青春紅綠燈 中小學(xué)心理健康心理游戲腳本.ppt

1、育兒知識 http:/www.pangbaba.cc 規(guī)則： 1.以四人小組為單位，每個小組請一名高個子男生把手掌心撐起來，做成“傘”。 2.其他人每個人伸出一個手指頭放在他的掌心下，做“傘柄”。 3.當(dāng)聽到“青春”兩個字的時候，撐“傘”的男生就去抓“傘柄”，即其他人的手指，“傘柄”則盡快逃脫。 若你心儀的他（她）出現(xiàn)在你的面前，你會怎么辦？你會向他（她）表白嗎？ 小雯，初二（8）班女生，聰明又善良，她爸爸媽媽平時工作很忙，基本沒有時間照顧小雯，小雯覺得很孤單。 小成，陽光帥氣，責(zé)任心強，喜歡打籃球，但成績一般。 升上初二, 老師給同學(xué)們調(diào)了新位置,小成發(fā)現(xiàn)坐在他前面的小雯是個很可愛的女孩子，

2、小雯對他的印象也相當(dāng)不錯。 他們好像有說不完的話題。而且每當(dāng)小雯情緒低落的時候，小成總是給她很多的幫助，而且非常耐心的安慰她。 可是，這時候，班里的同學(xué)們開始對他們議論紛紛，連小雯的同桌也勸她別跟男生走得太近。小雯很苦惱。人生AB 劇 小雯和小成在這樣的情況下，面臨兩種選擇： A 兩人保持一定的距離； B 不管同學(xué)的議論，繼續(xù)做好朋友。 假如你是小雯（小成）的好朋友，你會如何建議他們？ 舉牌：紅牌代表選擇A，綠牌代表選擇B。 小雯決心不理會其他同學(xué)的閑言碎語，告訴自己：身正不怕影子斜。 但這時，小成已經(jīng)越來越喜歡這個心地善良的女孩子了。在經(jīng)過極大的思想斗爭之后，小成決定和小雯表白，他寫了封信給

3、小雯。 小雯晚上回到家，打開書包一看，很意外地發(fā)現(xiàn)了小成給她的表白信。小雯呆住了，其實她也很喜歡小成?？墒怯捎谒麄冞^密且頻繁的交往，已經(jīng)開始影響學(xué)習(xí)，期中考試成績出來，他們倆成績都下降了不少。 此刻的小成心里也正忐忑不安。一面是發(fā)展多日的情感，一面是父母師長殷切的期望！人生AB劇 此時，小雯和小成也面臨著兩個選擇： A 談“戀愛” B 不談“戀愛” 假如你是小雯（小成）的好朋友，你又會如何建議？ 請贊成“談”的同學(xué)舉紅牌，贊成“不談”的同學(xué)舉綠牌. 請各小組派一位代表上臺，把組內(nèi)請各小組派一位代表上臺，把組內(nèi)的觀點用簡短精練的詞句寫在黑板上。的觀點用簡短精練的詞句寫在黑板上。 問題1可能會有什么狀況發(fā)生？問題2預(yù)測一下這段感情的發(fā)展 問題3你憧憬的人就在眼前，為什么不談？問題4對方追你，你如何做到不談？在青春期的異性交往中在青春期的異性交往中綠燈綠燈：與異性同學(xué)友好相處，互相幫助。堅持適時、適度的原則，自然、大方的交往 （智力互補、個性全面發(fā)展）紅燈紅燈：過度親密，以致早戀 （成績下降、同學(xué)排擠、父母師長失望）汪國真不，不要說 “不，不要說，讓我們依然保持沉默，我多么珍惜這天真的羞澀，你也應(yīng)保持