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文檔簡介

1、學習目標：學習目標：1、認識本課的、認識本課的2個生字，能正確、流利、個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。2、會概括課文主要內容，感受課文字里、會概括課文主要內容，感受課文字里行間包含的行間包含的民族精神和愛國熱情民族精神和愛國熱情。閩閩諸諸 （zh）（mn）（閩南）（閩南）（諸侯）（諸侯）光復光復 崇高崇高 真摯真摯概括課文主要內容：概括課文主要內容： 課文是按（課文是按（ ）順序寫的，講）順序寫的，講訴了抗日戰(zhàn)爭勝利之后，作者在臺灣訴了抗日戰(zhàn)爭勝利之后，作者在臺灣一所鄉(xiāng)村小學見到了（一所鄉(xiāng)村小學見到了（ ）的動人情景，以及作者在學校禮堂里的動人情景，以及作者在學校禮堂

2、里參觀（參觀（ ）的深切感受。）的深切感受。合作探究一： “我是中國人，我愛中國。我是中國人，我愛中國。”在文中在文中出現(xiàn)了幾次，每一次分別出現(xiàn)在怎出現(xiàn)了幾次，每一次分別出現(xiàn)在怎樣的動人情境中？樣的動人情境中？ 老師和孩子們都顯得那么老師和孩子們都顯得那么嚴肅嚴肅認真認真，又，又那么富有感情。那么富有感情。好像好像每個每個字、每個音字、每個音，都發(fā)自他們，都發(fā)自他們火熱而真火熱而真摯的心摯的心。 我悄悄地從后門走進教室，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空位上坐下，和孩子在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位老師，們一起，跟著那位老師，大聲地、大聲地、整齊地、一遍又一遍地整齊地、一遍又一遍地朗讀著：朗讀著： “我是中國人，我愛中國。我是中國人，我愛中國?！?這是這是多么強烈的民族精神多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情誼多么濃厚的愛國情誼??！??！合作探究二： 每一次都讓我感受到臺灣人怎樣每一次都讓我感受到臺灣人怎樣的思想感情？的思想感情？鄉(xiāng)愁： 小時候，小時候，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票是一張小小的郵票 我在這頭，母親在那頭；我在這頭，母親在那頭； 長大后，長大后，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票是一張窄窄的船票 我在這頭，大陸在那頭；我在這頭，大陸在那頭； 后來呀，后來呀，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓是一方矮矮的墳墓 我在外頭，母親在里頭我在外頭，母親在里頭 而現(xiàn)在，而

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