23整理與練習(xí)

1、第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：整理與練習(xí)（1） 第7課時(shí) 總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過回顧與整理，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)意義和性質(zhì)， 建立合理的認(rèn)知結(jié) 構(gòu)。2 通過多形式的練習(xí)，使學(xué)生更透徹地掌握小數(shù)的意義和性質(zhì)，進(jìn)一步體 會(huì)小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，并發(fā)展數(shù)感。3 通過形式多樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過回顧與整理、練習(xí)與應(yīng)用等具體學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步對(duì)小數(shù) 意義和性質(zhì)的理解。教學(xué)難點(diǎn)：用小數(shù)在數(shù)軸上表示各點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、自主整理（預(yù)設(shè)3分鐘）（一）根據(jù)知識(shí)整理單快速整理本單元所學(xué)知識(shí)，初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 知識(shí)整理單：1. 回顧本單元所學(xué)知識(shí)，

2、自主整理知識(shí)點(diǎn)：如有遺忘，可以快速翻閱書本30-45頁2. 本單元哪些地方我還有疑問的，簡(jiǎn)單列舉出來3. 本單元哪些練習(xí)我經(jīng)常出錯(cuò)或不太會(huì)做，在書上折角或做上記號(hào)。二、交流與梳理（預(yù)設(shè)5分鐘）1.集體交流知識(shí)整理單第一個(gè)問題，并互相補(bǔ)充。本單元主要知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)的意義小數(shù)的讀寫小數(shù)的基本性質(zhì)小數(shù)的組成 （小數(shù)數(shù)位順序表） 學(xué)生交流本單元主要知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，教師適時(shí)板書知識(shí)點(diǎn): 小數(shù)的意義一一特殊的分?jǐn)?shù)小數(shù)的讀寫小數(shù)的性質(zhì)一一末尾的“ 0”小數(shù)的組成數(shù)位順序表提問：如何快速記住數(shù)位順序表？針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中錯(cuò)誤較多的題目概況解題注意點(diǎn)。2 討論疑難點(diǎn)。生提出問題，讓學(xué)生之間互相解答。三、基本練習(xí)：（

3、預(yù)設(shè)10分鐘）1. 書本第46頁第1題第一題第三幅圖提問：為什么是 2.06，而不是2.6 ？2. 書本第47頁第5、4題 讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，然后以小小組為單位交流。對(duì)有疑問的題目重點(diǎn)評(píng)析。第五題交流的時(shí)候讓學(xué)生回憶數(shù)位順序表，重點(diǎn)交流小數(shù)部分的數(shù)位和相應(yīng)的計(jì) 數(shù)單位，以及它們之間的進(jìn)率關(guān)系。第四題總結(jié)指出：相同的數(shù)字出現(xiàn)在不同的 數(shù)位上，表示的大小是不同的，決定數(shù)的大小的一是數(shù)字的大小， 二是數(shù)字所在 的數(shù)位。創(chuàng)編題：你能用數(shù)字 2、3、0、6和小數(shù)點(diǎn)，按下面的要求設(shè)計(jì)小數(shù)嗎？（1）數(shù)字2表示2個(gè)0.01 :（2）數(shù)字6表示6個(gè)10的兩位小數(shù)：（3）數(shù)字（）表示（）個(gè)（）的（）小數(shù)：同桌一人出

4、題，另一人按要求設(shè)計(jì)小數(shù)。四、綜合練習(xí)（預(yù)設(shè)12分鐘）1.書本第45頁第2題。提問：解決這一題關(guān)鍵是什么？（弄清每一大格表示多少，每一小格又表示多少。） 選一個(gè)說一說是怎樣想的？看著直線上的點(diǎn)，你還能想到哪些小數(shù)？2 書本第45頁第3題。獨(dú)立練習(xí)，集體交流并讀一讀這些小數(shù)另外，讓學(xué)生再舉出一些生活中的小數(shù)例子 每一幅圖分別表示多少？你是怎么想的？3.8 元,指出：在用小數(shù)表示錢的數(shù)量時(shí)，用元作單位，可以寫成兩位小數(shù)，如 可以寫成3.80元。4.提高題:想一想：原來的數(shù)是多少？提示：先寫出這個(gè)整數(shù)，再嘗試點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。提問：如果一個(gè)“ 0”都不讀，小數(shù)點(diǎn)該怎樣點(diǎn)？讀兩個(gè)“ 0”呢？五、總結(jié)提煉（預(yù)設(shè)1分鐘）用你的表情來總結(jié)本節(jié)課你的表現(xiàn)是： 六、課堂作業(yè)（預(yù)設(shè)9分鐘）必做題：補(bǔ)充習(xí)題第32-