人教版六年級(jí)下冊第一單元作文

1、人教版六年級(jí)下冊第一單元作文1、難忘的第一次2、寫五官3、寫漫畫作文要求：作文要求：每個(gè)人都有許許多多的第一次，比如：每個(gè)人都有許許多多的第一次，比如：第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次當(dāng)升旗手，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次當(dāng)升旗手，第一次沒完成作業(yè)第一次沒完成作業(yè)想一想，哪個(gè)想一想，哪個(gè)“第一次第一次”是你最難忘的？為什么使你是你最難忘的？為什么使你難忘？把它寫出來，讓大家分享好嗎？難忘？把它寫出來，讓大家分享好嗎？寫的時(shí)候，要把事情的來龍去脈寫清楚，寫的時(shí)候，要把事情的來龍去脈寫清楚，要抓住最重要的地方詳細(xì)寫，要體現(xiàn)要抓住最重要的地方詳細(xì)寫，要體現(xiàn)“難忘難忘”這個(gè)中心詞，還要寫出你對這個(gè)中心詞，還要

2、寫出你對“第一次第一次”的感受，自擬題目。的感受，自擬題目。 寫作要點(diǎn)：寫作要點(diǎn)：1 1、“作文要求作文要求”中有兩個(gè)關(guān)鍵詞必須看清楚：中有兩個(gè)關(guān)鍵詞必須看清楚：“難忘的難忘的”和和“第一次第一次”。這篇文章必須寫。這篇文章必須寫“第一次第一次”的事情，而且是令你難忘的，否則就離題了。中心詞是的事情，而且是令你難忘的，否則就離題了。中心詞是“難忘難忘”，只要你想辦法體現(xiàn)出難忘，中心就明確了。，只要你想辦法體現(xiàn)出難忘，中心就明確了?！暗谝淮蔚谝淮巍笔侵敢郧皼]發(fā)生過的；是指以前沒發(fā)生過的；“難忘難忘”指已經(jīng)發(fā)生的指已經(jīng)發(fā)生的事情，你難以忘記。這件事情已經(jīng)過去很久，你一直無事情，你難以忘記。這件事情

3、已經(jīng)過去很久，你一直無法忘懷，就是最難忘的。如果是昨天發(fā)生的，你沒有忘法忘懷，就是最難忘的。如果是昨天發(fā)生的，你沒有忘記，很難說明是最難忘的。所以要體現(xiàn)記，很難說明是最難忘的。所以要體現(xiàn)“難忘難忘”這個(gè)中這個(gè)中心詞，就要注意兩個(gè)方面：一是時(shí)間過去越久越好，二心詞，就要注意兩個(gè)方面：一是時(shí)間過去越久越好，二是能夠體現(xiàn)出這件事情對你影響很大。否則，是能夠體現(xiàn)出這件事情對你影響很大。否則，“難忘難忘”這個(gè)中心可能就難以突出。這個(gè)中心可能就難以突出。 2 2要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、親身經(jīng)歷的、感受最深而又比較有意義的、實(shí)的、親身經(jīng)歷的、感受

4、最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作為作文材料，這具體的、新穎的、典型的事件作為作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人一起做的一起做的這樣才能充分表達(dá)中心，才能寫出這樣才能充分表達(dá)中心，才能寫出真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者。真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者。有關(guān)成功的：有關(guān)成功的：第一次得獎(jiǎng)第一次得獎(jiǎng)、第一次當(dāng)三好學(xué)生第一次當(dāng)三好學(xué)生有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：第一次學(xué)做飯第一次學(xué)做飯、第一次學(xué)騎車第一次學(xué)騎車有關(guān)孝敬長輩的：有關(guān)孝敬長輩的：第一次為媽媽做飯第一次為媽媽做飯、第一次為媽媽洗第一次為媽媽洗腳腳有關(guān)意外驚喜的：有關(guān)意外驚喜的：

5、第一次得到禮物第一次得到禮物、第一次見遠(yuǎn)方的親第一次見遠(yuǎn)方的親人人有關(guān)磨煉意志的：有關(guān)磨煉意志的：第一次參加比賽第一次參加比賽、第一次參加軍訓(xùn)第一次參加軍訓(xùn)有關(guān)增長見識(shí)的：有關(guān)增長見識(shí)的：第一次去北戴河第一次去北戴河、第一次看月食第一次看月食有關(guān)成長的：有關(guān)成長的：第一次踏進(jìn)校門第一次踏進(jìn)校門、第一次寫作業(yè)第一次寫作業(yè)有關(guān)獨(dú)特經(jīng)歷的：有關(guān)獨(dú)特經(jīng)歷的：第一次當(dāng)小老師第一次當(dāng)小老師、第一次自己坐車第一次自己坐車、有關(guān)吸取教訓(xùn)的：有關(guān)吸取教訓(xùn)的：第一次做錯(cuò)事第一次做錯(cuò)事、第一次遲到第一次遲到、第一次受第一次受到嚴(yán)厲批評到嚴(yán)厲批評、第一次說謊第一次說謊第一次見老外第一次見老外、第一次當(dāng)小主人第一次當(dāng)小

6、主人、第一次感到幸福第一次感到幸福、第一次飛上藍(lán)天第一次飛上藍(lán)天、第一次探險(xiǎn)第一次探險(xiǎn) # # 直接回憶直接回憶具體事例具體事例抒情談體會(huì)（收獲）抒情談體會(huì)（收獲）直接回憶：這里是文章的開頭，指的是直接點(diǎn)明某一件難忘的事。直接回憶：這里是文章的開頭，指的是直接點(diǎn)明某一件難忘的事。具體事情：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地來描述了。這里的具體事情，具體事情：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地來描述了。這里的具體事情，指的是上面的回憶所引出來了事情，事情的內(nèi)容要與開頭詩句有關(guān)。敘述一件指的是上面的回憶所引出來了事情，事情的內(nèi)容要與開頭詩句有關(guān)。敘述一件事情，要注意把事情的經(jīng)過寫具體，寫生動(dòng)，要抓住生

7、活中的富有情趣的細(xì)節(jié)事情，要注意把事情的經(jīng)過寫具體，寫生動(dòng)，要抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來描寫。要注意寫好自己的思想感情的變化，心理活動(dòng)的變化，寫出自己受到來描寫。要注意寫好自己的思想感情的變化，心理活動(dòng)的變化，寫出自己受到的某一啟發(fā)或教育。的某一啟發(fā)或教育。呼應(yīng)開頭：這里是文章的結(jié)尾，可抒發(fā)思想感情，寫體會(huì)。揭示文章中心，說呼應(yīng)開頭：這里是文章的結(jié)尾，可抒發(fā)思想感情，寫體會(huì)。揭示文章中心，說明事件道理等等。明事件道理等等。思路訓(xùn)練：思路訓(xùn)練：同學(xué)們，我們先來梳理下思路，在心中列一個(gè)提綱，做到心中有數(shù)：時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： . 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： . 你為什么會(huì)感到幸福、快樂或感動(dòng)： 。

8、好了，現(xiàn)在選一件事寫下來，我相信你們的文章會(huì)很精彩第一次當(dāng)?shù)谝淮萎?dāng)“英雄英雄” 張強(qiáng)強(qiáng) 我的生活中，有許多的“第一次”，但最難忘的是“第一次當(dāng)英雄”。一想起第一次當(dāng)“英雄”的事兒，我就覺得好笑。 那是去年寒假里的一天，我到奶奶家去玩。附近好多孩子正在玩“甩鞭”。這種鞭五角錢兩盒，每根鞭和火柴棒差不多長，只是粗一些。拿一根，往地上使勁甩，就炸響了。我看得眼紅，纏著爸爸要了一元錢，偷偷買了四盒，興高采烈地加入了他們的行列。 你甩一根過來，我炸一根過去，噼噼啪啪，我們玩得可帶勁啦！不多一會(huì)兒，新鮮勁就過去了。我提議：“玩?zhèn)€新花樣吧！”“什么新花樣？”大家一下圍攏來，都看著我，我的虛榮心得到了很大的滿

9、足。是啊，玩什么呢？我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，說：“用手甩鞭，有什么稀奇？誰敢用腳踩鞭，那才是本事呢！”伙伴們你看看我，我看看你，都不吱聲。半晌，一個(gè)小鼻涕蟲沖著我大聲嚷起來：“我們都不敢，你敢！”頓時(shí)，像熱鍋里撒了一把鹽，他們?nèi)ㄩ_了：“光說我們，你自己還不是一樣膽?。俊薄氨M會(huì)吹牛，算什么英雄好漢！”“這這有什么不敢的？”我騎虎難下了，硬犟著嘴說，“一群膽小鬼！”“你是英雄，就踩一個(gè)試試看！”對方人多勢眾，毫不小弱。我頭腦一熱，血直往上涌，可不能讓這群毛頭小子看扁了我。再說，這一腳踩下去，說不定鞭踩扁了，根本炸不了。何況鞋底那么厚！眾目瞪看之下，我心一橫，伸出了大腳 “啪”鞭炸了，仿佛無數(shù)鋼針扎向腳后

10、跟，我感到一陣痛，低頭一看，傷口處皮開肉綻，鮮血直淌。大家全嚇傻了，半天，才有人回過神來，飛跑去我家喊大人。爸爸、媽媽聞?dòng)嵹s來，抱著我就往醫(yī)院跑。清洗傷口、上藥打針，爸爸、媽媽圍著我忙了一下午。 整整一個(gè)寒假，我走路都一瘸一拐的，啥也玩不了，只能眼巴巴地瞅著別人痛痛快快地玩。拜年的親戚們聽說了我的“光榮事跡”，個(gè)個(gè)笑破肚皮，鬧得我不知有多難堪。 唉，早知如此，何必當(dāng)初！這樣的“英雄”，我再也當(dāng)不起啦！點(diǎn)評： 本文的小作者以生動(dòng)有趣的筆法，具體描述出自己“第一次當(dāng)英雄”的經(jīng)歷。本文的最大特色是細(xì)節(jié)描寫十分成功。“我的虛榮心得到了很大的滿足”“我頭腦一熱，血直往上涌，可不能讓這群毛頭小子看扁了我”

11、等，逼真的寫出了心理活動(dòng)，“眾目瞪看之下，我心一橫，伸出了大腳”“我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)”等、傳神地寫出動(dòng)作細(xì)節(jié)。還有人物對話的細(xì)節(jié)等，都描述的十分成功。故事情節(jié)發(fā)展變化，一波三折，生動(dòng)有趣。結(jié)尾寫出了自己“當(dāng)英雄的教訓(xùn)，點(diǎn)名了文章的主題生活中要注意安全喲。 漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批 評性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，評性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來諷通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚(yáng)某些人和事，反映自刺、批評或表揚(yáng)某些人和事，反映自己對某個(gè)問題的看法。己對某個(gè)問題的看法。假文盲是假文盲是什么意思什么意思? ?為什么要為什么要

12、假裝文盲假裝文盲? ? 先來觀察先來觀察這一副漫這一副漫畫。畫。用一兩句話概括描述這一幅漫畫。用一兩句話概括描述這一幅漫畫。在一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)車站的寫有在一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)車站的寫有“母子母子上車處上車處”的專用通道擠占了幾個(gè)高大、年輕的專用通道擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的弱小的母親力壯的男子，而一位抱著幼子的弱小的母親只能站在母子上車處之外。只能站在母子上車處之外。（1 1）站在最前面的那個(gè)人，穿著黃皮大衣，）站在最前面的那個(gè)人，穿著黃皮大衣，長褲和皮鞋，好似一位有權(quán)威的官員。他微微長褲和皮鞋，好似一位有權(quán)威的官員。他微微睜開的眼睛，好似鼠目，連離他僅一拳之隔的睜開

13、的眼睛，好似鼠目，連離他僅一拳之隔的牌子都看不見，這視力那是相當(dāng)?shù)呐谱佣伎床灰?，這視力那是相當(dāng)?shù)摹昂煤谩蓖郏⊥郏。? 2）站在最前面的那個(gè)人，低著頭閉著眼，好）站在最前面的那個(gè)人，低著頭閉著眼，好象在沉思。象在沉思。先概括了整個(gè)畫面，再具體描繪了畫先概括了整個(gè)畫面，再具體描繪了畫面中的人物。面中的人物。損人利己損人利己 自私自利自私自利 貪圖個(gè)人安逸貪圖個(gè)人安逸 不顧他人方便不顧他人方便在人滿為患的公共汽車上，不少年青在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧簧?，而他力壯的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧簧?，而他們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲

14、讓座的表現(xiàn)，在但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上他們的座位上“老弱病殘專座老弱病殘專座”的提的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹。示清清楚楚，他們卻熟視無睹。社會(huì)現(xiàn)象社會(huì)現(xiàn)象個(gè)人素質(zhì)低下，公德意識(shí)太差，人個(gè)人素質(zhì)低下，公德意識(shí)太差，人們對于這些現(xiàn)象或者事不關(guān)己，高們對于這些現(xiàn)象或者事不關(guān)己，高高掛起，或者敢怒不敢言。高掛起，或者敢怒不敢言。 社會(huì)上這樣的現(xiàn)象屢禁不止，這是社會(huì)上這樣的現(xiàn)象屢禁不止，這是為什么呢？為什么呢？愿假文盲現(xiàn)象銷聲匿跡愿假文盲現(xiàn)象銷聲匿跡 看看假文盲假文盲有感有感要杜絕假文盲現(xiàn)象要杜絕假文盲現(xiàn)象 看看假文盲假文盲有感有感與假文盲行為告別與假文盲行為告別 看看假文盲假文

15、盲有感有感假文盲，真自私假文盲，真自私不做假文盲不做假文盲母子上車處的男人們母子上車處的男人們（1 1）描寫環(huán)境法。如：）描寫環(huán)境法。如：在一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一在一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位婦女和一個(gè)嬰兒著急回家，來到汽車站位婦女和一個(gè)嬰兒著急回家，來到汽車站開頭參考：開頭參考：（2 2）開門見山法。如：）開門見山法。如： 今天，我在語文書上看到一幅漫畫，名為今天，我在語文書上看到一幅漫畫，名為假文假文盲盲深受啟發(fā)！深受啟發(fā)！ 在某個(gè)公共汽車站點(diǎn)上，那里立著一個(gè)醒目的牌在某個(gè)公共汽車站點(diǎn)上，那里立著一個(gè)醒目的牌子，牌子上那五個(gè)鮮紅的大字：子，牌子上那五個(gè)鮮

16、紅的大字：“母子上車處母子上車處”格外格外引人注目。引人注目。（3 3）議論開頭法：如：）議論開頭法：如：漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可這幅漫畫漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可這幅漫畫卻能引人深思卻能引人深思（1 1）抒發(fā)議論法。如：）抒發(fā)議論法。如：假文盲，醒醒吧！讓我們攜手創(chuàng)建愛心，讓那些貧困、弱假文盲，醒醒吧！讓我們攜手創(chuàng)建愛心，讓那些貧困、弱小的人們得到關(guān)愛，讓我們所有的人手拉手、獻(xiàn)愛心，讓小的人們得到關(guān)愛，讓我們所有的人手拉手、獻(xiàn)愛心，讓整個(gè)世界少一份兒憂愁多一份兒歡聲笑語吧！整個(gè)世界少一份兒憂愁多一份兒歡聲笑語吧?。? 3）名言升華法。如：）名言升華法。如：這一幅漫畫

17、，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：這一幅漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明?！本妥屵@些不良就讓這些不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失吧！的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失吧?。? 2）總結(jié)點(diǎn)題法。如：）總結(jié)點(diǎn)題法。如：我想：生活中那些假文盲看到這幅漫畫，一定會(huì)臉紅我想：生活中那些假文盲看到這幅漫畫，一定會(huì)臉紅的所以，我希望我們每個(gè)人都要嚴(yán)以律己，從我做起，的所以，我希望我們每個(gè)人都要嚴(yán)以律己，從我做起，從小事做起，樹立一個(gè)良好的公眾形象。不要等別人從小事做起，樹立一個(gè)良好的公眾形象。不要等別人指出你的不對。指出你的不對。結(jié)尾的方法：結(jié)尾的方法：

18、習(xí)作要求 這幅 假 文盲，你能不能體會(huì)到畫家的用意呢？把這幅漫畫的圖意以及你的想法寫下來，題目自定。 在一個(gè)寒冷的冬天，停車站在一個(gè)寒冷的冬天，停車站“母子上母子上車處車處”的招牌下，站著四個(gè)衣冠楚楚的男的招牌下，站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，而在離招牌不遠(yuǎn)的角落里，卻站著一人，而在離招牌不遠(yuǎn)的角落里，卻站著一對母子，那個(gè)母親像是個(gè)農(nóng)村婦女，衣著對母子，那個(gè)母親像是個(gè)農(nóng)村婦女，衣著單薄，頭頂一條圍巾，抱著一個(gè)幼小的嬰單薄，頭頂一條圍巾，抱著一個(gè)幼小的嬰兒，弱不禁風(fēng)的身體凍得瑟瑟發(fā)抖，用膽兒，弱不禁風(fēng)的身體凍得瑟瑟發(fā)抖，用膽怯而無可奈何（或驚訝和憤怒）的目光張怯而無可奈何（或驚訝和憤怒）的目光張望著那四個(gè)五大三粗的男人們。而擠占了望著那四個(gè)五大三粗的男人們。而擠占了“母子上車處母子上車處”的那四個(gè)男人卻保持著他的那四個(gè)男人卻保持著他們原有的冷漠狀態(tài)，心安理得地站著，一們原有的冷漠狀態(tài)，心安理得地站著，一點(diǎn)兒要退讓的意思都沒有。點(diǎn)兒要退讓的意思都沒有。 明明是明明是“母子上車處母子上車處”，為什么真正站，為什么真正站在旁邊的卻是一幫男人們，難道他們不認(rèn)識(shí)在旁邊的卻是一幫男人們，難道他們不認(rèn)識(shí)上面那醒目五個(gè)大字嗎？不是的