3蘇教四上語文課后練解析（16課）

1、16 李時珍夜宿古寺基礎(chǔ)再現(xiàn)1. 巧辯答案巧填空。詳 祥 端（ ） 吉（ ） 慈（ ） （ ）細財 材 （ ）富 （ ）料 （ ）寶 器（ ）s xi xi 夜宿古寺 （ ） 住了一宿 （ ） 星宿（ ）答案： 詳 祥 祥 詳 財 材 財 材 s xi xi解析：這道題考查同學們形近字和多音字的掌握情況。當我們看到形近字時，可以通過觀察并理解偏旁的意思，來判斷在詞語中的用法。比如，“詳”與“祥”，“詳”的部首是言字旁，與說話有關(guān)，表示傳達信息的意思，“祥”的部首是示字旁，與神佛有關(guān)。又如：“材”木字旁，有木材、原料的意思，“財”貝字旁，表示金錢、物資，根據(jù)意思，就能夠正確選擇?！柏敻弧薄ⅰ柏攲?/p>

2、”都是與金錢有關(guān)的，所以應(yīng)該選擇“財”。多音字是一字多音，每個音都有不同的意思。比如，當“宿”表示過夜、住宿時都讀“s”，“夜宿古寺”是指夜晚在古寺過夜，所以應(yīng)該選擇“s”；當“宿”表示量詞“一夜”時，讀“xi”，“住了一宿”就是“住了一夜”的意思，所以應(yīng)該選擇“xi”；當“宿”讀“xi”時代表天空中星星的集合體，所以應(yīng)選“星宿”（“xi”）。2.認真拼讀規(guī)范寫。 李時珍領(lǐng)著弟子龐憲j cn k yn （ ），xio xng y s （ )。經(jīng)過chng nin li yu （ ）察訪藥材，最終修訂出wn mn d f （ ）的本草綱目。答案：饑餐渴飲 曉行夜宿 長年累月 萬民得福解析：這道題

3、既是對我們進行字音、字形的考查，又是對課文內(nèi)容的梳理和概括。在拼讀時要細心，邊回憶課文內(nèi)容邊拼讀。書寫時要注意“渴”不要寫成“喝”；“曉”代表天明，不要寫成大小的“小”；“長年”的意思是整年，不要寫成“常年”?！案！笔鞘咀峙?，不要寫成“衤”。3.詞語理解與應(yīng)用。（1）“宿”在字典中有四個釋義：年老的。隔夜、隔年的。住，過夜。平素。在課題“夜宿古寺”中，“宿”的意思應(yīng)選 ，聯(lián)系課文理解，“夜宿古寺”的意思就是 。和“夜宿古寺”中“宿”意思一樣的詞語，我還知道有 宿舍 。答案： 夜晚在古寺過夜 宿營 風餐露宿 曉行夜宿解析：這道題考查同學們對課題的理解，人們常說課題是文章的眼睛，透過課題，我們可以

4、捕捉到很多文章的信息。那么想理解課題， “宿”的意思就是理解的關(guān)鍵。在字典中“宿”的解釋有四種，同學們回憶課文內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)課文講了李時珍夜晚住在古寺里，記載藥性，嘗草藥的事情。那么“宿”的意思就應(yīng)該是第三種解釋“住，過夜”。理解詞語，還可以聯(lián)系生活，通過給“宿”擴詞，同學們會發(fā)現(xiàn)原來生活中大部分與“宿”有關(guān)的詞語，都是這種解釋。（2）“隱隱約約”這個詞語的近義詞是 ，反義詞是 。這種結(jié)構(gòu)的詞語，我還積累了 。答案：模模糊糊 清清楚楚 明明白白 斷斷續(xù)續(xù) 高高興興解析：這道題繼續(xù)考查同學們對詞語的理解。這道題教會我們在理解詞語時，除了可以查字典理解，可以聯(lián)系生活理解，也可以運用找近反義詞的方法來

5、理解詞意。本題就運用了寫近反義詞的方法，理解了“隱隱約約”的詞意。我們在做題時，先想想“隱隱約約”的意思，是表示看得不清楚，然后想一想和它意思相近或相反的詞，“模模糊糊”也是看得不清楚的意思，看得清楚自然就是“清清楚楚”了。（3）填上合適的詞語 （ ）的古寺 （ ）的月光 （ ）的蜘蛛網(wǎng) （ ）地端詳 （ ）地降臨 （ ）地奔波答案：破敗 皎潔 厚厚 仔細 悄悄 長年累月解析：這道題考查對詞語的理解和運用。做這樣的題目，同學們首先要看清楚括號外的“的”與“地”，這兩個字在提示我們括號中間填的內(nèi)容。如果是“的”，括號里應(yīng)該填“什么樣的”，如果是“地”，括號里應(yīng)該填“怎么樣的”。如果在我們學過的課

6、文中有題目中給的詞語，比如“古寺”，我們就可以回憶課文內(nèi)容，填出“破敗的古寺”。如果課文中沒有這樣的詞語，比如“（ ）地降臨”，我們就可以問問自己“怎么樣的降臨”？理解意思后，我們就能想到“悄悄地降臨”。4.句子訓練營。 （1） “先生是快50歲的人了，都挺得住，我20多歲的人還能叫苦嗎？”這是 句，表達的意思是： 。答案：反問 先生是快50歲的人了，都挺得住，我20多歲的人不能叫苦。解析：這道題考查對反問句句意的理解。同學們先仔細閱讀片段，體會龐憲在說這句話時想表達的意思。我們都知道，反問句為了加強句子的語氣，肯定式反問句是為了加強否定的語氣，否定式反問句是為了加強肯定的語氣。這句話中“還能

7、叫苦嗎？”是屬于肯定式反問，所以強調(diào)的一定是否定的語氣“不能叫苦。”（2）師徒倆長年累月地奔波。李時珍覺得修訂好本草，萬民得福，吃點苦也值得。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 答案：雖然 但是 解析：這道題考查對關(guān)聯(lián)詞和句子的理解。要想正確找到關(guān)聯(lián)詞，首先同學們要理解這兩句話之間的關(guān)系?！伴L年累月奔波”和“萬民得?！笔且环N轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容，“雖然”李時珍長年累月奔波，“但是”這樣做能夠萬民得福，吃點苦值得。通過分析關(guān)系，我們就能夠確定關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該是“雖然但是”。同時，通過這組關(guān)聯(lián)詞的填空，同學們也能夠明白李時珍說這句話的意思，感受到他不怕吃苦的精神。（3）發(fā)揮想象，完成填空。寺外，山風呼嘯，寺內(nèi)，專心致志。

8、深夜，李時珍依然在奮筆疾書，他想： 。滿眼寒霜，冷月還在天上，李時珍這時候又起早趕路了，他想：_。 答案：（不唯一。答出李時珍不怕吃苦，希望抓緊時間修訂本草綱目均可。）解析：回答這道題時，同學們可以回憶課文內(nèi)容，李時珍為了修訂本草綱目，不怕環(huán)境和生活條件的艱苦，因為有堅定的信念支持著他，所以即使住在破敗的古寺，即使要長年累月地奔波，即使要記錄到深夜，李時珍都不怕，時刻想到要“萬民得?！薄倪@樣的角度來回答句子中的填空，以此表現(xiàn)李時珍一心為民，甘于吃苦的精神。5、我是作者小知音。文章最后一自然段，以描寫寺外月上中天的景色做結(jié)尾，沒有繼續(xù)寫李時珍修訂本草的過程，是因為（ ）。A、文章如果再寫李時珍

9、修訂的過程，篇幅就太長了。B、課題是李時珍夜宿古寺，只需要把他夜宿古寺的過程寫清楚就可以了。C、以環(huán)境描寫襯托天色已晚，而李時珍還在工作，更加反映出他不怕吃苦的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。答案：C解析：這道題是考查同學們對作者寫作方法的理解和對全文中心的整體把握。這篇文章是寫人的文章，通過寫李時珍夜宿古寺，贊美他不怕吃苦的可貴精神和認真嚴謹?shù)淖黠L?？墒?，文章的結(jié)尾不寫寺中之人，而寫寺外的皓月當空，用這樣的環(huán)境描寫襯托出李時珍以苦為樂，不辭辛苦，造福萬民的可貴精神。做這題時，把幾個選擇多讀讀，看看哪個答案能夠反映作者想要表達的文章中心贊美李時珍的品質(zhì)?！癈”的選項就明確指出了，原來作者這樣的結(jié)尾是為了

10、反映他不怕吃苦的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，所以應(yīng)選“C”。閱讀提高6.讀選文，回答問題。“雞腸草龐憲，你把藥包拿來?！崩顣r珍拿過藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同，怎樣區(qū)分它們呢？李時珍端詳了一陣，各扯下一點放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎”（1）文中“兩種草”指 和 ，它們的 相似， 不同。答案：雞腸草 鵝腸草 葉子 藥性解析：這道題考查我們對短文內(nèi)容的理解。我們可以讀讀短文，聯(lián)系短文前后，找到李時珍寫下的“雞腸草”和“鵝腸草”，是因為“放在嘴里嚼嚼”后，發(fā)現(xiàn)它們的不同，才會趕緊記錄下來，不同在哪里，第三句話寫得很清楚“葉子十分相似

11、，但是藥性不同?！保?）本段中“端詳”一詞，可以換成( )。答案：打量 解析：這道題考查我們根據(jù)語境，用近義詞的方式理解“端詳”。“端詳”表示很仔細地看，“打量”也包含仔細看的意思。從“端詳”這個詞語，我們可以看出李時珍為了區(qū)別草藥，認真研究的精神。（3）“若有所悟”中的“悟”，指的是李時珍明白了 。他是通過 的方法明白的。答案：區(qū)分兩種草藥的方法 親自品嘗解析：這道題考察對重點詞語表情達意作用的感悟能力。同學們應(yīng)先仔細閱讀片段，體會詞語在語境中表情達意的作用。從李時珍親自嘗草藥，然后“若有所悟”，悟出了“區(qū)分草藥的方法”，通過這種“親自品嘗”的方法看出李時珍為了“萬民得?！?，不惜“以身試藥”

12、，那種勇于探索的科學精神。（4）這一段中有兩處省略號，第一處表示李時珍_ ；第二處表示李時珍_。答案：思考的延續(xù) 寫的內(nèi)容的省略解析：這道題考查的是對標點符號的理解。完成這道題，我們首先要明白省略號的七種作用，在這個片段中第一處省略號，李時珍一邊說話一邊在思考兩種草藥不同的藥性，省略號省略的就是李時珍思考的延續(xù)。第二處是李時珍接著往下寫著各種草藥的藥效，省略號省略了后面關(guān)于其它草藥的內(nèi)容。文中兩個省略號，既寫出了李時珍深思熟慮，仔細辨別的態(tài)度，更表達了李時珍一心為民的崇高責任感。（5）通過閱讀本段，你覺得李時珍有著怎樣的特點？ 答案： 勇于探索 嚴謹認真 一心為民解析：這道題考查我們對文章重點

13、段落理解，通過理解文章感悟人物品質(zhì)。做題之前，我們先整體回顧一下前面幾題我們的思考和答案，這些思考和答案與本題是有著緊密聯(lián)系的。從對關(guān)鍵詞“端詳”、“若有所悟”的理解，從這兩個省略號在文章中作用的感悟，李時珍“勇于探索”的精神，“嚴謹認真”的態(tài)度，“一心為民”的信念這些特點清晰地呈現(xiàn)在我們面前。7.小練筆。寫一段話，描寫月色，盡量用上下面的詞語：飛鳥歸林 夜幕降臨 隱隱約約 曉行夜宿 大好月色 皎潔 輪廓 答案：夜幕降臨了，夕陽已經(jīng)落到了西山的背后，收起來刺眼的光芒。大自然漸漸地褪去喧鬧，飛鳥歸林，到處都靜謐了下來。皎潔的月光下，遠山隱隱約約顯出它的輪廓，仿佛畫筆勾勒出的線條。解析： 這道題是考查我們能夠?qū)W過的詞語活學活用。首先我們應(yīng)該明確題目要求，是描寫“月色”的一段話，“盡量”用上這些詞語，而不是每個詞語都要用。接著我們可以把這些詞語讀讀，理解意思，特別是“皎潔”這個詞語是白和漂亮的意思，可以形容“皎潔的月亮”或者“皎潔的月光”。然后發(fā)揮想象，腦海中想象一幅月夜圖，將題目中給到的這些詞語的畫面加進去，這樣在寫這段話時，就會有畫面感，就可以寫得更形象，同時，我們也要考慮這些詞語在這段話中的恰當表達。比如，一句話的開頭肯定是寫時間，那么“夜幕降臨”就很自然地應(yīng)該放在段首，月色中，我們能夠看到月光、鳥兒歸巢、遠山的輪廓等等景色，那么我們在寫這段話時，將這些畫面一一串連起來，就是