青春飛揚ppt課件

1、 通過剛才的歌曲視頻你認為通過剛才的歌曲視頻你認為青春意味著什么？青春意味著什么？勇氣勇氣不放棄不放棄探尋探尋青青 春春 飛飛 揚揚熱情熱情獨立獨立不畏懼不畏懼一、自主學習一、自主學習 - - 獨學獨學 1成長的渴望表現在哪些方面？成長的渴望表現在哪些方面？ 、我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。、面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春的路徑，思考自己如何走過青春之路。2青春飛翔的力量來自哪里？ 、自信自信 、自強自強4 4、自強的重要內容和要求？答： 內容：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。 要求：自強，要靠堅強的意志、進取

2、的精神和持久的堅持。5 5、怎樣實現青春的夢想？怎樣實現青春的夢想？ 有激蕩的青春活力 有自信的青春熱情 有自強的青春態(tài)度站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，思考該如何擁有飛翔的力量想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應該擁有怎樣的羽翼才能獨立飛翔？把你想到的詞語寫下來？自信自強堅韌勇敢根據你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處事等方面，說一說自信者具有怎樣的風采? 自信的人有勇氣交往和表達 有信心嘗試與堅持 能夠展現優(yōu)勢與才華 善于激發(fā)潛能與活力 著名指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮大賽，評委交給他一張樂譜。演奏中，小澤征爾發(fā)現樂曲中出現了不和諧的地方。開始他以為是演奏家們演奏錯了，就指揮樂隊停下

3、來重新演奏一次，但仍覺得不對。這時，在場的權威人士聲明樂譜沒問題，而是他的錯覺。面對幾百名國際音樂權威，他不免對自己的判斷產生動搖。但是，他思索再三，堅持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落，評委們立即向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以試探指揮家們在發(fā)現錯誤而權威人士又不承認的情況下，是否能堅持自己的判斷。(1)小澤征爾大賽奪魁主要得益于他的什么良好品質？小澤征爾大賽奪魁主要得益于他的什么良好品質？ 自自 信信 2、青春的探索需要這種品質嗎？為什么？青春的探索需要這種品質嗎？為什么？答：需要， 青春的探索需要自信。自信讓

4、我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和望，開始偉大而光榮的事業(yè)。三、【綜合研究】：:材料：材料：華羅庚自幼酷愛數學。他小時候不能上學，就自己想辦法自學。一次，他向一位老師借了幾本數學書，一看，便像著了魔一般。從此，他一邊做生意、算賬，一邊學數學。有時看書入了神，別人來買東西他也忘了招呼。傍晚，店鋪關門以后，他更是一心一意的在數學王國里漫游。一年到頭，他差不多每天都要花十幾個小時，專研那些借來的數學書。經過自己不懈的努力，他的蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由論文發(fā)表后引起了很大的轟動，清華大學數學系主任熊慶來教授邀請他到清華大學執(zhí)教，這在清華大學的歷史上是件破天荒的事情。閱讀材料后，小組討論，探究下列問題：閱讀材料后，小組討論，探究下列問題：1、在華羅庚的身上體現了哪一種優(yōu)秀品質？在華羅庚的身上體現了哪一種優(yōu)秀品質？ 自自 強強2、這些品質對我們有什么作用？這些品質對我們有什么作用？答：自強可以讓我們更自信。 自強，讓青春奮進的步伐永不停息。青春飛揚青春飛揚一、一、成長的渴望成長的渴望：青春期渴望什么