科技教育活動(dòng)方案

1、科技教育活動(dòng)方案讓低碳從身邊起航方案名稱：讓低碳從身邊起航方案背景：“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減少二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。愛護(hù)我們唯一的地球，保護(hù)我們生存的空間，是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。低碳生活，對于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，讓低碳生活成為一種自覺的生活習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。構(gòu)建文明和諧的社會(huì)。方案目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)生活的實(shí)際體會(huì)，大力推行低碳生活方式，養(yǎng)成正確的行為觀?；顒?dòng)對象：小學(xué)生活動(dòng)重點(diǎn)：征集低碳生活的“金點(diǎn)子”并進(jìn)行積極實(shí)踐活動(dòng)難點(diǎn)：大力推行低碳生活方式，積極應(yīng)用低碳生活技巧

2、創(chuàng)新點(diǎn)：以生活中的普通事物為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查分析解決問題，使低碳與實(shí)際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?；顒?dòng)過程與步驟：1.活動(dòng)預(yù)備會(huì)（3月）2.宣傳發(fā)動(dòng)，貫徹落實(shí)（4月）（1）利用周一的升旗儀式對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳，發(fā)起倡議，從身邊的小事做起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與自覺性，營造濃厚的低碳生活學(xué)習(xí)氛圍。（2）充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)、廣播等多種陣地，積極開展節(jié)約型知識的宣傳，重點(diǎn)組織好以“一次黑板報(bào)評比、一次格言征集、一次主題征文”為主要內(nèi)容的“三個(gè)一”系列宣傳活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校形成良好的節(jié)約風(fēng)尚。（3）以主題班會(huì)為契機(jī)，交流收集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言及名人小故事，創(chuàng)辦關(guān)于低碳生活的小報(bào)。3.調(diào)查實(shí)踐

3、（5月）廣泛開展主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立節(jié)約意識，形成低碳生活理念，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。重點(diǎn)做好以下三項(xiàng)活動(dòng)：（1）要求學(xué)生檢查身邊事情并進(jìn)行糾正,自覺踐行使用可再生材料，使用公共交通工具，使用低排量的產(chǎn)品，適度消費(fèi)等良好的習(xí)慣，建設(shè)低碳社會(huì)。 (2)開展校園“十大浪費(fèi)行為”大搜尋和校園“低碳生活金點(diǎn)子”的征集活動(dòng)，對十大浪費(fèi)行為進(jìn)行曝光，對金點(diǎn)子予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。增強(qiáng)學(xué)生的低碳意識，努力做個(gè)節(jié)約的小公民。（3）舉行低碳生活主題班會(huì)活動(dòng)，通過課堂主渠道，使學(xué)生明白什么是低碳生活，為什么要倡導(dǎo)低碳生活，生活中我們要注意什么等等，培養(yǎng)他們良好的行為觀。4.總結(jié)推廣（1）評比學(xué)生中表現(xiàn)的好的“低碳達(dá)人”，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（2）將過程性資料進(jìn)行整理，推出宣傳櫥窗。（3）組織高年級的學(xué)生面向社會(huì)進(jìn)行低碳宣傳，發(fā)放低碳知識材料，讓低碳意識進(jìn)入每一個(gè)家庭，是學(xué)生成為低碳生活的發(fā)起者，示范者?？赡艹霈F(xiàn)的問題及解決預(yù)案:(1) 可能出現(xiàn)的問題：學(xué)生對壞境惡化的認(rèn)識不深，對如何進(jìn)行低碳生活認(rèn)識不夠，行動(dòng)不夠。(2) 解決預(yù)案：對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)，為他們提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要充分的鼓勵(lì)學(xué)生。效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式：(1) 預(yù)期效果：所有的學(xué)生在