3、把我的心臟帶回祖國

1、3、把我的心臟帶回祖國、把我的心臟帶回祖國 從課題你讀懂了什么從課題你讀懂了什么?還有什么疑問？還有什么疑問？ “我死后，請把我的心臟帶我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地回去，我要長眠在祖國的地下。下。” 肖邦肖邦(1810-1849)，波蘭作曲家，浪，波蘭作曲家，浪漫主義時代最有獨創(chuàng)性的藝術家之一。漫主義時代最有獨創(chuàng)性的藝術家之一。1831年年9月，肖邦來到巴黎，他的月，肖邦來到巴黎，他的余生便和這座城市的藝術生活聯(lián)系在一余生便和這座城市的藝術生活聯(lián)系在一起。創(chuàng)作了很多具有愛國主義思想的鋼起。創(chuàng)作了很多具有愛國主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國琴作品，以此抒發(fā)自己的思

2、鄉(xiāng)情、亡國恨。如恨。如第一敘事曲第一敘事曲、降降A 大調波大調波蘭舞曲蘭舞曲等；舒曼稱他的音樂象等；舒曼稱他的音樂象“藏在藏在花叢中的一尊大炮花叢中的一尊大炮”，向全世界宣告：，向全世界宣告：“波蘭不會亡波蘭不會亡”。 1848年他在英國演出，返回巴黎后年他在英國演出，返回巴黎后幾個月便逝世了，時年三十九歲。他的幾個月便逝世了，時年三十九歲。他的葬禮在莫扎特的葬禮在莫扎特的安魂曲安魂曲和他自己的和他自己的葬禮進行曲葬禮進行曲中舉行。他被安葬在拉中舉行。他被安葬在拉雪茲公墓，一位朋友在他的墓上撒下了雪茲公墓，一位朋友在他的墓上撒下了波蘭的泥土。波蘭的泥土。讀準字音肖肖 邦邦 消逝消逝 深淵深淵

3、霧靄霧靄 xio bng sh yun i 組詞：盛chng ( ) 盛shng( ) 解釋加橫線的字： 悲痛欲絕( ) 與世長辭( )氣息中止氣息中止告別告別盛飯盛飯茂盛茂盛詞語解釋詞語解釋 霧靄：霧氣。霧靄：霧氣。 吶喊：大聲叫喊。吶喊：大聲叫喊。 瓜分：像切瓜一樣地分割。瓜分：像切瓜一樣地分割。 深淵：原指很深的水。文中比喻波蘭人深淵：原指很深的水。文中比喻波蘭人民遭受的苦難極深。民遭受的苦難極深。 彌留之際：病危將死的時候。彌留之際：病危將死的時候。說說課文主要內容：說說課文主要內容： 1919世紀初，波蘭世紀初，波蘭( ( ），肖邦被），肖邦被迫（迫（ ）。離別的那天，老）。離別的那

4、天，老師、同學把師、同學把 ( ( ）作為（）作為（ ）贈送給肖邦，肖邦贈送給肖邦，肖邦 ）。在巴黎，肖邦）。在巴黎，肖邦（ ）18491849年年1010月肖邦在彌留之際月肖邦在彌留之際（ ）。）。 文章以肖邦愛國為感情線索，以肖邦和文章以肖邦愛國為感情線索，以肖邦和祖國的關系展開敘述。祖國的關系展開敘述。 祖國淪陷祖國淪陷-告別祖國告別祖國-思念祖國思念祖國-難舍祖國難舍祖國 根據小標題，給課文分段，說說段意。根據小標題，給課文分段，說說段意。一（一（1）：寫波蘭被列強瓜分，肖邦被迫離開）：寫波蘭被列強瓜分，肖邦被迫離開祖國。祖國。二（二（2）：寫肖邦帶著祖國的泥土，告別親人。）：寫肖邦帶

5、著祖國的泥土，告別親人。三（三（34）：寫肖邦日夜思念祖國，忘我地）：寫肖邦日夜思念祖國，忘我地進行音樂創(chuàng)作。進行音樂創(chuàng)作。四（四（56）：寫肖邦彌留之際請求把他的心）：寫肖邦彌留之際請求把他的心臟帶回祖國。臟帶回祖國。 緊扣緊扣“愛國愛國”不放，請找出課文中能證不放，請找出課文中能證明肖邦愛國的表現來。自由讀，深入課文尋明肖邦愛國的表現來。自由讀，深入課文尋找每一個細節(jié)。找每一個細節(jié)。 緊扣緊扣“愛國愛國”不放，請找出課文中能證明肖邦不放，請找出課文中能證明肖邦愛國的表現來。自由讀，深入課文尋找每一個細節(jié)。愛國的表現來。自由讀，深入課文尋找每一個細節(jié)。1 1、悲憤悲憤在亡國這后在亡國這后“滿

6、懷悲憤滿懷悲憤”；在得知華沙；在得知華沙起義失敗后起義失敗后“悲憤欲絕悲憤欲絕”。2 2、留戀留戀在在“不得不離開自己的祖國不得不離開自己的祖國”時，接過時，接過老師的特殊禮物之后老師的特殊禮物之后“回首望了望遠處的華沙城回首望了望遠處的華沙城”所表現出來的依依不舍。所表現出來的依依不舍。3 3、思念思念“肖邦日夜思念著祖國肖邦日夜思念著祖國”。4 4、四處奔波四處奔波“為了祖國，也為了生計，肖邦四為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。處奔波?！? 5、至死不忘至死不忘“彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：維卡的手，喃喃地說：我死后，請把我的心臟帶我死

7、后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?；厝?，我要長眠在祖國的地下。 ”閱讀閱讀，重點讀第二自然段，重點讀第二自然段 ，讀出，讀出肖邦對祖國的愛，讀出對沙皇的恨，肖邦對祖國的愛，讀出對沙皇的恨，讀出與親人的難舍，讀出肖邦臨行讀出與親人的難舍，讀出肖邦臨行前對波蘭的留戀。（找出語言、動前對波蘭的留戀。（找出語言、動作、情感的描述）作、情感的描述） 體驗體驗，你覺得在這一段中那些環(huán)節(jié)，你覺得在這一段中那些環(huán)節(jié)最感人？最感人？重點解讀：重點解讀： 1830年年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了歲的肖邦告別

8、了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)即使你遠在他鄉(xiāng)。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：說：“孩子，孩子，無論無論你走到哪里，你走到哪里，都都不要忘記自己的祖不要忘記自己的祖國呀！國呀！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說

9、：過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去?；厥淄送h處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。 不論你在哪里逗留，不論你在那里流浪，愿你永遠不會把祖國遺忘，愿你懷著一顆溫暖至誠的心，永遠不停對祖國的熱愛。完成小訓練：為這群不得不分離的親友設計語言完成小訓練：為這群不得不

10、分離的親友設計語言 同學說：同學說：“即使你遠在他鄉(xiāng)，即使你遠在他鄉(xiāng)，”“即使你遠在他鄉(xiāng)，你永遠是波蘭人民的兒子。即使你遠在他鄉(xiāng)，你永遠是波蘭人民的兒子?！薄凹词鼓氵h在他鄉(xiāng)，我們永遠會心心相印，我們即使你遠在他鄉(xiāng)，我們永遠會心心相印，我們天涯若比鄰天涯若比鄰 ”“即使你遠在他鄉(xiāng)，也不能把我們忘記。即使你遠在他鄉(xiāng)，也不能把我們忘記?！薄凹词鼓氵h在他鄉(xiāng)，我也會日日夜夜地想念你的。即使你遠在他鄉(xiāng)，我也會日日夜夜地想念你的?！薄凹词鼓氵h在他鄉(xiāng)，我們也會永遠記住這一刻。即使你遠在他鄉(xiāng)，我們也會永遠記住這一刻?！薄凹词鼓氵h在他鄉(xiāng)，也不要忘記自己的祖國母親。即使你遠在他鄉(xiāng)，也不要忘記自己的祖國母親?！?埃斯

11、內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！殊禮物，請收下吧！”1 1、“特殊禮物特殊禮物”指（指（ ）2 2、埃斯內爾為什么把泥土作為、埃斯內爾為什么把泥土作為“特殊禮物特殊禮物”送給肖邦？送給肖邦？ 裝滿泥土的銀杯裝滿泥土的銀杯答：老師要肖邦走到哪里都不要忘了災難深重的祖國和處在水深答：老師要肖邦走到哪里都不要忘了災難深重的祖國和處在水深火熱中的人民?；馃嶂械娜嗣?。 他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯，他鄭重地從老師手里接過盛滿泥

12、土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，回首望了望遠處的華沙城，在心里默默地在心里默默地說：說：“”然后登上馬車，疾馳而去。然后登上馬車，疾馳而去。 他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯，回他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，首望了望遠處的華沙城，在心里默默地在心里默默地說：說：“”然后登上馬車，疾馳而去。然后登上馬車，疾馳而去。 祖國，我會回來的！祖國，我會回來的！ 我?guī)е瘧嵍?，我會帶著驕傲而歸的。我?guī)е瘧嵍?，我會帶著驕傲而歸的。 祖國再見了！親人再見了！老師再見了！同學祖國再見了！親人再見了！老師再見了！同學們，朋友們再見了！們，朋友們再見了！ 沙皇，這里不會永

13、遠屬于你！祖國，我會為你沙皇，這里不會永遠屬于你！祖國，我會為你而奮斗的！而奮斗的！ 祖國，我會用我的方式來愛你的！祖國，我會用我的方式來愛你的！ 肖邦為什么要離開波蘭？肖邦為什么要離開波蘭？ 十八世紀末至十九世紀中的波蘭，是一個多災多難的國家，但也是一個可歌可泣的民十八世紀末至十九世紀中的波蘭，是一個多災多難的國家，但也是一個可歌可泣的民族。族。1772、1793、1795年，俄國、普魯士、奧地利三個強國對弱小的波蘭進行了三次瓜年，俄國、普魯士、奧地利三個強國對弱小的波蘭進行了三次瓜分。分。 1830年，法國爆發(fā)了七月革命。它不僅打擊了歐洲反動年，法國爆發(fā)了七月革命。它不僅打擊了歐洲反動“神

14、圣同盟神圣同盟”的封建統(tǒng)治，也的封建統(tǒng)治，也對歐洲各國的革命起了推動作用。這時，波蘭的愛國力量又重新振奮起來，秘密的愛國對歐洲各國的革命起了推動作用。這時，波蘭的愛國力量又重新振奮起來，秘密的愛國組織也活躍起來。他們不顧反動當局的逮捕、鎮(zhèn)壓，醞釀著新的起義。正是在這樣一種組織也活躍起來。他們不顧反動當局的逮捕、鎮(zhèn)壓，醞釀著新的起義。正是在這樣一種動蕩不安的形勢下，肖邦的親人、老師和朋友們敦促著肖邦出國去深造，并通過他的音動蕩不安的形勢下，肖邦的親人、老師和朋友們敦促著肖邦出國去深造，并通過他的音樂創(chuàng)作和演奏去為祖國獲取榮譽。為此，肖邦處于激烈的思想斗爭之中，愛國心使他想樂創(chuàng)作和演奏去為祖國獲取

15、榮譽。為此，肖邦處于激烈的思想斗爭之中，愛國心使他想留下，事業(yè)心又促使他離去。留下，事業(yè)心又促使他離去。 1830年年11月月2日，蕭瑟的寒風增添了華沙的秋意，更增添了離別時的痛苦。送別的友日，蕭瑟的寒風增添了華沙的秋意，更增添了離別時的痛苦。送別的友人以這樣的話語叮嚀著即將離去的肖邦：人以這樣的話語叮嚀著即將離去的肖邦： “不論你在哪里逗留、流浪，愿你永不將祖國不論你在哪里逗留、流浪，愿你永不將祖國遺忘，絕不停止對祖國的熱愛，以一顆溫暖、忠誠的心臟。遺忘，絕不停止對祖國的熱愛，以一顆溫暖、忠誠的心臟?！?肖邦接受了友人們贈送的一只滿盛祖國泥土的銀杯，它象征著祖國將永遠在異邦伴隨肖邦接受了友人

16、們贈送的一只滿盛祖國泥土的銀杯，它象征著祖國將永遠在異邦伴隨著他。更使肖邦感動的是，當親友送行到華沙郊外著他。更使肖邦感動的是，當親友送行到華沙郊外肖邦的出生地沃利亞時，他的老肖邦的出生地沃利亞時，他的老師埃斯內爾和華沙音樂學院的一些同學們，竟已等候在那里，并演唱了埃斯內爾特地為師埃斯內爾和華沙音樂學院的一些同學們，竟已等候在那里，并演唱了埃斯內爾特地為送別肖邦寫的一首合唱曲：送別肖邦寫的一首合唱曲： “你的才能從我們的國土中生長，愿它到處充分發(fā)揚，你的才能從我們的國土中生長，愿它到處充分發(fā)揚，. 通過你樂藝的音響，通過我們的瑪祖別克、克拉可維亞克（波蘭民間舞曲）顯示你祖國通過你樂藝的音響，通

17、過我們的瑪祖別克、克拉可維亞克（波蘭民間舞曲）顯示你祖國的榮光。的榮光?！?這樣的送別場面，這樣激動人心的詞句，使肖邦百感交集，在登上旅途時不禁失聲痛這樣的送別場面，這樣激動人心的詞句，使肖邦百感交集，在登上旅途時不禁失聲痛哭。哭。 肖邦離國幾周以后，華沙就爆發(fā)了起義。據說肖邦聽到華沙起義的消息時，心情無比肖邦離國幾周以后，華沙就爆發(fā)了起義。據說肖邦聽到華沙起義的消息時，心情無比激動，曾擬回國，是他的摯友梯圖士苦勸他不要回去。當梯圖士出發(fā)回國參加起義后，激動，曾擬回國，是他的摯友梯圖士苦勸他不要回去。當梯圖士出發(fā)回國參加起義后，肖曾雇了一輛驛車追趕，準備和他一起回國，結果因未能趕上而返回維也納

18、。肖曾雇了一輛驛車追趕，準備和他一起回國，結果因未能趕上而返回維也納。 肖邦為什么要忘我工作？肖邦為什么要忘我工作？肖邦日夜思考著祖國。他把亡國的痛肖邦日夜思考著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。自己的音樂創(chuàng)作之中。 彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。帶回去，我要長眠在祖國的地下?！? 1、“彌留之際彌留之際”指（指（ ）2 2、肖邦對姐姐說的話表達了他怎樣的思想感情？、肖邦對姐姐說的話表達了他怎樣的思想感情？ 病重快要死的時候病重快要死的時候答：表達了他長眠在祖國的地下，至死不忘祖國的愛國情感。答：表達了他長眠在祖國的地下，至死不忘祖國的愛國情感。讀一讀，比讀一讀，比比，說說有什么不同。比，說說有什么不同。 * *肖邦就這樣與世長辭了。肖邦就這樣與世長辭了。 肖邦就這樣肖邦就這樣帶著亡國之恨在異鄉(xiāng)帶著亡國之恨在異鄉(xiāng)與世與世長辭了。長辭了。 * *當時他當時他3939歲。歲。 當時他當時他才才3939歲。歲。 據說這座教堂安放著肖邦的心臟。排列短文，用序號在括號里標出（ ）肖邦是波