七年級(jí)語文上登上地球之顛練習(xí)題人教版 試題

1、 登上地球之巔 鞏固訓(xùn)練1、找出下列各組中注音或書寫的錯(cuò)誤，并在橫線上訂正。A刺入骨髓   銷耗巨大   陰霾斃日   砭骨bin  _B難以彌補(bǔ)   斬釘戳鐵   養(yǎng)經(jīng)蓄銳   聳立sng  _C夢(mèng)寐以求   孜孜不卷   迫不急待   匍匐púfú 

2、60;_D鋼毅不屈   步履艱難   契而不舍   余暇xiá   _2、對(duì)下列各句修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（   ）A高山嚴(yán)重缺氧，他們感到眼花、氣喘、無力。（排比）B夜更深沉，山上山下到處是一片漆黑，只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。（夸張）C兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來。（比喻、擬人）D陰霾籠罩著整個(gè)的國家。（夸張）3、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（   ）A通過這次學(xué)習(xí)，使我們的覺

3、悟有了很大的提高。B他那崇高的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C他的家鄉(xiāng)是江蘇省南京市人。D會(huì)談就互相感興趣的問題廣泛交換了意見。4、登上地球之巔寫了三個(gè)隊(duì)員最終從北路登上了世界最高峰。你如何看待這種勝利？  _5、登頂過程中，很多困難對(duì)生命構(gòu)成了威脅，作者著意描寫了哪些困難？你如何看待這些困難？  _6、課文中有許多景物描寫的句子，請(qǐng)舉出幾例，并說說它的好處。  _遷移閱讀              

4、;         一次難忘的遠(yuǎn)征學(xué)生會(huì)發(fā)起了自行車遠(yuǎn)征的活動(dòng)，同學(xué)們聞?dòng)?，紛紛?bào)名?！斑@可不是什么好差事?！备改嘎犝f后，急忙勸阻我們。我們卻用老師的話來回答：“依靠自己的能力，達(dá)到自己的目的，才是真正有意義的?！币估铮覀兂霭l(fā)了。我們騎出繁華的城市，進(jìn)入了那深沉的黑色世界。沒有月亮，沒有星星，沒有燈光，只有夏夜的蛙噪聲和輕輕的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音?！傍B鳴山更幽”，這一陣陣的蛙鳴，更給此刻增添了詩情畫意。正當(dāng)我們深深陶醉在夜色沉沉的山野中的時(shí)候，突然發(fā)生了一件事，令我們至今心有余悸。一輛亮著頭燈的大卡車從我們后

5、面駛過來，司機(jī)似乎沒有發(fā)現(xiàn)前面有人，速度絲毫未減，一剎那呼嘯而過，幾乎沒有我們的容身之地了。幾個(gè)騎車技術(shù)稍差的同學(xué)險(xiǎn)些被卡車帶起的疾風(fēng)掀倒。我們不得不停下來。老師風(fēng)趣地說：“在城里，汽車怕行人；在這里，行人怕汽車。大家小心點(diǎn)吧，苦頭還在后面哪。”整整騎了二十四個(gè)小時(shí)，我們才在一所山根小學(xué)停了下來。第二天清早，我們進(jìn)山了。啊，那紅色的天體灑下萬道光輝，照耀在我們身上，如同用清泉沐浴，舒暢極了!看遠(yuǎn)山，一片翠綠。日光下徹，直入山谷，紅與綠交織著，主宰著，幽邃極了。清風(fēng)遙遙，薄霧裊裊，大家有說有笑，好個(gè)歡快的旅行啊!中午，紅色的天體變成了一片白光。大地貪婪地吸收著太陽發(fā)出的熱量，變成了一個(gè)大蒸籠。我

6、們騎著，騎著，一樣的山，一樣的樹，可我們已無心欣賞。水喝光了，嗓子里冒著煙。汗流盡了，身上散發(fā)著難聞的氣味。沒有人說話，沒有人笑，現(xiàn)在唾沫也是極寶貴的了。我們理解了老師的話，苦，真苦啊。然而苦在心里，沒有人說出來。大家的眼睛依然是閃亮的，依然充滿希望的光芒。    蟬唱起了歌，它們吸完了樹的汁水，它們高興了。它們的這種生活有什么意義呢? 實(shí)在無聊! 我按了一下車鈴，那鈴聲竟這樣清脆，它傳進(jìn)了山谷，發(fā)出了回聲，沖上了蒼穹。一霎時(shí)，大家也都按鈴，鈴聲大作，形成一片和諧的共鳴。蟬被嚇了一跳，不再叫了。“水!”分明有人驚叫了一聲，大家為之一振

7、。我們清楚地看見一條小溪，歡快地唱著歌，一路奔來?！皼_啊!”不知誰喊了一聲，歡樂的人群一下子沖向那清清的山的飄帶。沒有人聽老師的勸阻，鬧肚子我們認(rèn)了，發(fā)燒我們也認(rèn)了，只要能喝到水，我們什么都認(rèn)了。那以后，我們精神更加振奮了。終于，我們完成了遠(yuǎn)征，勝利回師?！耙揽孔约旱哪芰?，達(dá)到自己的目的，才是最有意義的?！崩蠋煹脑捯廊换仨懺谖覀兌?。我們?cè)赴堰@次活動(dòng)比做一首歌，一首由我們生活的音符組成的歌，一首歡樂的、蓬勃向上的、時(shí)代的歌。1、給下面加點(diǎn)的字注音。余悸(    )    裊裊(   &

8、#160;)    貪婪（ ）    幽邃(    )2、這篇文章從幾個(gè)方面寫出了“難忘”？最難忘的是什么？  _3、文中畫虛線處“沒有人聽老師的勸阻”一句，聯(lián)系上下文，補(bǔ)出老師“勸阻”的話。  _  4、這篇文章以什么為線索組織材料的?請(qǐng)找出具有標(biāo)志性的詞語。  _  5、這篇文章詳寫的內(nèi)容是_，略寫的內(nèi)容是_。6、作者為什么說“蟬”的生活實(shí)在無聊？試作簡(jiǎn)要分析。&

9、#160;   _7、這篇文章的開頭和結(jié)尾都分別引用了老師的話：“依靠自己的能力，達(dá)到自己的目的，才是最有意義的?！闭?qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面談?wù)勀愕目捶ā?#160; _8、仿照文中畫浪線的句子寫一句話。例：我們?cè)赴堰@項(xiàng)活動(dòng)比做一首歌，一首由我們生活的音符組成的歌，一首歡快的、蓬勃向上的、時(shí)代的歌。    仿寫：我們?cè)赴堰@次活動(dòng)比做_，一首由_, 一首_。參考答案鞏固訓(xùn)練1 A消 蔽 B截 精 C倦 及 D剛 鍥 &#

10、160; 2B  3D   4王富洲、屈銀華和貢布三人登頂成功，說明他們是登山隊(duì)的佼佼者。他們?nèi)〉玫膭倮?，是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的結(jié)果，是集體主義精神的勝利。沒有其他人的大量前期工作和集體協(xié)作，他們不可能取得登頂?shù)膭倮?。為了勝利，有人還愿意不惜獻(xiàn)出自己的生命，劉連滿就是一個(gè)例子。  5作者著意描寫了三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。這三者構(gòu)成對(duì)生命的極大威脅，寫這些困難可以表現(xiàn)出隊(duì)員在嚴(yán)峻考驗(yàn)面前的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無畏精神。登山英雄是靠意志、毅力、團(tuán)結(jié)合作和犧牲精神來戰(zhàn)勝這些困難的。   6“陽光

11、燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞不散?！薄耙垢畛粒缴仙较碌教幎际且黄岷?，只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀?！边@些描寫使讀者有身臨其境的感覺，與艱苦的攀登描寫結(jié)合，構(gòu)成一張一弛，讓人輕松、有美的享受。遷移閱讀1 jì nio  lán  suì    2夜靜、山美、途中口渴、勝利后的喜悅。  最難忘的是險(xiǎn)遭車禍。   3喝生水容易引起疾病。   4以時(shí)間為線索組織材料的。如：夜里、夜色更沉、第二天清晨、中午。   5