2019年5月師范專業(yè)大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、2019年 5 月師范專業(yè)大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文-范文匯編光陰似箭 ! 實(shí)習(xí)生活已劃上圓滿的句號(hào)了。確切地說， 這個(gè)句號(hào)是英文式的句號(hào) - 一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn)，而非中文 式的句號(hào) - 一個(gè)空心圓圈。因?yàn)榻?jīng)過實(shí)習(xí)生活，我已有著深 刻的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得了有關(guān) 中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)定了忠 誠于人民教育事業(yè)的思想。這意味著一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng) 劃上了句號(hào)。說心里話我們不想離開我們生活和學(xué)習(xí)了才一 個(gè)月的 Xx 電子信息學(xué)校，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里度過了我們?nèi)松?中最快樂而又難忘的時(shí)光可是天下沒有不散的筵席畢竟我 們這只是實(shí)習(xí)懷著眷戀只能輕輕地我們走了我不

2、能放歌，悄 悄是別離的笙簫。 在這一個(gè)多月中，我們緊張過、努力 過、開心過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、 成長了。更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變 成熟了許多性格更堅(jiān)毅了認(rèn)識(shí)了許多新同事和朋友建立起 了寶貴友誼并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)認(rèn)清了自 身的一些短處并盡力改正通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)習(xí)中接 觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我 們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立 分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合起來，提高 實(shí)習(xí)動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ) 這些都是以前在學(xué)校從未學(xué)過以后也學(xué)不中國報(bào)告網(wǎng)到的 東

3、西。這將是我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富正所謂：千淘萬漉 雖辛苦，一波三折有收獲。在這里請(qǐng)讓我再一次向貴校表示 忠心的感謝。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)我們主要進(jìn)行了課堂教學(xué)和班主任工作 課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙 海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學(xué)里剩下的光陰 另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不 僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以 及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的 感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊 !教學(xué)工作開始以后，我們每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課 寫教案修改再寫教案，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課 要講的內(nèi)容練到爛熟于心

4、為止。即使這樣，在我們次深入課 堂時(shí)，我們還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有 料到過的難題。畢竟備課的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的 心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶 水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生 也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì) 這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為中國報(bào)告網(wǎng)重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深 有體會(huì)，比如有一次我在講閱讀練習(xí)的時(shí)候，在講到一個(gè)題 目的答案的時(shí)候有一個(gè)學(xué)生向我提供了另外一種表達(dá)方式 當(dāng)時(shí)只是他的語言表

5、達(dá)很模糊我聽了后也明白了他所要表 達(dá)的意思但我就是說了三邊才把那個(gè)答案的另外一種意思 的表達(dá)方式給他們解釋 清楚由于事先我覺得此題很簡(jiǎn)單， 也就沒有深入地思考。通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己 的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于剛 剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的 地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚 就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在 象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何 將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到 了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓 我感到很欣慰。古人云：知之者不

6、如好知者，好知者不如樂 知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條 件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學(xué)習(xí)的 動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng) 該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的 東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)， 激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情， 愿意為共同的目標(biāo)奮斗 ; 耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力 求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰 撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。通過實(shí)習(xí)我深深地感受到做一名好老師的確很難。但是我 們并沒有因?yàn)殡y而退縮因?yàn)殡y更加我們?cè)鰪?qiáng)了我們將來投 身于教育事業(yè)的信心因?yàn)殡y更加我們堅(jiān)定了將來投身于教 育事業(yè)的信念一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班