1）熱脹冷縮（2）比較吸收熱量的多少（3）乙（4）2.1×103針對訓(xùn)練1.（1）（2）不斷吸收熱量，但溫度保持不變 （3）晶體482.（1）自下而上（2）讀取溫度計示數(shù)時視線沒有與刻