七年級英語上冊Unit2單元課時教案

1、七年級英語上冊 Unit2 單元課時教案 第 1 課時 Unit2lsthisyourpencil? SectionAla 1c pen,pencil,boo,ruler,eraser,bacpac,pencilcase, pencilsharpener,dictionary yes,itis./No,itisnt. 從而掌握指示代詞:this,that 【學(xué)習(xí)過程】： 、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù) pen,pencil,boo,ruler,eraser,bacpac, pencilcase,pencilsharpener,dictionary 并核對答案. 個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音. 老師領(lǐng)讀，學(xué)

2、生糾正自己的發(fā)音. 自己讀并記住漢語意思，組內(nèi)檢查. 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 掌握詞 學(xué)會句型：lsthis/that-? 以及回 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握指示代詞 :this,that 的用法 認(rèn)真觀察1a的圖畫，將詞語與圖中物品搭配 .小組討論, 小組競賽，看誰記得多而快 學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會句型：lsthis/that-? yes,itis./No,itisnt. 從而掌握指示代詞:this,that 先唱以下歌謠：我的y,你的your,男的his，她的her 名詞前面常站崗，限定所屬有功勞.復(fù)習(xí) y,your,his,her 利用實物引入句型 :lsthis/that-? 使用不同的物品 來練習(xí) y,yo

3、ur,his,her eg.T:Thisisypen.lsthisyourpen? S1:No,itisnttsyourpen.etc. 聽錄音，給1b對話編號 練習(xí)1b的對話，利用自己所有的物品小組編新對話 小組競賽，展示對話交際. 二、 合作共建 小組討論this和that的具體用法 三、 系統(tǒng)總結(jié) 自己編寫一個確認(rèn)物品的對話. A: B: 以及回答 A: B: 四、 診斷評價英漢互譯 yourdictionary _ hisbacpac _ yruler_ 塊 橡 皮 我的鉛筆盒 _ 他的卷筆刀 她的書 _ 選擇 Thisis _ eraser.A.aB.anc.theD./ Istha

4、tyourboo? _. A.ThatisntBtisnt.c.yes,thatisntD.No,itisnt. This _ yey.A.isB.isntc.notD.no Isthisyourbacpac? _ . A.yes,itis.B.yes,itisnt.c.No,itis.Dtisnt. 試翻譯下列句子 這是一本書. _ 那是你的尺子嗎? _ 是的,它是._ , _ 這是她的字典嗎? _ 典. _ , _ ts _ . 句型拓展 ynaeisGina. _ yourn ae? Itsanorange. _ this? Isthatyournoteboo? _ , _ . 五、【課

5、后反思】 任務(wù)熟練掌握基本掌握沒掌握 任務(wù)一 任務(wù)二第 2 課時 Unit2SectionA2a 2c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握本節(jié)課的4個單詞和2個短語 熟練運(yùn)用識別物主的句型 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)識別物主的句型 【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：會讀寫8頁上的單詞及短語 過程：個人自讀并記憶單詞 3分鐘 兩人一組，相互檢查讀音 某號展示，對抗號糾正，其他同學(xué)默寫在學(xué)案上，同桌 互查 單詞：橡皮 _ 鉛筆盒_ 課本_ 它不是 這是我的字 尺子 _ 雙肩背包 _ 鉛筆 _ 她的尺子 _ 你的橡皮 _ 他的鋼筆 學(xué)習(xí)任務(wù)二：聽錄音，練習(xí)對話 過程：聽錄音，完成 2a 再聽一遍錄音，完成 2b

6、 聽錄音并跟讀，實踐錄音 組內(nèi)交流，理解對話 學(xué)生展示，其他學(xué)生質(zhì)疑或補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥 學(xué)生背誦此對話，然后結(jié)合 2b圖畫兩人一組自編對話 展示成果 二、 合作共建 學(xué)會了詢問物品主人的句型后，你會用 his/her做替換 練習(xí)嗎？ 三、 系統(tǒng)總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了哪些有關(guān)物品的名詞 總結(jié)一下詢問物品主人的句型 四、 診斷評價 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞 Isthathere _ Thisisapencilc _ hatsthis?ltsar _ E _ esthisyourpencil? 選擇 Isthisyoureraser? A.yes,its.B.yes,itis.c.yes,is.D.lt

7、is. Isthat _ pencilsharpener? A.heB.hic.hisD.you Thisis _ bag. A.eBc.y.D.you Isthathiscase? A.yes,thatis.B.yes,itisnt.c.No,itis.D.No,itisnt. 完成下列句子 _ yourpen cil? _ 5 _ _ hisboo? _ ,it _ .Itis _ boo. 翻譯下列句子 這是你的字典嗎？不，它不是。 這是他的鋼筆嗎？是，它是。 那是她的課本嗎？不，那是我的課本。 五、【課后反思】 任務(wù)熟練掌握基本掌握沒掌握 :中.考.資.源.網(wǎng) 第 3 課時 Unit2

8、SectionA3 SectionB2c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課13個單詞. 掌握句型：hat sthisinEnglish ？ It Hodoyouspellit ？ 能聽懂有關(guān)談?wù)撐镏鞯膶υ挷⑦M(jìn)行自由交際 . 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：確認(rèn)物主關(guān)系以及拼讀單詞的句型 一、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練讀寫本課13個單詞. 個人自讀，記憶本課單詞. 小組互相檢查單詞讀寫情況. 完成P10, 1a將詞語和圖中物品搭配 學(xué)習(xí)任務(wù)二：運(yùn)用句型：hat sthisinEnglish a/an Hodoyouspellit ?進(jìn)行自由交際. 預(yù)習(xí)P9, 3,試著說出圖中出現(xiàn)的 5中物品名稱 學(xué)習(xí)對話 A: h

9、atsthisinEnglish ? B： Itsapen. A： Hodoyouspellit ? B： P-E-N. A： Isthisyourpen ? B： yes, itis./No , itisnt. a/an ? It ）自讀并試著理解對話. ）小組討論對話意思. ）組內(nèi)練習(xí)對話并背誦. 利用3和1a中出現(xiàn)的物品，兩人一組，練習(xí)新的對話 對抗組競賽，展示對話. 學(xué)習(xí)任務(wù)三：聽聽力,完成SectionB1a,2a,2b . 聽錄音，圈出1a中你所聽到的物品. 聽錄音，在表中填出你所聽到的物品 . 再次聽錄音，完成下列對話 rlooingfory _ . T: osthisyour

10、_ ? :No,it _ .Thatsy _ . T: _ youare. :Andthatsy _ T: o.hatsyour _ ? else ） :Thatsy _ . T:This? :yes andthatsy _ . T:Allright.hatsyour _ ? :ie. T:o.Heresyour _ . :Thanyou. 二、 合作共建 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個句型？你能自己做個對話嗎? 三、 系統(tǒng)總結(jié) 總結(jié)一下我們學(xué)了哪些物品名詞？你能寫出來嗎？ 四、診斷評價 翻譯下列短語. ）用英語 _ 2）卷筆刀 _ 3）電子游戲 ）一張身份證 _ 5）你的橡皮 _ 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全

11、單詞。 )Isthathere ? )Hodoyous pen? )hatsthisinE ?)Isthatapencilc ? )Thatisyc _ gae. 選擇 Isthatyourboo? _ . A.Thatisnt.Btisnt.c.yes,thatis.D.No,itisnt. Thisis _ eraser.A.aB.anc.the _ doyouspelleraser? E-R-A-S-E-R. A.hatB.hatsc.HoD.ho hatsthis_ English? Itsahat. A.onB.toc.inD.at 五、【課后反思】第 4課時Unit2lsthisy

12、ourpencil ? SectionB3a 4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課10個單詞. 能讀懂并寫會寫尋物啟示和失物招領(lǐng)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)寫尋物啟示和失物招領(lǐng)。 一、 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練掌握本課10個單詞. 個人自瀆，記憶本課單詞. 小組互相檢查單詞讀寫情況. 根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示. 學(xué)習(xí)任務(wù)二：能讀懂并寫會寫尋物啟示和失物招領(lǐng)。 讓學(xué)生閱讀3a廣告牌上的圈出1a中出現(xiàn)的詞語。 自讀3a 了解大意。跟讀聽力糾正發(fā)音。小組討論互相 解疑。 教師講解。并引導(dǎo)學(xué)生歸納如何寫尋物啟示和失物招 領(lǐng)。 完成3b。并寫出自己的尋物啟示和失物招領(lǐng)。 二、 合作共建 小組討論書寫尋物啟

13、示和失物招領(lǐng)的要點(diǎn)。 三、 系統(tǒng)總結(jié) 尋物啟示：物品一串鑰匙，失主 Steven電話793-4567 失物招領(lǐng)：物品電子游戲，找 john領(lǐng)取電話698-1456 四、 診斷評價： 翻譯下列短語. 失物招領(lǐng) 學(xué)生證 _ 電子游戲 一串鑰匙 _ 根據(jù)句意及漢意寫出下列單詞 “IsthisyourlDcard? ”“ yes, _. ” “Isthatherring ”“ No,It _ . ” Ho _ youspellatch? hatsyourphonenuber? _ 890-5827. Isitinthelostand _ case. Ilostasetof _ 根據(jù)漢語意思及首字母寫出下列單詞 hatsthisinE ? Isthathere ? Thisishis Hodoyous pen? Isthisyourc gae? Ilostas _ ofeys. hatsthis? Itsapencils _ Isitinthelostandf _ cas