四年級(jí)語文上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、四年級(jí)語文上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。為了迎接期末考試測查，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際語文能力，挖掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，特制訂此項(xiàng)計(jì)劃。依照計(jì)劃，在僅有的半個(gè)月時(shí)間內(nèi)，將本學(xué)期的整冊(cè)教材由教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步理解重，難點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲，爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：2，學(xué)會(huì)寫各種句子（包括主，被動(dòng)句，擴(kuò)，縮句，陳述句，反問句，修改病句，補(bǔ)充句子，排列句子）。3，掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識(shí)，能簡單概括段意，能找出中心句，能回答與文章有關(guān)的問題

2、。注重訓(xùn)練回答問題的模式，答題的規(guī)范性，全面性。4，掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。5，進(jìn)一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。6，進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對(duì)本冊(cè)書中的作文類型有所了解，掌握每種類型作文的基本寫法。能把自己看到，聽到，想到，做過的寫清楚，寫明白。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，會(huì)寫書信。對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改，并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)要求1、鞏固本冊(cè)生字詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀120個(gè)生字，會(huì)寫227個(gè)生字，6個(gè)多音字，并能按筆順正確書寫，默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，勻稱，能正確理解，運(yùn)用這些生字。掌握340個(gè)詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會(huì)造句，找出部分近義詞和反義

3、詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。2、能背誦指定課文，領(lǐng)會(huì)課文含義，會(huì)背誦，理解，默寫古詩。3、句子：（ 1）復(fù)習(xí)學(xué)過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會(huì)把有聯(lián)系的幾個(gè)簡單句子合并成一句。（ 2）能按要求把句子寫具體。（ 3）會(huì)判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。（ 4）能通過理解句子中的主要詞語來體會(huì)整句話的意思。（ 5）能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。并通過一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。（ 、閱讀：正確，流利，有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復(fù)習(xí)三種順序：時(shí)間順序，事情發(fā)展的順序，方位順序。（ 、習(xí)作：能把自己看到的，聽到的，想到的，做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號(hào)，句號(hào)，問號(hào)，感嘆號(hào)，冒號(hào)和引號(hào)。（ 、口語交際：