團(tuán)體輔導(dǎo)傳遞正能量輔導(dǎo)方案

1、 團(tuán)體輔導(dǎo)案例傳遞正能量一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解什么是正能量，并意識(shí)到正能量的普遍性。2、認(rèn)識(shí)到自己可以成為別人的正能量。2、在傳遞正能量的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)生活中的正能量，從而培養(yǎng)起積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。二、活動(dòng)時(shí)間：大約需要4050分鐘。三、參與對(duì)象：4050人，以室內(nèi)為宜四、活動(dòng)道具：電腦，音響，筆。 五、規(guī)則與程序： 1、導(dǎo)入語(yǔ)大家對(duì)正能量這個(gè)詞可能早有所耳聞。通過(guò)今天的活動(dòng)之后，希望大家都能傳遞正能量。首先提問(wèn)一下：大家認(rèn)為什么是正能量呢？（請(qǐng)培訓(xùn)對(duì)象回答）那么正能量到底是什么？正能量在我們生活中起什么作用呢？我們?nèi)绾稳鬟f正能量了呢？接下來(lái)的活動(dòng)，我們一起來(lái)探討。2、講解主題（1）正能量是什么第

2、一，正能量是自信積極的人生態(tài)度分享故事被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果有一個(gè)人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認(rèn)定是老天懲罰他，感到這輩子都完了。 后來(lái)，一位老師對(duì)他說(shuō)：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較大是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。” 他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛(ài)，開(kāi)始振作起來(lái)。若干年后，當(dāng)?shù)貍髡b著一位德藝雙馨的盲人推拿師的故事。 上帝知道這件事后，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻，但要聲明一點(diǎn)；所謂缺陷是生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋(píng)果，不是我咬的，是蟲(chóng)蛀的?！笨戳诉@個(gè)小故事，你有什么感悟呢？換個(gè)角度看問(wèn)題，也許能夠讓生命更美好。不要因?yàn)槟?/p>

3、的某種缺憾而懊惱，今天的你也許并不出眾，也許明天，你就是美麗的彩虹！所以說(shuō)，外表并不存在美麗和丑陋，那些只是人們的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)罷了，而真正能夠決定你美麗和丑陋的人，應(yīng)該是你自己。只要對(duì)自己充滿(mǎn)自信，加上善良的心靈。你，沒(méi)有理由不是最美麗的，至少，你發(fā)現(xiàn)了最完美的自己。所以積極自信的心態(tài)總是能夠讓我們獲得力量。第二，正能量是能影響他人的積極行為明星的公益活動(dòng)：周潤(rùn)發(fā)承諾將自己的遺產(chǎn)捐贈(zèng)；壹基金，李連杰創(chuàng)立，幫助他人；王菲李亞鵬的嫣然天使基金；文章、馬伊琍的“大福自閉癥關(guān)愛(ài)基金”致力于關(guān)愛(ài)自閉癥孩子；最美教師張麗莉我們身邊的正能量：隨手撿起地上垃圾的同學(xué)、清潔工、勵(lì)志的話(huà)一張名為幸福的攝影作品引起了網(wǎng)

4、友的關(guān)注并瞬間躥紅網(wǎng)絡(luò)。相片中，一個(gè)六七歲大的小女孩坐在一位“老者”膝頭，兩人緊貼的臉上幸福的笑容讓人心頭一暖。不經(jīng)意間的小動(dòng)作往往最能打動(dòng)我們的內(nèi)心。也許，這只是他們無(wú)數(shù)親昵瞬間之一，如此自然。老人用布滿(mǎn)皺紋的雙手捧起孩子稚嫩的臉蛋，老人臉上的褶皺蘊(yùn)含著發(fā)自?xún)?nèi)心的笑意，感動(dòng)之心是相通的，但每個(gè)人的感動(dòng)又各有不同。身為人子，在看到照片的瞬間，心就被慈愛(ài)的笑容融化。曾幾何時(shí)，自己也如此坐在父親的膝頭撒嬌嬉鬧?抓一下癢癢，蹭一蹭胡茬都無(wú)比幸福，那時(shí)覺(jué)得他就像一顆大樹(shù)，會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)我們，可隨著我們長(zhǎng)大、離家，每年陪伴他的日子屈指可數(shù)，而后忽然發(fā)現(xiàn)，他們竟也老了。請(qǐng)參與培訓(xùn)者分享自己身邊的正能量有哪些？

5、通過(guò)分享，大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊存在無(wú)數(shù)正能量，也許是一個(gè)普通人，也許是一張照片，也許是一句話(huà)，也許自己就是他人的正能量。所以，我們身邊并不缺乏正能量。（2）體驗(yàn)：正能量vs負(fù)能量角色扮演：請(qǐng)幾位培訓(xùn)者扮演正能量者和負(fù)能量者，讓所有成員體驗(yàn)兩種角色所帶來(lái)的體驗(yàn)。對(duì)待同一件事情，正負(fù)能量者各自發(fā)表意見(jiàn)，讓成員感受有什么樣體驗(yàn)？分享：讓所有的成員進(jìn)行分享，說(shuō)出感受，正能量者和負(fù)能量者各帶給你什么樣的感受？對(duì)你的心情和內(nèi)心有什么樣的體驗(yàn)。那么正能量到底對(duì)我們有哪些影響呢？（2）正能量對(duì)我們的影響觀(guān)看蓋章視頻，請(qǐng)分享感受。視頻中是否有正能量？男主角使別人發(fā)生了那些變化？（使別人微笑、變得更為積極）正

6、能量對(duì)我們的影響：心態(tài)上、行為上。（3）如何傳遞正能量蓋章中的男主角是通過(guò)什么傳遞正能量？微笑（樂(lè)觀(guān)的態(tài)度）、鼓勵(lì)（善于發(fā)現(xiàn)美）3、“我就是正能量”（1）觀(guān)看視頻播放聚美優(yōu)品的廣告視頻短片“我為自己代言”?！坝心芰Φ娜藭?huì)去影響一群人，沒(méi)能力的會(huì)被一群人所影響”，我們要做影響別人的人。我們朝氣蓬勃，我們熱情如火，我們正在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我們正青春我們自己，就是正能量。（2）正能量接龍規(guī)則：參與者，從第一位開(kāi)始，將你的正能量傳遞下去，可以是一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)，一句激勵(lì)人心的話(huà)，也可以是一個(gè)勵(lì)志小故事總之，讓別人感受到你的正能量。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以激發(fā)各位參與者的想象，在傳遞正能量與被傳遞正能量的過(guò)程中，獲得積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，進(jìn)而