植物生長素相關(guān)習(xí)題ppt課件

1、植物生長素相關(guān)習(xí)題連平縣附城中學(xué)生物科組wuyyong聯(lián)系QQ：2700713462019年10月14日制作植物生長素這部分內(nèi)容是生物學(xué)中的一個難點，再加上這部分題目形式多變、結(jié)構(gòu)新穎又和其他學(xué)科聯(lián)系緊密，因此也是高考的一個熱點。現(xiàn)就這部分題目類型歸納總結(jié)如下：兩個重要部位： 尖端：它既是感受單側(cè)光的部位，也是產(chǎn)生生長素的部位。有光、無光都能產(chǎn)生生長素。生長素在此既能進(jìn)行極性運輸又能進(jìn)行橫向運輸，其他部位主要進(jìn)行極性運輸。尖端下部：即向光彎曲部位。長不長：看此處有無生長素；彎不彎：看此處生長素分布是否均勻。極性運輸極性運輸生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸

2、到形態(tài)學(xué)的下端， 形態(tài)學(xué)上下端形態(tài)學(xué)上下端對莖來說：莖尖為形態(tài)學(xué)上端；對根來說：根尖為形態(tài)學(xué)上端。對莖來說：莖尖為形態(tài)學(xué)上端；對根來說：根尖為形態(tài)學(xué)上端。二、幾種常見題型歸類二、幾種常見題型歸類1.云母片、玻片、瓊脂片類云母片、玻片、瓊脂片類生長素不能透過云母片、玻片。但是能透過瓊脂片生長素不能透過云母片、玻片。但是能透過瓊脂片運輸。應(yīng)注意區(qū)分此點。運輸。應(yīng)注意區(qū)分此點。A的右側(cè)切去了一部分，生長素不能運輸?shù)较虏浚虼讼蛴覐澢L。B中的生長素不能透過載玻片運輸，尖端下部得不到生長素，所以既不生長也不彎曲。C的尖端產(chǎn)生的生長素能通過瓊脂片發(fā)生橫向運輸?shù)奖彻馓帲虼讼蚬鈴澢?。D中由于云母片的阻擋

3、，右側(cè)的生長素不能向下運輸，所以向右彎曲。答案：C。例例1、以下均左側(cè)照光能向光彎曲生長的是（、以下均左側(cè)照光能向光彎曲生長的是（ ）【變式練習(xí)【變式練習(xí)1】1、右圖是表示關(guān)于生長素的研究實驗，以下哪一項關(guān)于實驗結(jié)果的、右圖是表示關(guān)于生長素的研究實驗，以下哪一項關(guān)于實驗結(jié)果的敘述是正確的（敘述是正確的（ ）A M長得比長得比N長長 B N長得比長得比M長長C M彎向一側(cè)而彎向一側(cè)而N不彎曲不彎曲D N彎向一側(cè)而彎向一側(cè)而M不彎曲不彎曲答案：答案：A【變式練習(xí)【變式練習(xí)2】2、下圖的、下圖的4個實驗中燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長生長的是（個實驗中燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長生長的是（ ）答案：答案：B【變式練習(xí)

4、【變式練習(xí)2】3.下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照的示意圖并分別從不同方向給以光照的示意圖,培養(yǎng)一段培養(yǎng)一段 時間后時間后,胚胚芽鞘的生長情況將是（芽鞘的生長情況將是（ ）A甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲B甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲C甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲D甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲答案：答案：A【變式練習(xí)【變式練習(xí)4】

5、4、假設(shè)右圖中兩個含生長素的瓊脂塊和七個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生、假設(shè)右圖中兩個含生長素的瓊脂塊和七個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g四個空白瓊脂塊四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是（中所含生長素量的分析正確的是（ ）Afa=b=d=egcBa=fd=ed=gcCca=fd=eb=gDcf=da=be=g答案：答案：A2、暗箱旋轉(zhuǎn)類、暗箱旋轉(zhuǎn)類生長素的分布受重力、單側(cè)光及離心力的影響，在旋轉(zhuǎn)中，越靠近旋生長素的分布受重力、單側(cè)光及離心力的影響，在旋轉(zhuǎn)中，越靠近旋轉(zhuǎn)體的外側(cè)，離心力越大，對生長素的影響也就越大；重力使生長素轉(zhuǎn)體

6、的外側(cè)，離心力越大，對生長素的影響也就越大；重力使生長素在向地側(cè)分布多，背地側(cè)分布少。這時還要考慮到根、莖、芽對生長在向地側(cè)分布多，背地側(cè)分布少。這時還要考慮到根、莖、芽對生長素濃度的敏感程度。素濃度的敏感程度。解析：由于幼苗朝向暗箱開口的方向相對固定，暗箱轉(zhuǎn)動時，幼苗受光方向總是固定解析：由于幼苗朝向暗箱開口的方向相對固定，暗箱轉(zhuǎn)動時，幼苗受光方向總是固定的，即光線總是從小窗進(jìn)入暗箱。因而導(dǎo)致向光面生長素分布少于背光面，使背光面的，即光線總是從小窗進(jìn)入暗箱。因而導(dǎo)致向光面生長素分布少于背光面，使背光面生長快，而彎向窗口。生長快，而彎向窗口。答案：答案：B例2、在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)

7、開一小窗,固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長狀況為（ ）例例3、將附有瓊脂塊、將附有瓊脂塊A和和B的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上如圖甲所示）。的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上如圖甲所示）。旋轉(zhuǎn)器以適宜的速度勻速旋轉(zhuǎn)數(shù)小時后，將瓊脂塊旋轉(zhuǎn)器以適宜的速度勻速旋轉(zhuǎn)數(shù)小時后，將瓊脂塊A和和B取下，分別放取下，分別放在已除去頂端的胚芽鞘切口上如圖乙所示），經(jīng)數(shù)小時后，胚芽鞘在已除去頂端的胚芽鞘切口上如圖乙所示），經(jīng)數(shù)小時后，胚芽鞘的生長方向是（的生長方向是（ ）A.向左向左 B向右向右 C直立生長直立生長 D不生長不生長解析：瓊脂塊A、B在旋轉(zhuǎn)器上的位置不

8、一樣，B在外，A在內(nèi)，所以胚芽鞘與B接觸的部位受到的離心力大，生長素就多，因此乙向右彎曲生長。 答案：B。例例4、把栽有小麥幼苗的小花盆放在下圖所示的裝置中，裝置按圖示、把栽有小麥幼苗的小花盆放在下圖所示的裝置中，裝置按圖示方向作勻速圓周運動，則一段時間后，整個小麥幼苗的形狀在圖示位方向作勻速圓周運動，則一段時間后，整個小麥幼苗的形狀在圖示位置時為（置時為（ ）解析：由于離心作用，小麥幼苗頂端和根的生長素較多地分布在解析：由于離心作用，小麥幼苗頂端和根的生長素較多地分布在外側(cè)，根對生長素較莖敏感，所以莖向轉(zhuǎn)盤圓心方向彎曲生長，外側(cè)，根對生長素較莖敏感，所以莖向轉(zhuǎn)盤圓心方向彎曲生長，根背向圓心方

9、向彎曲生長。根背向圓心方向彎曲生長。 答案：答案：B。【變式練習(xí)【變式練習(xí)2】5、如右圖，取正在萌發(fā)的植物種子貼附在瓊脂板上，、如右圖，取正在萌發(fā)的植物種子貼附在瓊脂板上， 再將瓊脂板插再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育。五面遮光，僅從一側(cè)給予光照。幼苗根的生長方向入透明盒內(nèi)培育。五面遮光，僅從一側(cè)給予光照。幼苗根的生長方向?qū)⑹牵▽⑹牵?）A B C D 答案：答案：D。6、下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時間后，右側(cè)、下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時間后，右側(cè)在圖示位置時，其生長情況依次是（在圖示位置時，其生長情況依次是（ ）A、向、向B側(cè)彎曲側(cè)彎曲 向向B側(cè)彎曲側(cè)彎曲 向向B側(cè)彎

10、曲側(cè)彎曲B、向、向B側(cè)彎曲側(cè)彎曲 向向A側(cè)彎曲側(cè)彎曲 向向A側(cè)彎曲側(cè)彎曲C、向、向A側(cè)彎曲側(cè)彎曲 直立生長直立生長 向向B側(cè)彎曲側(cè)彎曲D、向、向B側(cè)彎曲側(cè)彎曲 直立生長直立生長 向向A側(cè)彎曲側(cè)彎曲 答案：答案：A。7、某小組研究光對同一種植物幼苗生長的影響，設(shè)計實驗裝置如下、某小組研究光對同一種植物幼苗生長的影響，設(shè)計實驗裝置如下圖所示：圖所示： 答案：答案：C。某同學(xué)預(yù)測幼苗幾天后的生長可能情況如下圖：請你判斷：幾天后，某同學(xué)預(yù)測幼苗幾天后的生長可能情況如下圖：請你判斷：幾天后，實驗裝置實驗裝置中幼苗的正確形態(tài)依次是中幼苗的正確形態(tài)依次是 （ ）8、AC花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的放在轉(zhuǎn)盤的圓周上；圓周上；B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，放在轉(zhuǎn)盤正中，外套上開小窗的暗箱?；卮鹣铝?/p>