三年級下冊《一位數(shù)除三位數(shù)的除法》導學案

1、三年級下冊一位數(shù)除三位數(shù)的除法導學 案教學內容：教材第 1717 頁例 3,183,18 頁例 4 4 及做一做教學目標使學生掌握一位數(shù)除三位數(shù)的除法的筆算方法。培養(yǎng)學生的驗算意識、培養(yǎng)學生認真計算的好習慣。教學重點：一位數(shù)除三位數(shù)的除法的筆算方法，運用乘法驗算除法。教學難點：運用一位數(shù)除三位數(shù)的除法解決實際問題。教學準備：多媒體口算卡片教學過程：學前準備口算。毛算。二、探究新知學習教材第 1717 頁例 3.3.教師：觀察情景說一說從中可以知道哪些數(shù)學信息。方法分析。驗算方法探究。要驗證商“128128”是否正確，可以列乘法算式128128 X 2 2 或2 2X 128128 進行驗算，如

2、果乘得的積等于256256，就說明計算的結果是正確的，否則就是錯誤的。驗算方法：商 x除數(shù)= =被除數(shù)進行驗算。驗算過程：256256 + 2=1282=128驗算：128128 x 2=2562=256 或 2 2X 128=256128=256學習教材第 1818 頁例 4.4.出示主題圖。理解題意，完整讀題。分析數(shù)量關系，確定解題方法。列式計算。引導學生嘗試估算。嘗試筆算。揭示計算中遇到的問題。交流解決辦法。講述：當百位上的數(shù)小于除數(shù)時，應將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來，看成幾十個十來計算，2323 個十除以 6 6,商的首位應在十位上。第二次嘗試完成下面的計算請學生完整敘述計算過程。估

3、算結果與精確值相對比。觀察例 4 4 中的被除數(shù)、除數(shù)和商，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。當一位數(shù)除三位數(shù)，百位上的數(shù)小于除數(shù)時，這時商的 首位就在十位上，所以商是兩位數(shù)，通過這樣的觀察，還可 以幫助我們判斷商的位數(shù)。下面我們用此方法進行驗證。出示題。新人教版數(shù)學第六冊第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法教案新人教版數(shù)學第六冊第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法教案三、課堂作業(yè)新設計先估一估，再計算。讀題，明確題意。判斷各題的商是幾位數(shù)。請學生說出判斷的結果。學生獨立做一做。計算各題。集體訂正，驗證判斷商的位數(shù)，估算結果是否接近精確 值。質疑、解疑。給商是兩位數(shù)的涂上紅色，商是三位數(shù)的涂上黃色。讀題，明確題意。判斷商的位數(shù)。動筆涂

4、色。說明判斷理由。分組各做一題，驗證其商的位數(shù)，訂正其精確值。明確：做筆算除法時，先觀察最高位上的數(shù)字，再用它 與除數(shù)比大小。543543 + 3623622 2-613261322424 - 71817181看清題目要求。根據(jù)筆算除法的一般方法，獨立完成。結合學生做題中出現(xiàn)的問題，開設病題門診。按要求連線。表揚書寫工整、計算全部正確的同學。請同學總結筆算除法的一般方法。四、思維訓練結合今天所學內容，寫一篇數(shù)學日記。五、板書設計一位數(shù)除三位數(shù)的除法先用除數(shù)去除被除數(shù)百位上的數(shù)，除得的商寫在百位 上，如果被除數(shù)百位上的數(shù)小于除數(shù)，就看被除數(shù)的前兩 位,教學反思：通過本節(jié)課的學習，引導學生在情境中發(fā)現(xiàn) 問題