第十一章、功和機械能復習課件A

1、物體在力的方向物體在力的方向上移動的距離上移動的距離S功功W=Fs作用在物體上作用在物體上的力的力F單位：單位：1 J=1 Nm典型不做功的典型不做功的三種情況三種情況功率功率tWP 單位：單位：1 W=1 J/sP=Fv能量能量1功功知識結構知識結構轉轉 化化動動 能能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能速速 度度高高 度度形變程度形變程度機械能機械能質(zhì)質(zhì) 量量質(zhì)質(zhì) 量量守守 恒恒2機械能機械能FsF1功：功：拉力對車做了功拉力對車做了功 如果一個物體在力作用下，沿著這個力的方向如果一個物體在力作用下，沿著這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。上移動了一段距離，這個力對物體做了功。

2、馬拉車馬拉車sFF 起重機吊起貨物起重機吊起貨物拉力對貨物做了功拉力對貨物做了功 2. 影響做功的兩因素：影響做功的兩因素：sFFFsF二者缺一不可。二者缺一不可。（物體在力的方向上移動的距離）（物體在力的方向上移動的距離）（作用在物體上的力）（作用在物體上的力）s必要因素必要因素1.水平方向做功水平方向做功2.豎直方向做功豎直方向做功沒有做功（勞而無功）沒有做功（勞而無功） 人用力推打石人用力推打石頭而沒推動頭而沒推動s0F0分分 析析沒有做功（不勞無功）沒有做功（不勞無功）分分 析析s 0F = 0 冰壺在平滑冰壺在平滑的冰面上滑行的冰面上滑行沒有做功（勞而無功）沒有做功（勞而無功） 提箱

3、子在水提箱子在水平路上走平路上走分分 析析F 0s 0力的方向與運力的方向與運動方向垂直動方向垂直sss不做功不做功 對功的理解對功的理解1.勞而有功：勞而有功： 有力，有沿著力的方向上移動的距離。有力，有沿著力的方向上移動的距離。F0 S02.勞而無功：勞而無功： 有力，有距離，但不是沿著力的方向移動的有力，有距離，但不是沿著力的方向移動的距離，距離，F(xiàn)0 S0 （但力與移動方向垂直）（但力與移動方向垂直） 有力，但沒有距離（在力的作用下物體保持有力，但沒有距離（在力的作用下物體保持止），止）， F0 S=0 3 無勞無功：無勞無功： 沒有力的作用，沒有力的作用， F=0 S 0 1 1、下

4、列情景中，重力對小球做功的是：、下列情景中，重力對小球做功的是：（ ） A. A.小球由高處落下；小球由高處落下； B. B.小球在地面上靜止；小球在地面上靜止； C. C.小球沿水平軌道運動；小球沿水平軌道運動； D. D.小球懸掛在天花板上不動。小球懸掛在天花板上不動。2 2、下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是、下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是（ ） A. A.用力將鉛球擲出；用力將鉛球擲出； B. B.將書包背上樓；將書包背上樓； C. C.騎自行車勻速前進；騎自行車勻速前進； D. D.人提著水桶在水平路面上行走。人提著水桶在水平路面上行走。AD“功”課外思考思考在粗糙的水平面上在粗糙的

5、水平面上, ,用用100N100N的水平推力使一個的水平推力使一個重為重為500N500N的物體前進了的物體前進了10m,10m,在此過程中在此過程中( )( ) A. A.推力做了推力做了5000J 5000J 的功；的功； B. B.推力做了推力做了1000J 1000J 的功；的功； C. C.重力做了重力做了5000J 5000J 的功；的功； D. D.重力做了重力做了1000J 1000J 的功；的功；B 重力與物體運動方向相同，叫重力做功，重力重力與物體運動方向相同，叫重力做功，重力與物體運動方向相反，叫與物體運動方向相反，叫克服克服重力做功，重力做功，3.兩種特殊的力做功兩種特

6、殊的力做功摩擦力與物體運動方向相同，叫摩擦力做功，摩擦力與物體運動方向相同，叫摩擦力做功，摩擦力與物體運動方向相反，叫摩擦力與物體運動方向相反，叫克服克服摩擦力做功，摩擦力做功，vvG 重力的方向與重力的方向與運動方向相同。運動方向相同。 重力的方向與重力的方向與運動方向相反。運動方向相反。G功力功力距離距離 4 4、功的計算、功的計算1功等于力和物體在力的方向上通過的距功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。離的乘積。 W = Fs公公 式式變形公式：變形公式：SWF FWS 推導公式：推導公式：FvtFSw5功的單位和物理意義。功的單位和物理意義。 牛牛（N） 米米 （m）焦耳焦耳（J

7、） W = Fs意義：意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過的力使物體在力的方向上，通過1 m的的距離時所做的功為距離時所做的功為1 J。單位：焦耳單位：焦耳功的單位是：焦耳，簡稱功的單位是：焦耳，簡稱“焦焦”，符號，符號“J” 還有比焦大的單位：千焦，還有比焦大的單位：千焦，符號：符號：KJ 1千焦千焦=103焦，焦， 1KJ= 103J 1焦焦=1牛牛 米米 1J=1Nm1.水平方向做功：水平方向做功： W=FS （推力或拉力做功）（推力或拉力做功） W= f S （摩擦力做功）（摩擦力做功）2.豎直方向做功：豎直方向做功： W=Gh =mgh=vghW=Gh =mgh=vgh （重力做

8、功）（重力做功）3.斜面上做功：斜面上做功： 拉力做功拉力做功:W拉拉=FL 克服重力做功：克服重力做功：W重重=Gh在沒有摩擦力情況下：在沒有摩擦力情況下： W拉拉= W重重 即即 FL=Gh 6、功的計算、功的計算二、功的原理：理想機械二、功的原理：理想機械即：即：使用任何機械都不省功使用任何機械都不省功 人們使用機械時所做的功不小于人們使用機械時所做的功不小于（大于或等于大于或等于）人直接對物體做功）人直接對物體做功1單位時間內(nèi)物體所做的功，叫做功率單位時間內(nèi)物體所做的功，叫做功率 數(shù)值上等于功與時間比值。數(shù)值上等于功與時間比值。2表達式表達式WPt 功功功功率率時時間間3國際單位：國際

9、單位：常用單位：常用單位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 WWPt P焦耳焦耳秒秒瓦特瓦特焦耳焦耳/秒秒( (瓦瓦、W) )四、功率的單位及換算四、功率的單位及換算 功率單位是：功率單位是：瓦特瓦特，簡稱，簡稱“瓦瓦”，符號，符號“W”功率還有一個較大單位：功率還有一個較大單位：千瓦千瓦，符號，符號KW 1瓦瓦=1焦焦/秒，秒， 1w=1J/s導出公式導出公式PtW PWt 功率推導公式功率推導公式FvtFStwpFvP 功率功率70 W表示：在表示：在1 s內(nèi)做了內(nèi)做了70 J的功。的功。功率功率70 W表示什么物理意義？表示什么物理意義？鞏固練習鞏固練習例例1使用機械做功時，下

10、面說法正確的是使用機械做功時，下面說法正確的是( )( )。 A功率大的機器一定比功率小的機器做功多功率大的機器一定比功率小的機器做功多 B功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少 C功率小的機器一定比功率大的機器做功慢功率小的機器一定比功率大的機器做功慢 D以上說法都不對以上說法都不對 C例例2大石頭質(zhì)量為大石頭質(zhì)量為6 t，起重機的吊鉤在，起重機的吊鉤在15 s 內(nèi)將內(nèi)將大石頭勻速提升了大石頭勻速提升了 1 m，起重機提升大石頭的功，起重機提升大石頭的功率是多少？率是多少？解解 ：因為起重機勻速提升大石頭的拉力等于大石頭因為起重機勻速提升大石頭的拉力

11、等于大石頭所受的重力，即所受的重力，即 F = G = mg = 6103 kg10 N/kg = 6104N石頭在拉力方向上移動的距離石頭在拉力方向上移動的距離 s =1m拉力做的功是：拉力做的功是：W = Fs = 6103 N 1 m = 6104 J起重機提升水泥板的功率是起重機提升水泥板的功率是4316 10 J4 10 W15sWPt 例例3一臺電動機用一臺電動機用2 min將一輛觀光纜車運送到將一輛觀光纜車運送到200 m高的山頂，做功高的山頂，做功1.2106 J，它的功率是多，它的功率是多少？一個質(zhì)量少？一個質(zhì)量60 kg的人，從山腳爬到山頂，大約的人，從山腳爬到山頂，大約需

12、要需要20 min，這個人做功的功率大約是多少？，這個人做功的功率大約是多少？64111 2 10 J10 W120sW.Pt 222260 kg9 8N/kg200m98 W1200sWGhmghPttt.解：解：1.一位父親與他一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家，對此下列說歲的兒子磊磊一起上樓回家，對此下列說法中錯誤的是（法中錯誤的是（ ） A 爬相同的樓梯，兒子體重小做的功少，爬相同的樓梯，兒子體重小做的功少， B 爬相同的樓梯，父親體重大做的功多，爬相同的樓梯，父親體重大做的功多，C 爬相同的樓梯，兒子比父親先到達，兒子的功率一定大爬相同的樓梯，兒子比父親先到達，兒子的功率一定大D

13、爬相同的樓梯，父親比兒子先到達，父親的功率一定大，爬相同的樓梯，父親比兒子先到達，父親的功率一定大，2如圖所示是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關系圖像，如圖所示是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關系圖像，由上圖可知，甲物體的功率由上圖可知，甲物體的功率P甲甲與乙物體的功率與乙物體的功率P乙乙相比是相比是（ ） A P甲甲 P乙乙 B P甲甲 h2S1S2實驗方法實驗方法:控制變量法，轉換法控制變量法，轉換法速度大速度大速度小速度小二、動能二、動能 實驗表明鋼球從高出滾下，高實驗表明鋼球從高出滾下，高度度h越高，鋼球運動到底部時越越高，鋼球運動到底部時越_( (快、慢快、慢) )，物體，物體B被撞

14、得越被撞得越遠。所以，質(zhì)量相同時，鋼球的遠。所以，質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大速度越大，動能越，動能越 _?？炜齑蟠蠓治龇治瞿緣K運動越遠木塊運動越遠對木塊做功多對木塊做功多鋼球動能大鋼球動能大實驗條件：實驗條件：BAmm 21hh 2. 改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪個鋼球把物體靜止開始滾下，哪個鋼球把物體B撞得遠？撞得遠？m1m2S1S2實驗方法實驗方法:控制變量法，轉換控制變量法，轉換法法速度相同速度相同速度相同速度相同木塊運動越遠木塊運動越遠對木塊做功多對木塊做功多鋼球動能大鋼球動能大分析分析物體速度相同，質(zhì)量大的物體速度相

15、同，質(zhì)量大的實驗條件：實驗條件：BAmm 21hh 21mm 速度相同速度相同速度相同速度相同比較動能的大小方法：比較動能的大小方法：1.質(zhì)量相同比速度：速度越大動能大，速質(zhì)量相同比速度：速度越大動能大，速度越小動能小度越小動能小2.速度相同比質(zhì)量：質(zhì)量越大動能越大，速度相同比質(zhì)量：質(zhì)量越大動能越大，質(zhì)量越小動能越小質(zhì)量越小動能越小3.物體的質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。物體的質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。探究影響動能的因素探究影響動能的因素牛頓第一定律實驗牛頓第一定律實驗相同鋼球放到不同高度，目的相同鋼球放到不同高度，目的是：鋼球滾到斜面底端速度不同是：鋼球滾到斜面底端速度不同實驗方法實驗方

16、法在斜面上采用控制變量法在斜面上采用控制變量法在水平方向上采用轉換法（把在水平方向上采用轉換法（把鋼球的動能轉換成木塊移動距離鋼球的動能轉換成木塊移動距離三個同一，三個同一，“同一小車，同一同一小車，同一斜面，同一高度斜面，同一高度”：使小車滑到：使小車滑到斜面底端時速度相同斜面底端時速度相同實驗方法實驗方法在斜面上采用控制變量法在斜面上采用控制變量法在水平方向上采用轉換法（把在水平方向上采用轉換法（把阻力大小轉換成小車移動距離阻力大小轉換成小車移動距離整個實驗采用實驗與理論推導整個實驗采用實驗與理論推導 實驗表明，速度相同時，質(zhì)量實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越越_的鋼球能將物體的鋼球能將物體B

17、 撞得撞得越遠越遠 。所以，鋼球的速度相同時，。所以，鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越質(zhì)量越大，動能越 _。 結結 論論 物體動能的大小跟物體動能的大小跟速度、質(zhì)量速度、質(zhì)量有關，有關，質(zhì)質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。它的動能也越大。大大大大說明：一切運動的物體都具有動能。說明：一切運動的物體都具有動能。221mvEK【練習練習】1.1.大街上的灑水車勻速行駛灑水的過程中，其動大街上的灑水車勻速行駛灑水的過程中，其動能能 ，（選填，（選填“增大增大”“”“不

18、變不變”或或“減小減小”）2.2.汽車在空載和滿載時以相同的速度行駛：汽車在空載和滿載時以相同的速度行駛： 動能大。動能大。3.3.某同學快跑和慢跑：某同學快跑和慢跑： 時動能大，時動能大，4.4.一輛汽車在加速行駛過程中，動能一輛汽車在加速行駛過程中，動能 ，5.5.火車進站時做減速運動，動能火車進站時做減速運動，動能 ，減小減小滿載滿載快跑快跑增大增大減小減小四、四、物體的勢能物體的勢能1重力勢能大小與高度、質(zhì)量有關重力勢能大小與高度、質(zhì)量有關質(zhì)量一定，位置越高，重質(zhì)量一定，位置越高，重力勢能越大；力勢能越大；高度一定，質(zhì)量越大，重力勢能高度一定，質(zhì)量越大，重力勢能越大。越大。 重力勢能：

19、物體由于被舉高而重力勢能：物體由于被舉高而能夠能夠做功做功具有的能或物體由于被舉高具有的能，具有的能或物體由于被舉高具有的能，mghEP比較重力勢能大小的方法：比較重力勢能大小的方法：2.高度相同比質(zhì)量：質(zhì)量越大重力勢能大，高度相同比質(zhì)量：質(zhì)量越大重力勢能大，質(zhì)量越小重力勢能越小質(zhì)量越小重力勢能越小3.物體的質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能物體的質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能越大。越大。1.質(zhì)量相同比高度：高度越高重力勢能越質(zhì)量相同比高度：高度越高重力勢能越大，高度越低重力勢能越小大，高度越低重力勢能越小 重力勢能的大小與高度、質(zhì)量有關，重力勢能的大小與高度、質(zhì)量有關，質(zhì)量相同的物體，質(zhì)量相同的物體

20、，高度越大，重力勢能越高度越大，重力勢能越大大；高度高度相同的物體，質(zhì)量越大，它的相同的物體，質(zhì)量越大，它的重重力勢能力勢能也越大。也越大。彈性勢能大小與形變大小和物體材彈性勢能大小與形變大小和物體材料有關，物體的彈性形變越大，彈性料有關，物體的彈性形變越大，彈性勢能越大。勢能越大。 結結 論論2機械能守恒條件：機械能守恒條件： 當只有動能和勢能互相轉化時，機當只有動能和勢能互相轉化時，機械能總量不變。械能總量不變。機械能機械能 = 動能動能 + 勢能勢能勢能勢能 動能動能+二、機械能的二、機械能的轉化及守恒轉化及守恒1動能和勢能能夠相互轉化。動能和勢能能夠相互轉化。保持不變保持不變只有只有重

21、力和彈力重力和彈力做功，機械能守恒做功，機械能守恒1.人造地球衛(wèi)星繞地球轉動，有兩人造地球衛(wèi)星繞地球轉動，有兩個點，個點， ， ，2.人造地球衛(wèi)在近地點速度人造地球衛(wèi)在近地點速度 ， 在遠地點在遠地點 ，3.人造地球衛(wèi)在近地點動能人造地球衛(wèi)在近地點動能 ，勢能勢能 ， 在遠地點動能在遠地點動能 ，勢能勢能 ，4.人造地球衛(wèi)星從近地點到遠地點速度人造地球衛(wèi)星從近地點到遠地點速度 ，動，動能能 ，勢能，勢能 ， 的動能等于的動能等于 增加，增加，總的機械能總的機械能 ，或者說總的機械，或者說總的機械能能 ，近地點近地點遠地點遠地點速度大速度大速度小速度小大大小小小小大大變小變小變小變小變大變大減小

22、減小勢能勢能保持不變保持不變守恒守恒繩子剛繩子剛好伸直好伸直重力勢能轉化為動能和彈性勢能重力勢能轉化為動能和彈性勢能重力勢能和動能轉化為彈性勢能重力勢能和動能轉化為彈性勢能彈性勢能最大彈性勢能最大平衡狀態(tài)，動能最大平衡狀態(tài)，動能最大減速減速加速加速加速運動加速運動蹦極過程中能量的轉化蹦極過程中能量的轉化 重力勢能重力勢能轉化為動能轉化為動能三、水能和風能的利用三、水能和風能的利用1水能和風能是機械能水能和風能是機械能1.一架執(zhí)行人工降雨的飛機沿水平方向勻速飛行，一架執(zhí)行人工降雨的飛機沿水平方向勻速飛行，并不斷向下撒并不斷向下撒“液氨液氨”，在此過程中，飛機動，在此過程中，飛機動能能 ，飛機的重

23、力勢能，飛機的重力勢能 ，飛機的機械能飛機的機械能 。2.下列物體具有何種能，下列物體具有何種能， 升空的火箭升空的火箭 ， 正在下落的雨滴正在下落的雨滴 ， 被拉長的橡皮筋被拉長的橡皮筋 ，3.質(zhì)量較大的老鷹和質(zhì)量較小的燕子在空中飛行質(zhì)量較大的老鷹和質(zhì)量較小的燕子在空中飛行時，具有相同的動能，那么飛的快的是時，具有相同的動能，那么飛的快的是 ，減小減小減小減小減小減小動能、重力勢能動能、重力勢能動能、重力勢能動能、重力勢能彈性勢能彈性勢能燕子燕子4.唐詩中有唐詩中有“不盡長江滾滾來不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句，這動人的詩句，生動形象反應了這條大河蘊藏了大量的詩句，生動形象反應了這條大

24、河蘊藏了大量的的 ，5.一物體沿斜面下滑，物體的（一物體沿斜面下滑，物體的（ ）A 動能增加，勢能減小，動能增加，勢能減小，B 動能、勢能都減小動能、勢能都減小C 動能不變，勢能減小動能不變，勢能減小D動能、勢能都增加動能、勢能都增加動能動能A練習練習1判斷下列說法正確的是判斷下列說法正確的是( ( ) )。A速度大的球一定比速度小的球動能大速度大的球一定比速度小的球動能大B同一輛車運動速度越大動能就越大同一輛車運動速度越大動能就越大C子彈的速度比火車的速度大，所以子彈子彈的速度比火車的速度大，所以子彈 動能就動能就 比火車動能大比火車動能大D平直公路上勻速行駛灑水的灑水車動能平直公路上勻速行

25、駛灑水的灑水車動能 不變不變 練一練練一練B練習練習2一架沿豎直方向上升的直升機，它一架沿豎直方向上升的直升機，它具有具有( ( ) )。 A動能動能 B重力勢能重力勢能 C彈性勢能彈性勢能 D動能和重力勢能動能和重力勢能練習練習3某同學騎自行車上坡時，速度越某同學騎自行車上坡時，速度越來越慢，則車和人的（來越慢，則車和人的（ ）。）。 A動能變大，重力勢能變大動能變大，重力勢能變大 B動能變小，重力勢能變小動能變小，重力勢能變小 C動能不變，重力勢能不變動能不變，重力勢能不變 D動能變小，重力勢能變大動能變小，重力勢能變大DD1關于功和能的關系，下列幾種說法，正確的是關于功和能的關系，下列幾

26、種說法，正確的是 A 具有能的物體一定正在做功，具有能的物體一定正在做功， （ ） B 物體具有的能越大，它做功就越多，物體具有的能越大，它做功就越多， C 物體做功越多，它具有的能越小，物體做功越多，它具有的能越小， D 物體能夠做的功越多，它具有的能越大。物體能夠做的功越多，它具有的能越大。2下列說法不正確的是（下列說法不正確的是（ ） A 靜止在天花板上的吊燈，它沒有做功，不具有靜止在天花板上的吊燈，它沒有做功，不具有能，能， B 流動的水推動樹葉前進，流水具有能，流動的水推動樹葉前進，流水具有能， C 高空靜止的花盆，沒有做功，但它具有較大的高空靜止的花盆，沒有做功，但它具有較大的能，

27、能， D具有能的物體不一定在做功，具有能的物體不一定在做功，DA3有一個彈簧測力計，它的量程是有一個彈簧測力計，它的量程是10N，在這，在這個彈簧測力計下分別掛個彈簧測力計下分別掛5N和和3N的物體對兩次彈的物體對兩次彈簧測力計上的彈簧具有的彈勢能進行比較，以簧測力計上的彈簧具有的彈勢能進行比較，以下正確的是（下正確的是（ ） A 兩次彈簧具有的彈性勢能相同，兩次彈簧具有的彈性勢能相同， B 第一次比第二次彈簧具有的彈性勢能小，第一次比第二次彈簧具有的彈性勢能小， C第一次比第二次彈簧具有的彈性勢能大，第一次比第二次彈簧具有的彈性勢能大， D 無法確定。無法確定。C4如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，

28、在小明將蹦蹦桿中的彈如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是（能的變化是（ ） A 重力勢能減小，彈性勢能增大，重力勢能減小，彈性勢能增大， B重力勢能增大，彈性勢能增大，重力勢能增大，彈性勢能增大， C重力勢能減小，彈性勢能減小，重力勢能減小，彈性勢能減小， D重力勢能增大，彈性勢能減小，重力勢能增大，彈性勢能減小， 5一個物體在平衡力的作用下（一個物體在平衡力的作用下（ ） A 它的動能一定不變，它的動能一定不變， B 它的重力勢能一定不變，它的重力勢能一定不變， C 它的動能一

29、定增大，它的動能一定增大， D 它的重力勢能一定增大，它的重力勢能一定增大，AA6據(jù)報道，一輛橫穿鐵路的拖拉機，因故障而停據(jù)報道，一輛橫穿鐵路的拖拉機，因故障而停在鐵道上，此時從遠處駛來一列火車，盡管司機在鐵道上，此時從遠處駛來一列火車，盡管司機及時采取緊急制動措施，但是緩慢行駛的列車還及時采取緊急制動措施，但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機撞是將拖拉機撞“飛飛”了，這是因為火車的了，這是因為火車的（ ） A 動能很大，動能很大， B 速度很大，速度很大， C 勢能很大，勢能很大， D 功率很大。功率很大。7.如圖所示，子彈能夠輕易射穿靶子，是因為子彈如圖所示，子彈能夠輕易射穿靶子，是因為子彈具有

30、較大的（具有較大的（ ） A 內(nèi)能，內(nèi)能， B 動能，動能， C 重力勢能，重力勢能， D 彈性勢能，彈性勢能，AB8如圖所示，是探究如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關動能的大小與什么因素有關”實實驗驗的實驗圖，小球從的實驗圖，小球從a處滾下，在處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到小木塊共同運動到d處停下，下面的一些判斷正確的是處停下，下面的一些判斷正確的是 A. 從從a到到b，小球的勢能不變，動能增大，小球的勢能不變，動能增大， （ ） B.從從b到到c，小球的勢能增大，動能增大，小球的勢能增大，動能增大， C. 到達到達d處，小球的動能為零，小木塊的

31、動能最大，處，小球的動能為零，小木塊的動能最大， D. 到達到達c處，小球的勢能最小，動能最大，處，小球的勢能最小，動能最大，9打木樁的重錘自由下落時，關于它的動能和勢能的變打木樁的重錘自由下落時，關于它的動能和勢能的變化，下列說法正確的是（化，下列說法正確的是（ ） A .動能不變，勢能不變，動能不變，勢能不變， B. 動能增大，勢能不變，動能增大，勢能不變， C. 動能增大，勢能減小，動能增大，勢能減小， D. 動能減小，勢能增大。動能減小，勢能增大。DC10滑雪運動從山頂加速下滑的過程中，他的滑雪運動從山頂加速下滑的過程中，他的 A 重力勢能增加，動能增加，重力勢能增加，動能增加， （

32、） B 重力勢能減少，動能減少，重力勢能減少，動能減少， C 重力勢能增加，動能減少，重力勢能增加，動能減少， D 重力勢能減少，動能增加，重力勢能減少，動能增加，11如圖所示，將重力勢能轉化為動能的是（如圖所示，將重力勢能轉化為動能的是（ ）DA12為了研究動能的大小與哪些因素有關，教材中設計為了研究動能的大小與哪些因素有關，教材中設計了了“小鋼球撞擊木塊小鋼球撞擊木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離，關于該實驗鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離，關于該實驗的說法中，不正確的是（的說法中，不正確的是（ ） A 該實驗的設計思路是

33、采用轉換法，該實驗的設計思路是采用轉換法， 用木塊移動的距用木塊移動的距離來表示動能的大小，離來表示動能的大小， B 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度，小球的質(zhì)量，小球滾下的高度，小球的質(zhì)量， C 實驗過程中，讓同一小球從不同的高度下落，目的實驗過程中，讓同一小球從不同的高度下落，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度，是為了讓小球獲得不同的運動速度， D 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素，D13蹦床運動是一種深受青

34、年人喜歡的運動，如蹦床運動是一種深受青年人喜歡的運動，如圖所示當運動員從蹦床彈起后向上運動的過程中，圖所示當運動員從蹦床彈起后向上運動的過程中，其動能和重力勢能的變化是其動能和重力勢能的變化是 A 重力勢能增大，動能減小，（重力勢能增大，動能減小，（ ） B 重力勢能增大，動能增大，重力勢能增大，動能增大， C 重力勢能減小，動能減小，重力勢能減小，動能減小， D 重力勢能減小，動能增大。重力勢能減小，動能增大。 14下列情況中，物體既具下列情況中，物體既具 有動能又具有重力勢能的是（有動能又具有重力勢能的是（ ） A 海面上航行的輪船，海面上航行的輪船， B 空中飛行的子彈，空中飛行的子彈，

35、 C 吊在天花板上的燈，吊在天花板上的燈，D 拉長的橡皮筋。拉長的橡皮筋。AB15質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子，在天空質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子，在天空中自由翱翔，如果它們的動能相等，那么（中自由翱翔，如果它們的動能相等，那么（ ） A 燕子比鴿子飛得快，燕子比鴿子飛得快， B 燕子比鴿子飛得慢，燕子比鴿子飛得慢， C 燕子與鴿子飛得一樣快，燕子與鴿子飛得一樣快，D 無法比較無法比較16關于彈性勢能的說法正確的是（關于彈性勢能的說法正確的是（ ） A 橡皮泥的形變越大，它具有的彈性勢能越大，橡皮泥的形變越大，它具有的彈性勢能越大， B 彈簧的彈性越大，它具有的彈性勢能越大，彈簧的彈性越大

36、，它具有的彈性勢能越大， C 彈簧越長，它具有的彈性勢能越大，彈簧越長，它具有的彈性勢能越大， D 對于給定的彈簧來說，它的彈性形變越大，對于給定的彈簧來說，它的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大，它具有的彈性勢能越大，AD17關于重力勢能的說法，正確的是（關于重力勢能的說法，正確的是（ ） A 質(zhì)量越大的物體，重力勢能一定越大，質(zhì)量越大的物體，重力勢能一定越大， B 被舉得高的物體，重力勢能越大，被舉得高的物體，重力勢能越大， C 質(zhì)量相等的物體，被舉得越高，重力勢能就越大，質(zhì)量相等的物體，被舉得越高，重力勢能就越大， D 質(zhì)量相等的物體，速度越大，重力勢能就越大，質(zhì)量相等的物體，速度越大，

37、重力勢能就越大，18下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ） A 汽車滿載時的動能一定比空載時的動能大，汽車滿載時的動能一定比空載時的動能大， B 質(zhì)量不同的物體以不同的速度運動，它們的動能可質(zhì)量不同的物體以不同的速度運動，它們的動能可能相同，能相同， C 彈簧只有拉伸是具有彈性勢能，壓縮時沒有彈性勢彈簧只有拉伸是具有彈性勢能，壓縮時沒有彈性勢能能 D 瑞士大笛桑斯大壩（高瑞士大笛桑斯大壩（高284m）的水重力勢能一定比）的水重力勢能一定比我國葛洲壩水電站攔河大壩（高我國葛洲壩水電站攔河大壩（高70m）的水的重力勢能）的水的重力勢能大大CB19一輛汽車加速運動，它的動能一輛汽車加速運動，它的動

38、能 。 火車進站時做減速運動，它的動能火車進站時做減速運動，它的動能 ；停止后，；停止后，它的動能為它的動能為 。 一輛灑水車在馬路上勻速前進并灑水，它的動能一輛灑水車在馬路上勻速前進并灑水，它的動能 , 汽車在空載和滿載時以相同速度前進；汽車在空載和滿載時以相同速度前進； 時動時動能大能大 某同學慢跑和快跑時：某同學慢跑和快跑時： 動能大。動能大。 20請分析以下兩個有關能量的問題：請分析以下兩個有關能量的問題： “強弩之末勢不能穿魯縞（強弩之末勢不能穿魯縞（gao）者也）者也”，強弩之末，強弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說明物體的動能大小與它的不能穿透薄薄的絲綢，說明物體的動能大小與它的 有關

39、有關 旋轉上圖中的吸管后，將可樂罐放在桌面上，罐就會旋轉上圖中的吸管后，將可樂罐放在桌面上，罐就會運動起來，這是因為罐中的橡皮筋積蓄了運動起來，這是因為罐中的橡皮筋積蓄了 ，增加增加減小減小零零減小減小滿載滿載快跑快跑速度速度彈性勢能彈性勢能21.在探究物體的重力勢能與那些因素有關的實驗在探究物體的重力勢能與那些因素有關的實驗中，三個相同的木樁被從空中由靜止釋放的鐵塊中，三個相同的木樁被從空中由靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示，在此實驗中撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示，在此實驗中，我們通過觀察比較，我們通過觀察比較 來比較各鐵來比較各鐵塊重力勢能的大小，若塊重力勢能的大小，若A、B

40、兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關系時兩鐵塊下落高度的關系時hA hB；若；若A、C兩鐵兩鐵塊下落的高度相等，則塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關系是兩鐵塊質(zhì)量的關系是mA mC.實驗得出實驗得出的結論是：物體重力的結論是：物體重力勢能的大小勢能的大小與與 有關。有關。陷入沙坑深度陷入沙坑深度F2F3，則拉力所做的有用功，則拉力所做的有用功( ) A.W1=W2=W3 B.W1W2W3 C.W1W2W3 D.無法確定無法確定3 2 1 F s ssA8.關于功率的說法中正確的是關于功率的說法中正確的是( )A.功率越大，表示做功越快功率越大，表示做功越快B.功率越大，表示做

41、功越多功率越大，表示做功越多C.物體做功用的時間越長，功率越大物體做功用的時間越長，功率越大D.物體做功用的時間越短，功率越大物體做功用的時間越短，功率越大A9.機械效率越高，表示機械效率越高，表示( )A.做的功越多做的功越多B.做的有用功越多做的有用功越多C.越省力越省力D.有用功與總功的比值越大有用功與總功的比值越大D10.小紅在學習中收集了一些與機械能有關的小紅在學習中收集了一些與機械能有關的實例，如圖實例，如圖1所示，其中機械能增大的是所示，其中機械能增大的是（ ）A11.中國跳水隊被人們稱為中國跳水隊被人們稱為“夢之隊夢之隊”圖圖2是跳水是跳水運動員跳水時的情景，運動員在離開跳板到

42、落入運動員跳水時的情景，運動員在離開跳板到落入水的過程中（水的過程中（ ） A他的動能一直增大，機械能不變他的動能一直增大，機械能不變 B他的重力勢能一直減小，機械能減小他的重力勢能一直減小，機械能減小 C他的動能先減小后增大，機械能不變他的動能先減小后增大，機械能不變 D他的重力勢能先減小后增大，機械能增大他的重力勢能先減小后增大，機械能增大圖圖2C12.如圖如圖3所示，軌道所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面。在這整個又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面。在這整

43、個過程中，機械能轉化的情況是（過程中，機械能轉化的情況是（ ） A. 重力勢能重力勢能動能動能重力勢能重力勢能 B. 動能動能彈性勢能彈性勢能動能動能 C. 動能動能勢能勢能動能動能勢能勢能動能動能 D. 重力勢能重力勢能動能動能彈性勢能彈性勢能動能動能重力勢重力勢能能圖3D二、填空題二、填空題13.13.正常人的心臟推動血液流動的功率約正常人的心臟推動血液流動的功率約1.5 W1.5 W，那么在一天時間內(nèi)心臟做功那么在一天時間內(nèi)心臟做功_J_J，這些功，這些功可把一個質(zhì)量為可把一個質(zhì)量為60 kg60 kg的人勻速舉高的人勻速舉高_ m.m. ( (g g=10 N/kg)=10 N/kg)14.14.某人用某人用20 N20 N的推力把一個重的推力把一個重400 N400 N的箱子水平的箱子水平移動了移動了10 m10 m，則此人對箱子做的功，則此人對箱子做的功_J_J；若此；若此人又將此箱子