時(shí)代呼喚人才,人才推進(jìn)事業(yè)

1、時(shí)代呼喚人才，人才推進(jìn)事業(yè)青年是企業(yè)的未來，青年是企業(yè)的希望。培養(yǎng)造就青年成長成才是企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，必須加大培養(yǎng)力度，完善培養(yǎng)機(jī)制，采取及早選苗、重點(diǎn)扶持、跟蹤培養(yǎng)等特殊措施，促使青年成長起來，從而更好地為企業(yè)服務(wù)。培養(yǎng)青年，要做到不拘一格、廣納群賢，破除論資排輩、求全責(zé)備觀念，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才、成就人才。教育和引導(dǎo)青年人才自覺把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧發(fā)展緊密結(jié)合起來，牢固樹立為企業(yè)真誠奉獻(xiàn)的理想，投身企業(yè)建功立業(yè)。團(tuán)委要充分認(rèn)識到培養(yǎng)企業(yè)青年成長成才的重要性，加強(qiáng)對青年的教育和引導(dǎo)，形成關(guān)愛青年工作生活、鼓勵(lì)青年成長成才、支持青年干事業(yè)的

2、良好氛圍。一、青年成長成才的重要意義。“關(guān)注青年就是關(guān)注未來，擁有青年也就擁有未來”。青年作為企業(yè)的接班人，其成長成材是一件關(guān)乎企業(yè)未來命運(yùn)的大事。在經(jīng)濟(jì)競爭日趨激烈的今天，青年人才資源更顯得尤為重要。就拿我們廣州風(fēng)神來說吧，35歲以下的青年職工占全體職工很大比例，這一大部分青年的素質(zhì)高低、技能優(yōu)劣決定了廣州風(fēng)神發(fā)展的命運(yùn)。“保持激情滿懷，做事腳踏實(shí)地，堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作”這是我們風(fēng)神人應(yīng)有的特質(zhì)，試想，如果廣州風(fēng)神的青年職工都有積極向上的意識，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，追求卓越；能夠充分的認(rèn)清自己，認(rèn)清企業(yè)；遇到困難能夠很好的調(diào)整心態(tài)，排除障礙；有理想，有毅力，能吃苦，肯奉獻(xiàn)，樂意分擔(dān)責(zé)任等，那

3、么，廣州風(fēng)神的明天將無限美好。二、青年成長成才中存在的問題。一是青年整體成長成才的愿望強(qiáng)烈，但部分青年只有遠(yuǎn)大理想，沒有具體行動(dòng)。通過了解發(fā)現(xiàn)，廣州風(fēng)神大部分青年都有成才的愿望，他們也認(rèn)識到不掌握一定的專業(yè)技能，將會無所作為，甚至被企業(yè)淘汰。然而，他們又覺得成才困難，缺乏毅力，缺乏自制力，缺乏刻苦精神，缺乏自學(xué)能力等。在有機(jī)會提高自身素質(zhì)能力的時(shí)候，許多青年總是找借口不參與或者到場了也心不在焉，導(dǎo)致培訓(xùn)、教學(xué)、意義活動(dòng)等無法取得實(shí)效。二是青年的學(xué)習(xí)條件受限。廣州風(fēng)神生產(chǎn)任務(wù)十分繁重，工作壓力大，客觀上造成青年參加系統(tǒng)性培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會不多，廣大青年更多時(shí)候依賴于崗位培訓(xùn)和崗位實(shí)踐積累，而缺乏系

4、統(tǒng)性的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，尤其是理論知識方面的集中培訓(xùn)，對于科學(xué)文化、工具課程等方面的學(xué)習(xí)機(jī)會就更少了，造成了青年的綜合知識不全面，崗位理論水平不高等情況。三是青年的學(xué)習(xí)能力欠缺。青年們忽略對理論水平的提高，每天只是被動(dòng)的完成崗位工作，進(jìn)行重復(fù)性的操作，沒有對工作內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和總結(jié)，使得工作水平難以上升到一個(gè)新的層次。據(jù)了解分析認(rèn)為青年對計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、外語等工具課程知識學(xué)習(xí)及重視不夠，也造成了他們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力不強(qiáng)，方法不多，嚴(yán)重制約了青年們的學(xué)習(xí)成才效果。四是青年立足崗位成才的觀念淡化，不切實(shí)際想法居多，按部就班現(xiàn)象嚴(yán)重。一般企業(yè)在決定開展某項(xiàng)培訓(xùn)時(shí)往往會考慮此項(xiàng)培

5、訓(xùn)能為企業(yè)帶來的利潤，所以常常教育職工確立“崗位成才”的觀念。而今，青年在確立成才的目標(biāo)時(shí)，往往不再是單一的為企業(yè)的需要而確立，更多的是以自己的興趣和需要為中心。青年們希望在英語、法律、財(cái)會、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理、行政、音樂等方面均有涉獵，而這些方面對于工廠而言似乎有些不切實(shí)際。就風(fēng)神的裝配工或檢修工而言，他們大部分人不愿就本崗位、本專業(yè)方向深入的學(xué)習(xí)探究，而僅滿足于經(jīng)驗(yàn)的積累和師傅的傳授，這樣一來，他們將無法適應(yīng)日趨變化的市場經(jīng)濟(jì)，沒有創(chuàng)新思維和能力，企業(yè)只會停滯不前或者退步。三、企業(yè)團(tuán)組織如何幫助青年成長成才。共青團(tuán)組織做好服務(wù)青年成長成才工作，要明確思路，精選內(nèi)容，優(yōu)選載體，創(chuàng)新形式，重在

6、落實(shí)。    1、注重教育引導(dǎo)，增強(qiáng)青年成長成才的積極性。要通過主題思想教育活動(dòng)，形勢任務(wù)教育、職業(yè)道德教育等使廣大青年充分認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功的前提條件，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和緊迫性。同時(shí)，共青團(tuán)組織還應(yīng)大力選優(yōu)秀青年典型，并對他們的事跡進(jìn)行廣泛宣傳，在廣大青年中營造“學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)”的良好氛圍，用榜樣的力量激勵(lì)和感召青年人提高個(gè)人素質(zhì)，做好本職工作，最大限度地調(diào)動(dòng)青年員工實(shí)現(xiàn)成長成才的主觀能動(dòng)性。    2、注重創(chuàng)造條件，優(yōu)化青年成長成才的環(huán)境。團(tuán)組織要積極為青年的成長成長創(chuàng)

7、造良好的條件。通過發(fā)放學(xué)習(xí)材料，組織集中培訓(xùn)，拓展訓(xùn)練，經(jīng)驗(yàn)交流等多為青年提供集中學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，增長他們的知識，拓寬他們的視野。要借助培訓(xùn)學(xué)校、閱覽室等場所，為青年?duì)幦「嗟膶W(xué)習(xí)資源。通過青年技能振興計(jì)劃的實(shí)施，開展崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)形式為青年展示技藝，加強(qiáng)技能交流提供平臺。通過開展導(dǎo)師帶徒等活動(dòng)，為青年提供同經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)專家學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們掌握崗位技能。    3、注重職業(yè)導(dǎo)航，加強(qiáng)青年成長成才的科學(xué)性。共青團(tuán)組織還應(yīng)對青年，尤其是新入廠員工進(jìn)行職業(yè)生涯導(dǎo)航計(jì)劃服務(wù)，聯(lián)系有關(guān)人力資源專家，幫助青年科學(xué)的設(shè)計(jì)個(gè)人的成長成才規(guī)劃，并定期對他們實(shí)施的職

8、業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行跟蹤服務(wù)，隨時(shí)解決他們成長成才過程中遇到的困難和問題，保證青年成才計(jì)劃實(shí)施的科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織服務(wù)青年人成長成才的科學(xué)化。    4、注重創(chuàng)造機(jī)會，促進(jìn)青年成長成才的實(shí)現(xiàn)。青年員工在具備了基本的素質(zhì)后，只有到更高層次的相應(yīng)崗位中才能體現(xiàn)其價(jià)值，從而更進(jìn)一步促進(jìn)他們的成長成才。因此，團(tuán)組織應(yīng)加大對優(yōu)秀青年的舉薦，選拔工作，建立青年人才庫，將具備一定能力的青年人才納入其中，積極向有關(guān)部門和單位推薦人才庫中的青年到更重要的崗位去，為企業(yè)不斷輸送優(yōu)秀青年人才，為青年成長成才提供更多的機(jī)會。時(shí)代呼喚人才，人才推進(jìn)事業(yè)。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和企業(yè)改革發(fā)展不斷深入的今天，企業(yè)對員工素質(zhì)的要求不斷提高。作為密切聯(lián)系青年的團(tuán)組織，為青年成長成才服務(wù)是共青團(tuán)工作的