2015國培培訓(xùn)制度

1、“國培計劃”培訓(xùn)制度 一、總則為加強“國培計劃”項目管理的制度化、科學(xué)化建設(shè)，實現(xiàn)培訓(xùn)“條件優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、水平優(yōu)秀、質(zhì)量優(yōu)等”的工作目標(biāo)，依據(jù)教育部和教育廳有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)定。二、組織機構(gòu)1、為統(tǒng)一指揮，加強管理，學(xué)校成立由校長任組長，副校長任副組長，小學(xué)文理科、幼兒園各成立一個“國培計劃”小組，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作。2、為具體落實領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、日常管理、信息反饋、資料收集、檔案整理及上報等工作。3、設(shè)立由校長任組長，骨干教師組成的“國培計劃”專家督導(dǎo)組。負(fù)責(zé)審議培訓(xùn)方案，整合教學(xué)資源，對教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量進行檢查、評估、指導(dǎo)，對教學(xué)工作做出評價。4、管

2、理實行組長負(fù)責(zé)制。各組長主要負(fù)責(zé)管理督促學(xué)員的學(xué)習(xí)，組織研修活動、學(xué)員評優(yōu)等工作。三 、職責(zé)分工1. 領(lǐng)導(dǎo)小組邀保障培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)培訓(xùn)計劃的要求，結(jié)合教學(xué)資源、師資、實習(xí)基地等實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，制定培訓(xùn)方案。設(shè)計完善的質(zhì)量保障體系，制定嚴(yán)格的質(zhì)量保障制度，采取各種有效措施，切實保證項目培訓(xùn)質(zhì)量，。2. 所有人要寫培訓(xùn)項目總結(jié)。撰寫項目總結(jié)報告，匯總相關(guān)的教學(xué)檔案，對培訓(xùn)項目進行總結(jié)評估。3.項目前期調(diào)研。制定項目調(diào)研計劃，制作項目調(diào)研問卷，組織實施項目調(diào)研，撰寫項目調(diào)研報告。4.選定培訓(xùn)教材。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和課程教學(xué)需要，集體討論根據(jù)課程和培訓(xùn)需要，選擇合適的培訓(xùn)教材和相關(guān)資料。

3、5.開發(fā)課程資源。根據(jù)項目教學(xué)需要，組織人員開發(fā)文本課程資源和電子課程資源。6.實施教學(xué)實踐。根據(jù)項目培訓(xùn)計劃要求，優(yōu)秀的一線教師作為每個實習(xí)小組實踐指導(dǎo)教師。四、管理考核1、完善質(zhì)量管理制度。修改和完善現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量測評、教學(xué)質(zhì)量保障等教學(xué)管理制度，建立起一套完善的“國培計劃”系統(tǒng)管理體系，從而確保項目質(zhì)量管理有章可循、有據(jù)可依。2、精心制定教學(xué)計劃。教學(xué)計劃的制定和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計是培訓(xùn)能否成功的關(guān)鍵所在。因此，根據(jù)項目培訓(xùn)對象和前期調(diào)研情況，設(shè)計、制定與之相適應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。3、優(yōu)選教材教輔資料。依照名師、名家、名出版社的選購標(biāo)準(zhǔn)，采購與課程內(nèi)容相關(guān)的教材和輔導(dǎo)資料，便于學(xué)員課前預(yù)

4、習(xí)、課后復(fù)習(xí)。與此同時，開發(fā)相應(yīng)的多媒體教學(xué)資源，進一步提高培訓(xùn)的效率和有效性。4、遴選優(yōu)秀任課教師。優(yōu)秀的師資隊伍是保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。挑選責(zé)任心強、教學(xué)水平高的高學(xué)歷、高職稱的教師擔(dān)任任課師資。同時，選聘學(xué)術(shù)前沿的知名學(xué)者作為客座教授，選聘實踐動手能力強的教學(xué)一線教師擔(dān)任實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)教師。5、嚴(yán)格日常檢查。組長要對教師的培訓(xùn)情況進行定期檢查，。6、關(guān)注每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。嚴(yán)格培訓(xùn)過程中每個環(huán)節(jié)的考核，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性。了解學(xué)員的學(xué)習(xí)和工作情況，促進學(xué)員不斷學(xué)習(xí)和進步。7、全過程精細(xì)化管理。細(xì)化工作目標(biāo)、細(xì)化責(zé)任落實、細(xì)化過程控制、細(xì)化管理措施、嚴(yán)格監(jiān)督考核、提高管理效能。重細(xì)節(jié)、重過程、重落實、重效果，在每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)上精益求精，確保培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平。8.對培訓(xùn)結(jié)果進行統(tǒng)計分析，并與參訓(xùn)學(xué)員座談，了解學(xué)員對培訓(xùn)過程與結(jié)果的評價和意見。9.定時檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。考核學(xué)員學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)成果