2016高起專(zhuān)全國(guó)成人高考語(yǔ)文真題和的答案解析

1、 .wd.2016年成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文第I卷選擇題，共40分一、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用共24分，每題4分 1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)C A 訣竅 抉擇 決一死戰(zhàn) B 霹靂 譬如 窮鄉(xiāng)僻壤 C 臍帶 躋身 光風(fēng)霽月 D姣美 皎潔 狡兔三窟 2.以下各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) B A 酬勞 蒞臨 巧言令色 B 通諜 矜持 進(jìn)退維谷 (牒) C 詮釋 瑣憶 文過(guò)飾非 D 就緒 會(huì)晤 臥薪嘗膽3依次填入以下橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) C 生命一旦 就無(wú)法停頓，只能按照既定 不回頭地走到底，中途停頓就是夭折。種子是一輪生命周期后的“暫停，它 地等待著新一輪

2、生命的開(kāi)場(chǎng)。 A 啟發(fā) 順序 清晰 B 啟動(dòng) 順序 清醒 C 啟動(dòng) 程序 清醒 D 啟發(fā) 程序 清晰4.以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) D A 水稻栽培、勞動(dòng)保障、小額貸款是農(nóng)民最感興趣的問(wèn)題，咨詢(xún)臺(tái)被圍的水泄不通。 B 這里的葡萄因皮薄、色艷、肉厚聞名遐邇，既可生吃又能釀酒，深受消費(fèi)者青睞。 C 在網(wǎng)絡(luò)空間里，眾星捧月式的文化不一定是美的，曲高和寡式的文化不一定是丑的。 D 近來(lái)，移動(dòng)電源突然冒煙爆炸的事件屢試不爽，一些劣質(zhì)充電寶儼然成了“小炸彈。5.以下各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) D A 由于近岸海水受到有機(jī)物污染而富有營(yíng)養(yǎng)，夜光藻大量繁殖，造成了“藍(lán)色熒光海。 B 這次

3、展出的數(shù)千幅攝影作品，定格了許多人與環(huán)境、人與動(dòng)物和諧相處的美好瞬間。 C 大量出土的稻作遺存、彩陶器皿說(shuō)明，長(zhǎng)江中游流域的屈家?guī)X文化屬于農(nóng)耕文明。 D 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻地構(gòu)建了中國(guó)的商業(yè)，帶來(lái)了電商的高速增長(zhǎng)，改變著中國(guó)的金融。6.依次填入下面橫線(xiàn)處的句子，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) B左邊是園，右邊是園，是塔是橋，是寺是河，是詩(shī)是畫(huà)，是石徑是帆船，左邊的園修復(fù)了，。有可自海上來(lái)，。塔更挺拔，寺更幽凝， ，。河更熱鬧 橋更洗練 右邊的園開(kāi)放了 有客自異鄉(xiāng)來(lái) 帆船應(yīng)入畫(huà) 石徑好吟詩(shī)A B C D 二、閱讀下面文字，完成7-10題16分，每題4分 現(xiàn)代人的麻煩，是他一直在試圖使自己同自然別離。他高高地

4、坐在一堆聚合物、玻璃和鋼筋的屋頂上，晃悠著兩條腿，遙看這行星上翻滾扭動(dòng)的生命。人類(lèi)早就在杜撰一種幻覺(jué)，認(rèn)為自己高于其他生命。幾千年來(lái)，人就這么絞盡腦汁，用心獨(dú)專(zhuān)地想象著。今年來(lái)的生物科學(xué)，一直在使人根植于自然之中這一點(diǎn)成為必須正視的事實(shí)。人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)烈地意識(shí)到，人與自然是多么密切地連在一起。我們大多數(shù)人過(guò)去抱有的舊觀念，就是認(rèn)為我們享有主宰萬(wàn)物的特權(quán)這種想法正在從根本上動(dòng)搖 ?？梢詽M(mǎn)有理由地說(shuō)，我們并不是實(shí)際存在的實(shí)體，我們不像過(guò)去一項(xiàng)設(shè)想的那樣，是由我們自己的一批批越來(lái)越復(fù)雜的零件逐級(jí)組合而成的。我們被其他生命分享著，租用著占據(jù)著。我們細(xì)胞的內(nèi)部，驅(qū)動(dòng)著細(xì)胞通過(guò)氧化方式提供能量，以供我們出去

5、迎接每一個(gè)朗朗白天的，是線(xiàn)粒體。嚴(yán)格地說(shuō)，它們不是屬于我們的，而是單獨(dú)的小生命，是當(dāng)年移居到我們身體上的殖民者原核細(xì)胞的后裔，其DNA脫氧核糖核酸和RNA核糖核酸都與我們的不同。它們是我們的共生體，就像豆科植物的根瘤菌一樣。沒(méi)有它們，我們將沒(méi)法活動(dòng)一塊肌肉，敲打一下指頭，轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)念頭。線(xiàn)粒體是我們體內(nèi)安隱、負(fù)責(zé)的寓客。在我們的機(jī)體中，很可能還有另外的許許多多工作在我們細(xì)胞之內(nèi)的默默無(wú)聞的小東西，它們各有自己的特殊基因組，都像蟻丘中的蚜蟲(chóng)一樣，是外來(lái)的，也是不可缺少的。我們的細(xì)胞們不再是我們生長(zhǎng)成人的純種的實(shí)體它們是些比牙買(mǎi)加的海灣還要復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。我當(dāng)然樂(lè)于認(rèn)為，這些小東西是為我工作的。它們

6、的每一氣息是為我呼吸；但是否也有可能，它們?cè)诿刻煸绯可⒉接诒镜氐墓珗@，感覺(jué)著我的感覺(jué)，傾聽(tīng)著我的音樂(lè)，思想著我的思想呢？地球上的生命的同一性比它的多樣性還要令人吃驚。這種同一性的原因很可能是這樣的：我們歸根結(jié)底都是從一個(gè)單一細(xì)胞演化而來(lái)的。這個(gè)細(xì)胞是在地球冷卻的時(shí)候，由一個(gè)響的雷電賦予了生命。是從這一母細(xì)胞的后代，我們才成了今天的樣子。我們至今還跟周?chē)纳兄餐幕?，而草的酶和鯨魚(yú)的酶之間的相似，就是同種相傳的相似性。病毒原先被看做是一心一意制造疾病和死亡的主兒，現(xiàn)在卻漸漸現(xiàn)出活動(dòng)基因的樣子。進(jìn)化的過(guò)程仍舊是遙無(wú)盡期、冗長(zhǎng)乏味的生物棋局，唯有勝者才能留在桌邊繼續(xù)玩下去，但玩的規(guī)那么似乎漸

7、趨靈活了。我們生活在由舞蹈跳蕩的病毒組成的陣列中，它們像蜜蜂一樣，從一各生物竄向另一個(gè)生物，從植物跳到昆蟲(chóng)跳到哺乳動(dòng)物跳到我又跳回去，也跳到海里，拖著幾片這樣的基因組，又拉上幾條那樣的基因組，移植著DNA的接穗，像大型宴會(huì)上遞菜一樣傳遞著遺傳特征。它們也許是一種機(jī)制，使新的、突變型DNA在我們中間最廣泛地流通著。如果真是這樣，那么，我們?cè)卺t(yī)療領(lǐng)域必須如此集中注意的奇怪的病毒性疾病，就可被看作是意外事故，是哪里出了點(diǎn)疏漏。7.下面第一段中有關(guān)“現(xiàn)代人描述的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) AA.“現(xiàn)代人一直致力于改造大自然，麻煩的是無(wú)法從大自然中擺脫出來(lái)。B.“現(xiàn)代人高高坐在自己修建的宏偉建筑之上，陶

8、醉于自己的創(chuàng)砸偉力中。C.“晃悠著兩條腿生動(dòng)地寫(xiě)出了“現(xiàn)代人俯視萬(wàn)物、自傲自大的惰態(tài)。D.“現(xiàn)代人自以為高于其他生物的優(yōu)越感培養(yǎng)了幾千年，而今正發(fā)生了動(dòng)搖。8.對(duì)第二、三段談到人體中“單獨(dú)的小生命的有關(guān)理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) DA. “線(xiàn)粒體是遠(yuǎn)古人“入侵者的后代，它們它們驅(qū)動(dòng)細(xì)胞，啟動(dòng)我們的行為。B. “線(xiàn)粒體與我們的機(jī)體保持良好的共生關(guān)系，是個(gè)可信賴(lài)的“寓客。C. 作者認(rèn)為我們每個(gè)細(xì)胞都可能是個(gè)復(fù)雜的生命系統(tǒng)，會(huì)有許多“校東西。D. 作者想象許多“小東西默默無(wú)聞地為我們工作，只有奉獻(xiàn)，沒(méi)有自由。9.對(duì)最后一段有關(guān)“病毒內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) DA. 作者認(rèn)為，我們從前單純地把

9、病毒看成是疾病與死亡的傳播者可能是一種誤解。B. 作者認(rèn)為，病毒是基因的攜帶者，它們的“舞蹈可能為生物進(jìn)化提供了時(shí)機(jī)。C. 作者把病毒比作“蜜蜂，用詩(shī)一樣的語(yǔ)言形容它的行為，毫無(wú)貶意，富有情趣。D. 作者認(rèn)為病毒性疾病是病毒偶然失誤造成的“意外事故，因而是可以原諒的。10.下面對(duì)作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) DA. 人類(lèi)并不高于其他生命。B. 線(xiàn)粒體和病毒都為生命活動(dòng)提供能量。C. 病毒也在不停地變異。D. 地球上的生命具有同一性和多樣性。第II卷 非選擇題 共110分三、25分閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1114題。在我的記憶中，寫(xiě)信的是14歲那年開(kāi)場(chǎng)的秘密。那個(gè)時(shí)候，我的身體與與心緒正在

10、發(fā)生微妙變化。閉塞而又貧窮的小山村讓我找不到人交談，和班上的同學(xué)、代課教師，也沒(méi)有共同語(yǔ)言。我在寂寞中渴望與遠(yuǎn)方交談?？蛇h(yuǎn)方太遠(yuǎn)，我怎么也夠不著，除了止不住的無(wú)邊想象，唯一能接觸的就是收音機(jī)里播出的“文藝聽(tīng)眾之家節(jié)目。星星與螢火蟲(chóng)出沒(méi)的夏夜，我時(shí)常躺在屋外草地的涼席上，頭枕微風(fēng)，微閉雙目，聞著絲瓜藤里的花香，一直聽(tīng)到入夢(mèng)最后空氣中只剩下收音機(jī)嘩嘩啦啦的電流聲。第二天，受到父親嚴(yán)厲責(zé)備，才知道他又一次把我從地上抗了回家。在那檔定期播出的文藝節(jié)目里，我聽(tīng)到太多來(lái)自遠(yuǎn)方的心聲。我發(fā)現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方，也有像我們這樣的小山村也有和我一般寂寞的人。最重要的是，我知道了這個(gè)世界可以通過(guò)寫(xiě)信的方式，來(lái)表達(dá)一個(gè)人

11、的快樂(lè)與憂(yōu)愁。我羨慕主持人念到的那些有故事的寫(xiě)信者，我認(rèn)真地記下了它們的通訊地址。我迷戀上了聆聽(tīng)別人的故事，迫切希望主持人念到我的信，讓遠(yuǎn)方更多的人聽(tīng)到我的心聲?？蓪?xiě)信者太多了，每期的節(jié)目里，最終盼來(lái)的只有失望。我想一定是我的字不夠好，我的故事沒(méi)有別人的精彩，我的表達(dá)還沒(méi)有得到主持人的認(rèn)可，也難以打動(dòng)聽(tīng)眾?？傊?，我的水平比那些被念到的寫(xiě)信者差。有點(diǎn)自卑，但從未放棄自己。我下決心要寫(xiě)得更好，便把自己鎖在屋子里，一次又一次在紙上訴說(shuō)心中的故事。除了寫(xiě)給電臺(tái)的節(jié)目組，我還寫(xiě)給那些通過(guò)電波感動(dòng)我的人。他們有的是常年拖著軍需物資在川藏線(xiàn)上奔跑的汽車(chē)兵，有的是在山溝里支教的小學(xué)教師，有的是小鎮(zhèn)上輸液器廠的

12、女工，還有在監(jiān)獄里服刑的年老的犯人。從鋪開(kāi)信箋，到醞釀情感，再到將字落入方格里。每一封信寫(xiě)好，我都會(huì)反復(fù)地念上幾遍，模仿主持人在優(yōu)美的背景音樂(lè)里念。只是我念的背景，是一盞沉默的煤油燈和屋角上碩大無(wú)朋的蜘蛛網(wǎng)，背景音樂(lè)那么是窗前蛐蛐兒的不停叫嚷聲。只要感覺(jué)哪些地方念著不舒服，我便撕了重寫(xiě)，然后檢查自己的表達(dá)是否妥當(dāng)，猜測(cè)對(duì)方讀了我的信是怎樣一種心情。我對(duì)寫(xiě)信的認(rèn)真，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教師在課堂上布置的作文。因?yàn)槲抑?，?dāng)信投進(jìn)郵筒的那一剎，我就把心交給了遠(yuǎn)方，生怕讀信者嫌棄我不夠水平，沒(méi)有文采，甚至認(rèn)為我表達(dá)心緒太幼稚而拒絕給我回信。我就在這樣的表達(dá)與發(fā)現(xiàn)中開(kāi)場(chǎng)了作文，我就在這樣的等待與徘徊中靠近了寫(xiě)作。

13、每當(dāng)收到一封回信，我就覺(jué)得是自己寫(xiě)作的成功，是自己的信打動(dòng)了別人，越來(lái)越多的回信讓我更加自信。直到有一天，我的信在電臺(tái)里播出，從此，我的世界再也沒(méi)有平靜過(guò)。當(dāng)主持人口中念出“接下來(lái)，我們欣賞四川省自貢市榮縣金臺(tái)鄉(xiāng)虎靜村十二組凌仕江寄來(lái)的信，標(biāo)題叫?鄉(xiāng)村男孩?當(dāng)背景音樂(lè)響起，主持人圓潤(rùn)而磁性聲音開(kāi)場(chǎng)念出我的心聲。我捧著咚咚亂跳的心兒，一個(gè)人跑進(jìn)屋里，把自己偷偷藏起來(lái)，我怎么也控制不住眼淚掉下來(lái)。山村里喜歡聽(tīng)播送節(jié)目的人，都聽(tīng)到了自己耳熟能詳?shù)纳钆c地名，他們紛紛跑來(lái)，大聲地問(wèn)父親，是你家小路寫(xiě)的嗎？剛剛你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？真的是他寫(xiě)的嗎？太不簡(jiǎn)單了！父親懶得看他們一眼，只顧干自己的活，全然不知道發(fā)生了什

14、么事情。接著，來(lái)自五湖四海的信件，朝我鋪天蓋地地卷來(lái)，他們告訴我，被我的信感動(dòng)了。收信與回信，成了我樂(lè)此不疲的“作業(yè)。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)郵遞員在上坡上喊我名字的時(shí)候，我就會(huì)突然感覺(jué)自己再也不寂寞了原來(lái)世界上還有那么多人等待傾聽(tīng)我的故事。歷經(jīng)文字伴隨的歲月長(zhǎng)旅之后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)就是最初的寫(xiě)信時(shí)光為我的寫(xiě)作注入了豐富的情感血液，助長(zhǎng)了我的“文學(xué)馬拉松的恒久力量，培育了寫(xiě)作前期的微量元素。我的寫(xiě)作是從寫(xiě)信開(kāi)場(chǎng)的。這看似黑白電影里的一節(jié)生活小插曲，卻提醒了一個(gè)樸素的真理：寫(xiě)作，從內(nèi)心的需要出發(fā)，你總可以找到共鳴！11.為什么寫(xiě)信成為14歲的“我的秘密？試作簡(jiǎn)要分析6分 答 ： 處于青春 期的“我，性格孤僻

15、渴望與遠(yuǎn)方交流；3分 有點(diǎn)自卑的“我 ，秘密寫(xiě)信，不知能否成功，不希望周?chē)酥馈?意思對(duì)即可 12.“我聽(tīng)收音機(jī)和念自己的信，分別是在怎樣的環(huán)境下進(jìn)展的？這兩種環(huán)境描寫(xiě)，分別起到了什么作用？6分 答：聽(tīng)收音機(jī)的背景是：夏夜的星光下，螢火蟲(chóng)飛舞，絲瓜花香，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；1分 念信的背景：煤油燈，蜘蛛網(wǎng)，蛐蛐的叫聲。1分作用是：前者襯托我聽(tīng)收音機(jī)時(shí)浪漫、愜意的情感。2分后者襯托了我對(duì)寫(xiě)作寫(xiě)信、念信、修改的癡迷。 2分 13.作者給電臺(tái)的信播出后，他說(shuō)：“從此，我的世界再也沒(méi)有平靜過(guò)如何理解這句話(huà)的含義？6分 答 ：一是“我內(nèi)心因成功的喜悅而不平靜；2分二是鄉(xiāng)鄰的躁動(dòng)和“收信和回信 讓我不能平靜；2分

16、 三是因?yàn)閷?xiě)作的成功，開(kāi)啟了“我 寫(xiě)作的歷程，寫(xiě)作讓自己的人生更多彩。 14.文章最后一段，作者說(shuō)，“最初的寫(xiě)信時(shí)光為他后來(lái)的寫(xiě)作提供了怎樣的幫助？是分別從什么角度來(lái)說(shuō)的？7分答 ：情感血液、恒久力量、微量元素；1分 角度：情感血液，從寫(xiě)作的情感培養(yǎng)方面說(shuō)；角度：恒久力量，從寫(xiě)作的耐力方面說(shuō)；微量元素，從寫(xiě)作的素質(zhì)方面說(shuō)。 意思對(duì)即可 四、25分閱讀下面的文言文，完成1517題。燕、趙古稱(chēng)多感慨悲歌之士，董生舉進(jìn)士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土，吾知其必有合也。董生勉乎哉！夫以子之不遇時(shí)，茍慕義強(qiáng)仁者皆愛(ài)惜焉。矧燕、趙之士出乎其性者哉！然吾嘗風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪？聊以

17、吾子之行卜之地。董生勉乎哉。吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復(fù)有昔時(shí)屠狗者乎？為我謝曰：明天子在上，可以出而仕矣?！咀ⅰ坑兴?這里指主考官。 利器：比喻出色的才能。合：遇合，指受到賞識(shí)重用。慕義強(qiáng)仁者：仰慕仁義，盡力踐行的人。矧：況且?；褐刚谓袒?。 惡：哪里。卜：判斷，檢測(cè)。望諸君：戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕國(guó)名將樂(lè)毅投奔趙國(guó)后的封號(hào)。屠狗者：指隱于燕趙市井的豪俠之士。15.根據(jù)第一段內(nèi)容，簡(jiǎn)要描述董生當(dāng)時(shí)的人生狀況4分 答：董生考進(jìn)士，連著幾次都沒(méi)考中。2分 懷才不遇 ，郁郁寡歡，將要去眼罩之地謀求開(kāi)展。2分 意思對(duì)即可16.“董生勉乎哉是什么意思？第一、二段用過(guò)這句話(huà)作結(jié)，其寄托的感情有什

18、么不同？6分答： 意思為：董生，你努力吧！2分第一段，希望董生到燕趙之后有人賞識(shí)他，重用他，表達(dá)的是祝福之情。2分 第二段 擔(dān)憂(yōu)燕趙之地的風(fēng)俗變化，民風(fēng)不古，無(wú)人賞識(shí)重用，表達(dá)的是憂(yōu)慮之情。2分 意思對(duì)即可17.第三段開(kāi)頭說(shuō)“吾因子有所感矣，根據(jù)后文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)作者的“有所感是指什么？4分答：憑吊古人，抒發(fā)懷古之幽情。2分 心系當(dāng)時(shí)，希望隱者出仕。2分 意思對(duì)即可閱讀下面的古詩(shī)，完成1819題。絕句二首其二唐 杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。18.前兩句寫(xiě)了哪些景物？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？5分答： 寫(xiě)江、鳥(niǎo)、山、花四種景物。2分運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法，以江的碧綠襯托鳥(niǎo)的潔白，以山的青翠襯托花的紅艷。3分 意思對(duì)即可19.后兩句，詩(shī)意發(fā)生了怎樣轉(zhuǎn)變？表達(dá)了什么情感4分答：由寫(xiě)景轉(zhuǎn)為抒情；2分感慨時(shí)光易逝，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。意思對(duì)即可五、作文60分)20.閱讀下面的文字，按照要求作文?！皽毓识拢强鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)的著名論述，溫習(xí)舊有的知識(shí)，