第二章了解生物圈

1、 什么叫生物圈？什么叫生物圈？ 地球上所有的地球上所有的生物生物與其與其環(huán)境環(huán)境的的總和就叫總和就叫生物圈生物圈。第二章了解生物圈第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境第一節(jié)生物與環(huán)境 環(huán)境中有哪些因素影響生物環(huán)境中有哪些因素影響生物的分布？的分布？ 生態(tài)因素生態(tài)因素 什么叫生態(tài)因素？什么叫生態(tài)因素？ 環(huán)境中影響生物的生活和分環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做布的因素叫做生態(tài)因素生態(tài)因素。生態(tài)因素分為哪兩大類？生態(tài)因素分為哪兩大類？生態(tài)因素生態(tài)因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素復(fù)習(xí)提問(wèn)：復(fù)習(xí)提問(wèn)： 地球上所有的地球上所有的 與其與其 的的總和就叫總和就叫生物圈生物圈。 環(huán)境中影響生物的生活和

2、分環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做布的因素叫做 。 生態(tài)因素分為生態(tài)因素分為 和和 兩兩大類大類非生物因素非生物因素生物生物環(huán)境環(huán)境生態(tài)因素生態(tài)因素生物因素生物因素探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程作出假設(shè)作出假設(shè)制定計(jì)劃制定計(jì)劃表達(dá)與交流表達(dá)與交流實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論得出結(jié)論對(duì)照試驗(yàn)對(duì)照試驗(yàn) 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在是由所研究的變

3、量引起的。在“探究探究光對(duì)鼠婦生活的影響光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，研究活動(dòng)中，研究的變量是的變量是光光。生物因素對(duì)生物的影響生物因素對(duì)生物的影響 生物與生物之間最常見(jiàn)的是生物與生物之間最常見(jiàn)的是_關(guān)系，此外還有關(guān)系，此外還有_、_、 等，如稻田里等，如稻田里雜草和水稻之間會(huì)爭(zhēng)奪雜草和水稻之間會(huì)爭(zhēng)奪_ ； 螞蟻、蜜蜂等營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，個(gè)螞蟻、蜜蜂等營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，個(gè)體之間能夠體之間能夠_，從而組成一個(gè)，從而組成一個(gè)“家庭式家庭式”的整體。的整體。 陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分捕食捕食競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)合作合作寄生寄生分工合作分工合作 選擇題：選擇題：1、在某草原，影響牛生活的因素很多，其中、在某

4、草原，影響牛生活的因素很多，其中屬于生物因素的是（屬于生物因素的是（ ）A、空氣、空氣 B、溫度、溫度 C、草、草 D、水、水 2.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（ ） A.分組實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn) B. 重復(fù)實(shí)驗(yàn)重復(fù)實(shí)驗(yàn) C.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)獨(dú)立實(shí)驗(yàn) D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)3. 蜜蜂在找到食物后，會(huì)在空中跳蜜蜂在找到食物后，會(huì)在空中跳“8”字?jǐn)[字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn) 象在生物象在生物學(xué)上稱（學(xué)上稱（ ） A合作合作 B寄生寄生 C捕食捕食 D競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)ACD4. “螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬

5、，黃雀在后”描述的是（描述的是（ ） A合作合作 B食物網(wǎng)食物網(wǎng) C捕食捕食 D競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)5.日常生活中總有日常生活中總有“春蘭秋菊春蘭秋菊”、“南橘北枳南橘北枳”之說(shuō)，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依之說(shuō)，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是次是( )A. 溫度和水分溫度和水分 B光和溫度光和溫度 C水分和光水分和光 D土壤和溫度土壤和溫度6下列哪項(xiàng)不是生活在河中鯽魚(yú)的生態(tài)因素下列哪項(xiàng)不是生活在河中鯽魚(yú)的生態(tài)因素（ ） A河中水河中水 B水的溫度水的溫度 C同種的魚(yú)同種的魚(yú) D河岸上吃草的羊河岸上吃草的羊CDB7竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ） A生物

6、對(duì)環(huán)境的影響生物對(duì)環(huán)境的影響 B. 環(huán)境對(duì)生物的制約環(huán)境對(duì)生物的制約C. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D. 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)8下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例（實(shí)例（ ）A銀杏樹(shù)在秋天落葉銀杏樹(shù)在秋天落葉 B. 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度C. 草履蟲(chóng)能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水草履蟲(chóng)能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D. 蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤 AC9在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇的在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇的最理想植物是（最理想植物是（ ）A根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木（如沙

7、棘根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木（如沙棘)B根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠高大的喬木（如楊樹(shù)）根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠高大的喬木（如楊樹(shù)）C根系淺小、地上部分較大的植物（如仙人根系淺小、地上部分較大的植物（如仙人掌）掌）D根系淺小、生長(zhǎng)快速的大葉植物（如白菜）根系淺小、生長(zhǎng)快速的大葉植物（如白菜）10.下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的例子（下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的例子（ ）A.仙人掌的葉退化成刺；仙人掌的葉退化成刺；B.鯽魚(yú)體色與水的顏色保持一致；鯽魚(yú)體色與水的顏色保持一致；C.生活在雪地的北極熊的毛為白色生活在雪地的北極熊的毛為白色;D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松DA11.下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（ ） A.竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像；竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像； B.壁虎