實(shí)驗(yàn)二分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

1、寧德師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 2013 2014 學(xué)年 第 1 學(xué)期）課程名稱程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)二 分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)專 業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化年 級(jí)12 級(jí)學(xué)號(hào) B20120522* 姓名 *指導(dǎo)教師 *實(shí)驗(yàn)日期 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：1. 熟練掌握關(guān)系表達(dá)式和邏輯表達(dá)式的使用。2. 熟練掌握用嵌套的 if 語句和 switch 語句實(shí)現(xiàn)多分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)。3. 熟練掌握 switch 語句中 break 語句的作用。4. 掌握使用斷點(diǎn)調(diào)試程序的方法。實(shí)驗(yàn)設(shè)備(環(huán)境)：vc+6.0實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：(1) 一、編程題步驟一 : 進(jìn)入 Visual C+環(huán)境后，執(zhí)行“文件” | “新建” C+ Sour

2、ce File。步驟二: 輸入一個(gè)整數(shù) x，判斷 x能否被 3、5、7 整除，并輸出以下信息之一 能同時(shí)被 3、5、7 整除。 能被其中兩數(shù)整除。 能被其中一個(gè)數(shù)整除。 不能被 3、5、7 任一個(gè)數(shù)整除。 能同時(shí)被 3、5、7 整除。編寫程序如下：#include <stdio.h> void main( ) int x;printf("input x:n"); scanf("%d",&x);if(x%3=0) if(x%5=0)if(x%7=0) printf("能同時(shí)被 3、5、7 整除 x=%d",x); e

3、lse printf("input error");步驟三 : 輸入程序，保存文件。編譯顯示無誤、連接、運(yùn)行顯示結(jié)果如下。圖 2-1 調(diào)試結(jié)果 能被其中兩數(shù)整除 , 編寫程序如下：#include <stdio.h> void main( )int x;printf("input x:n"); scanf("%d",&x); if(x%3=0&&x%5=0) printf("能同時(shí)被 3、5 整除 x=%dn",x); if(x%5=0&&x%7=0) print

4、f("能同時(shí)被 5、7 整除 x=%dn",x);if(x%3=0&&x%7=0) printf("能同時(shí)被 3、7 整除 x=%dn",x);else printf("input error");步驟三:輸入程序，保存文件。編譯顯示無誤、連接、運(yùn)行顯示結(jié)果如下圖 2-2 調(diào)試結(jié)果 能被其中一個(gè)數(shù)整除 , 編寫程序如下：#include <stdio.h> void main( ) int x; printf("input x:n"); scanf("%d",&

5、;x); if(x%3=0) printf("能同時(shí)被 3整除 x=%dn",x); if(x%5=0)printf("能同時(shí)被 5整除 x=%dn",x); if(x%7=0)printf("能同時(shí)被 7整除 x=%dn",x); else printf("input error"); 步驟三 : 輸入程序，保存文件。編譯顯示無誤、連接、運(yùn)行顯示結(jié)果如下圖 2-3 調(diào)試結(jié)果 不能被 3、5、7 任一個(gè)數(shù)整除，編寫程序如下：#include <stdio.h> void main( ) int x; p

6、rintf("input x:n"); scanf("%d",&x);if(x%3!=0) printf("不能被 3 整除 x=%dn",x);if(x%5！=0) printf("不能被 5 整除 x=%dn",x);if(x%7！=0) printf("不能被 7 整除 x=%dn",x); else printf("input error");步驟三 : 輸入程序，保存文件。編譯顯示無誤、連接、運(yùn)行顯示結(jié)果如下圖 2-4 調(diào)試結(jié)果2)步驟一 : 進(jìn)入 Visu

7、al C+環(huán)境后，執(zhí)行“文件” | “新建” C+ Source File。步驟二: 輸入五級(jí)制成績( AE)，輸出對(duì)應(yīng)的百分制成績區(qū)間( 0100)，要求使用 switch 語句。五年制成績對(duì)應(yīng)的百分制成績區(qū)間為： A(90100)、B(8089)、C(7079)、 D(6069)和 E(059)。#include<stdio.h> void main() int a; scanf("%d",&a); switch(a/10) case 10: case 9:printf("An");break;case 8:printf(&quo

8、t;Bn");break; case 7:printf("Cn");break; case 6:printf("Dn");break;case 5: case 4: case 3: case 2: case 1:case 0:printf("En");break;步驟三 : 輸入程序，保存文件。編譯顯示無誤、連接、運(yùn)行顯示結(jié)果如下。圖 2-5 調(diào)試結(jié)果步驟一:3)進(jìn)入 Visual C+環(huán)境后，執(zhí)行“文件” |“新建” C+ Source File。步驟二:編程程序 : 輸入一個(gè)正整數(shù) n，再輸入 n 個(gè)學(xué)生的百分制成績，統(tǒng)

9、計(jì)各等級(jí)成績的個(gè)數(shù)。成績等級(jí)分為五級(jí)：1 優(yōu)秀 2 良好 3 中等 4 及格 5 不及格。#include<stdio.h>void main() int n,i,score;int A=0,B=0,C=0,D=0,E=0; printf("please input the n:n"); scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i+) scanf("%d",&score); switch(score1/0) case 1: case 2:case 3:case 4:case 5: E+;

10、 break;case 6: D+; break;case 7: C+; break;case 8: B+; break;case 9:case 10:A+; break;printf("優(yōu)秀:%dn",A); printf("良好:%dn",B); printf("中等:%dn",C); printf("及格:%dn",D); printf("不及格 :%dn",E); 步驟三 : 輸入程序，保存文件。編譯顯示無誤、連接、運(yùn)行顯示結(jié)果如下圖 2-6 調(diào)試結(jié)果實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)分析： 實(shí)驗(yàn)步驟 ：步

11、驟一:進(jìn)入 Visual C+環(huán)境后，執(zhí)行“文件” | “新建”菜單命令。步驟二: 在“新建”對(duì)話框中切換到“文件”選項(xiàng)卡，然后選擇C+ Source File選項(xiàng)。步驟三 : 在右邊的目錄文本框中輸入準(zhǔn)備編輯的源程序文件的存儲(chǔ)路徑，在“文件”文本框 中輸入準(zhǔn)備編輯的 C 源程序文件名。然后單擊“確定”按鈕。步驟四: 在光標(biāo)閃爍的程序編輯窗口輸入 C程序，程序輸入完畢后執(zhí)行“文件” | “保存” 命令。步驟五 : 執(zhí)行“編譯” | “編譯”菜單命令，或單擊工具欄上的“編譯”按鈕。觀察調(diào)試信 息窗口輸出編譯的信息，如果有錯(cuò)，則修改后再編譯，直至編譯信息為： “ 0 error(s)， 0 war

12、ning(s)”，表示編譯成功。步驟六: 運(yùn)行程序觀察結(jié)果。執(zhí)行“編譯” | “執(zhí)行”。實(shí)驗(yàn)分析：了解簡單 C語言程序的構(gòu)成和格式，在寫出正確的源程序后，進(jìn)行編譯、連接、運(yùn)行，便可得出 相對(duì)應(yīng)的結(jié)果。對(duì)于 if 語句，避免了在前面很多的 if語句后才找到最終結(jié)果 ,可以逐步的使用。 改善代碼執(zhí)行速度 對(duì)于 switch 語句。case標(biāo)簽必須是常量表達(dá)式，只能針對(duì)基本數(shù)據(jù)類型使用switch，這些類型包括 int、char 等。對(duì)于其他類型，則必須使用 if 語句。case標(biāo)簽必須是惟一性的表達(dá)式；也就是說，不允許兩個(gè)case 具有相同的值。后面加上 break 帶回值。如果沒有則會(huì)一直往下執(zhí)

13、行。實(shí)驗(yàn)總結(jié)（包括過程總結(jié)、心得體會(huì)及實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見等） ：過程總結(jié)：1、有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。2、一個(gè) C語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。3、 更深一步了解了 if 語句和 switch 語句 的使用。4、對(duì)于語法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c 語言的語法規(guī)定。心得體會(huì)：學(xué)習(xí) C語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫 C 語言程序，解決實(shí)際 問題。即把 C 語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題?？梢酝ㄟ^一個(gè)形式參數(shù)當(dāng)做寄存器實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。 可以通過設(shè)計(jì)多次循環(huán)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的多次交換。利用條件算符可以簡化程序，使程序變得簡單易懂。利用 if 型嵌套語句可以使程序更簡潔，更易懂，并且減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)。 switch 語句可以根據(jù)表達(dá)式的值，使程序跳轉(zhuǎn)到不同的語句。 完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤， 只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，盡快掌握程序調(diào) 試方法是非常重要的。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)， 基本掌握了指針的基本用法。指導(dǎo)教師評(píng)語：1、完成所有規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟正確，結(jié)果正確；2、完成絕大部分規(guī)定的