《布衣總統(tǒng)孫中山》教案

1、?布衣總統(tǒng)孫中山?教案粵教版必修一布衣總統(tǒng)孫中山【教學(xué)目的】深化理解課文，理解孫中山，理解布衣與總統(tǒng)的關(guān)系，理解布衣總統(tǒng)的來歷及其布衣特色的表達(dá)，體會(huì)甘于淡泊精神對(duì)當(dāng)代青年的教育意義。學(xué)習(xí)以小見大的傳記寫法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：布衣與總統(tǒng)的關(guān)系，布衣總統(tǒng)的來歷及其布衣特色的表達(dá)難點(diǎn)：對(duì)布衣、剪辮、睡獅的理解?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入對(duì)于孫中山總統(tǒng)大家應(yīng)該非常熟悉，但對(duì)孫中山總統(tǒng)又被稱為布衣總統(tǒng)，同學(xué)們是否也有所理解呢？今天，我們要學(xué)習(xí)的新課就是?布衣總統(tǒng)孫中山?。讓我們跟隨著作者陳廷一一起解讀 布衣總統(tǒng)孫中山，理解其來歷，理解其布衣特色。板書：標(biāo)題和作者，同時(shí)讓同學(xué)們閱讀全文分析和

2、討論理解層整體分析：從標(biāo)題出發(fā)，結(jié)合全文，主要通過三個(gè)問題來理解文章內(nèi)容板書：布衣總統(tǒng)孫中山 同位構(gòu)造 偏正構(gòu)造由標(biāo)題構(gòu)造分析我們可以看到，作者要給我們介紹的傳主是孫中山，而孫中山的地位是總統(tǒng)，而且被稱為布衣總統(tǒng)，是具有布衣特色的總統(tǒng)，來自于布衣，又具有布衣品德的總統(tǒng)。因此，我們主要通過三個(gè)大問題理解全文：對(duì)于孫中山你理解多少目的為補(bǔ)充理解下傳主的根本生平；為何被稱為布衣總統(tǒng)；從何表達(dá)布衣特色。而后大問題可以分成幾個(gè)小問題作為切入點(diǎn)。對(duì)孫中山你理解多少？通過提問同學(xué)解決 出生地：廣東香山今中山市翠亨村。 名字中山的來歷：在日本從事革命活動(dòng)時(shí)曾化名中山樵，因此得名。 根本政治主張：三民主義民族、民權(quán)、民生。 指導(dǎo)過的重大革命：辛亥革命武昌起義時(shí)孫中山其實(shí)不在國內(nèi)，但是其之前的思想主張、方針政策為革命的爆發(fā)奠定了根底。為何被稱為布衣總統(tǒng)？ 何謂布衣？我國是文明古國，是世界上最早消費(fèi)紡織品的國家之一。用麻織出來的是布，而相對(duì)用絲織出的是帛。布與帛相比，前者質(zhì)粗而價(jià)低，后者質(zhì)精而價(jià)高。由于古代貴族穿帛衣服居多，庶人穿不起帛而孩子能穿布，所以布衣成了平民百姓的代稱。