部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。gng tián qin x nuò ruò zhé jng ér s yún chèn xn shng jio ào bù k fù dé 評(píng)卷人得分二、選擇題2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A惱怒（lo） 著急（zhu&#

2、243;）B抱怨（yuàn） 撒嬌（s）C逼迫（bò） 傳說（zhuàn）D掙脫（zhèn） 不禁（jn）3.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A因釋其耒而守株（釋：放下）B冀復(fù)得兔（冀：希望）C兔走觸株（走：走路）D田中有株（株：樹樁）4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A為了班級(jí)，做了很多好事。B奶奶小心翼翼地端著湯從廚房里走出來。C在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。評(píng)卷人得分三、填空題5.比一比，再組詞。株_ 待_ 觸_ 頸_珠_ 侍_ 解_ 須_6.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞。1“住嘴！”鐵罐憤怒了，“你怎么敢和我相提

3、并論！”_2鹿開始抱怨起自己的腿來。_3親愛的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？_4啊，你在推究哲理？_5我是中國(guó)人，我為我的祖國(guó)而驕傲。_7.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選詞填空。邯鄲_ 濫竽_ _盜鈴 _添足杞人_ _之蛙 _蛇影 刻舟_（1）_比喻見識(shí)狹小的人。（2）_借指沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)。8.照樣子，寫詞語(yǔ)。辛辛苦苦（AABB式）_ _ _源源不斷（AABC式）_ _ _又大又圓（ABAC式）_ _ _生機(jī)勃勃（ABCC式）_ _ _9.精彩回放。1守株待兔告訴我們做事要_，不要有僥幸心理。2從陶罐和鐵罐的結(jié)局中，我明白了每個(gè)人都有_和_，要善于看到_，正視_，相互尊重，和睦相處的道理。3“_

4、一旦讓懶惰支配，它就_?！边@句話出自寓言詩(shī)_評(píng)卷人得分四、信息匹配10.在加點(diǎn)字正確的讀音上面畫“”。1聽了這個(gè)防疫的禁（jn jìn）令，大家禁（jn jìn）不住心頭繃得緊緊的。2小明一撒（s s）手，手中的瓜子就撒（s s）了一地。3之所以被稱（chèn chng）為梅花鹿，是因?yàn)樗鼊蚍Q（chèn chng）的身材和那美麗的斑點(diǎn)。4小老鼠拼命地掙（zhng zhèng）扎，想要掙（zhng zhèng）脫老鼠夾。11.選詞填空。清潔整潔1水要流動(dòng)才能保持_。2她把家里收拾得非常_。兇猛猛烈3鹿把_的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。4我軍用

5、_的炮火摧毀了敵人修筑的工事。12.“虛”在字典中有好幾種解釋，選出正確的一項(xiàng)。A虛心 B虛弱 C空虛 D不符合真實(shí)情況（1）玲玲是個(gè)謙虛的孩子，從不驕傲。_（2）這個(gè)故事是他虛構(gòu)的，有點(diǎn)脫離實(shí)際。_（3）小方雖然胖，但身體比較虛。_（4）書讀得少了，他就覺得內(nèi)心很虛。_評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)13.按要求寫句子。1人們把土都掘遍了。（改為“被”字句）_2這四條腿太細(xì)了，怎么配得上我這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌3我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（仿寫比喻向）_4兔走觸株，折頸而死。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）_14.口語(yǔ)交際。育新小學(xué)三（2）班進(jìn)行了班干部輪流制。人人輪流做班

6、干部，兩個(gè)月一換，以便每個(gè)同學(xué)都能參與班級(jí)管理。對(duì)于這種做法你贊同嗎？請(qǐng)發(fā)表自己的意見，并說說理由。_評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐?！皢眩@里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人（ ）地說。“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都（ ）地叫起來。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。多美的陶罐一個(gè)人說小心點(diǎn)兒千萬別把它碰壞了這是古代的東西很有價(jià)值的“謝謝你們！”陶罐（ ）地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。”人們立即動(dòng)手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。15.給選文

7、的第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。16.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。高興 驚訝 興奮17.許多年以后，陶罐的結(jié)局是：_；鐵罐的結(jié)局是：_。18.當(dāng)人們把陶罐掘出來并發(fā)出贊嘆時(shí)，陶罐是怎么做的？找出相關(guān)語(yǔ)句畫上“ ”。從陶罐的所作所為中，可以看出它_的品質(zhì)。19.我想對(duì)鐵罐說：“_”閱讀短文，完成練習(xí)。從前有一座山，山上有一座小廟。起初，廟里只有一個(gè)小和尚，他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，往菩薩案桌上的凈瓶里添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自主。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰也不愿意吃虧，于是兩人商量一起抬水，這樣總算有水喝。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水

8、，但都不愿意多挑水。沒過兩天，水缸見底了，凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝也恢復(fù)了生機(jī)。20.聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)執(zhí)：_爭(zhēng)先恐后：_21.從_、_、_、_四個(gè)詞語(yǔ)可以看出，第二自然段是按_順序?qū)懙摹?2.“凈瓶里的柳枝也恢復(fù)了生機(jī)”的原因是什么？（ ）A三個(gè)和尚開始共同協(xié)作打水。B小和尚又開始每天打水。C菩薩運(yùn)用神力讓柳枝復(fù)蘇。D瘦和尚和小和尚

9、又開始每天抬水。23.最后一個(gè)自然段中說“三個(gè)和尚似乎明白了什么”，他們明白了什么呢？（ ）A患難才能見真情。B合作共事時(shí)不能斤斤計(jì)較，必須同心協(xié)力。C防火意識(shí)很重要。D在壞事情剛露出苗頭的時(shí)候就要及時(shí)制止。評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)24.習(xí)作。仔細(xì)觀察下面的圖畫，你看到了什么？想到了什么？寫一篇習(xí)作，題目自擬，把這幅圖畫介紹給大家。參考答案1.耕田 謙虛 懦弱 折頸而死勻稱 欣賞 驕傲 不可復(fù)得【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“耕、謙、虛、懦、頸、傲”容易寫錯(cuò)

10、。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.D【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別。A選項(xiàng)中惱字讀音no，著急的著讀音zháo。B選項(xiàng)中撒字讀音s。C選項(xiàng)中迫讀音pò，傳說讀音chuán shu。3.C【解析】此題考查文言文中字詞的含義。C選項(xiàng)句子意思一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上。走：跑。4.B【解析】本題主要考查修改病句。A 這句話的病因是缺少主語(yǔ)，應(yīng)加上主語(yǔ)，可以改成：為了班級(jí)，我做了很多好事。B 正確。C 這句話的病因是搭配不當(dāng)，不能“聽到優(yōu)美的舞蹈”，應(yīng)該為：在聯(lián)歡會(huì)上

11、，我們聽到了悅耳的歌聲，欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。5.     植株     等待     接觸     脖頸     珠寶     侍候     解釋     必須【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思

12、，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。6.     惱怒     埋怨     疲倦     研究     自豪【解析】本題考查詞語(yǔ)的近義詞?？梢栽诶斫庠~義的基礎(chǔ)上寫出意思相近的詞。憤怒指因極度不滿而情緒激動(dòng)。抱怨指心懷怨恨

13、。埋怨。疲勞是一種主觀疲乏無力不適感覺。推究是審問查究。推求研究。探索。檢查。驕傲指感到自信自豪。7.     學(xué)步     充數(shù)     掩耳     畫蛇     憂天     井底     杯弓     求劍     井底之蛙

14、0;    濫竽充數(shù)【解析】本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)，對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累。同時(shí)理解分析每個(gè)詞語(yǔ)的含義，根據(jù)釋義能分析出詞語(yǔ)的含義。8.     干干凈凈     整整齊齊     高高興興     栩栩如生     津津樂道     彬彬有禮 &#

15、160;   無影無蹤     又白又胖     又大又紅     小心翼翼     得意洋洋     興致勃勃【解析】本題考查的是按要求填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，要注意審題，看清楚例詞的格式，如本題中的例詞分別為AABB式詞語(yǔ)、AABC式詞語(yǔ)、ABAC式詞語(yǔ)、ABCC式詞語(yǔ)。填寫相關(guān)詞語(yǔ)的時(shí)候首先要注意結(jié)構(gòu)符合要求，其次平時(shí)多注意積累，增大詞匯量，所填詞語(yǔ)要符合生活常識(shí)和邏輯，主要不要

16、寫錯(cuò)別字。此題答案不唯一，注意書寫準(zhǔn)確。9.     靠自己的努力     長(zhǎng)處     短處     別人的長(zhǎng)處     自己的短處     才能     一無所為     池子與河流【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)課文的積累與理解，需要根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)來作答，學(xué)生在課后應(yīng)該加強(qiáng)復(fù)習(xí)和

17、鞏固。10.jìn jns schng chènzhng zhèng【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。11.     清潔     整潔     兇猛     猛烈【解析】12.     A     D   &

18、#160; B     C【解析】本題考查的是字詞的多種解釋，要根據(jù)不同的詞語(yǔ)意思和整句話的理解進(jìn)行分析。（1）謙虛：指虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值；沒有虛夸或自負(fù)，不魯莽或不一意孤行。（2）虛構(gòu)：一方面指凌空構(gòu)作；憑空捏造；虛幻之實(shí)化體現(xiàn)。捏造創(chuàng)造，并不代表不存在，人知曉也是一種存在。另一方面虛構(gòu)是一種藝術(shù)手法，是指作家創(chuàng)作時(shí)在掌握生活素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合加工，塑造出典型的藝術(shù)形象。（3）身體虛：指身體虛弱（4）內(nèi)心虛：空虛13.     土都被人們掘遍了。     這四條

19、腿太細(xì)了，配不上我這兩只美麗的角。     天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。     一只跑得飛快的野免撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。【解析】本題考查的是句型的變換，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變換。（1）本題考查的是改為“被字句”“把”字句改“被”字句原則是把“把字句”前后主語(yǔ)調(diào)換即成為“被字句”。把“把”改成“被”。即成為“被字句”。（2）本題考查的是把感嘆句改為陳述句，感嘆句改為陳述句的方法：感嘆句變陳述句，一般去掉“多么”、“太”、“真”等詞，句末要去掉感嘆詞“啊”、“呀”“啦”等，將感嘆號(hào)改為句號(hào)。（3）本

20、題考查的是仿寫比喻句，注意比喻句是有比喻詞同時(shí)又本體和喻體的句子。寫出相應(yīng)的比喻句例如天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。（4）本題考查的是文言文的翻譯，注意文言語(yǔ)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯，把握準(zhǔn)語(yǔ)句的主要含義即可，在本題中，兔走觸株，折頸而死的意思是一只跑得飛快的野免撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。14.我贊同。因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都是班里的一員，都有責(zé)任管理班級(jí)，輪流當(dāng)班干部還可以讓每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉，一些淘氣的同學(xué)還會(huì)在當(dāng)上班干部后取得巨大的進(jìn)步。所以，我贊同?！窘馕觥勘绢}考查的是口語(yǔ)交際，根據(jù)自己的想法，對(duì)該做法表達(dá)自己的理由。注意理由的充分完整，不要寫錯(cuò)別字。15.“！” ， “ ， ， ， ?！?

21、6.驚訝 高興 興奮17.     依然光潔、樸素、美觀     連影子也沒見到18.“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！鄙屏?、謙虛19.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要正視自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處?！窘馕觥?0.     爭(zhēng)論中各持己見，不肯相讓     指爭(zhēng)著向前，唯恐落后。21.     起初     不久     后來     沒過兩天     事情發(fā)展的22.A23.B【解析】(1)該題目主要考查了詞語(yǔ)的識(shí)記能力。結(jié)合平日的積累和聯(lián)系上下文，寫出所給詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)執(zhí)：爭(zhēng)論中各持己見，不肯相讓；爭(zhēng)先恐后：指爭(zhēng)著向前，唯恐落后。(2)本題主要考查對(duì)記敘順序的識(shí)記、理解能力，以及對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容信息的定位、抓取能力。根據(jù)題目要求，理解第一段的內(nèi)容，可以找到原文中的“開始、不久、后來、沒過兩天”這些詞語(yǔ)可知是按事情發(fā)展順序記敘的。(3)考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。