小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1、小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)徐蓬本人是云山小學(xué)的一名教師，自從 20xx年9月從事教育工作以來，一直腳 踏實(shí)地地，盡自己所能地做著本職工作，成績雖小，收獲卻不少。一年來，我 始終嚴(yán)于律己，不斷學(xué)習(xí)，不停探索，為提高自身的業(yè)務(wù)水平做著努力。 下 面，我將本人從教以來在專業(yè)技術(shù)工作上的情況作如下總結(jié)：思想政治方面從事教育教學(xué)這份工作，使我深知教師的工作并不是表面上的那般簡單。 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，所謂教書育人”，絕不是一件輕易能做好的事情。作為一名教師，站上了三尺講臺(tái)，身上就肩負(fù)著責(zé) 任與使命。自進(jìn)入本校以來，我始終服從學(xué)校的安排，盡職盡責(zé)地做著每一項(xiàng) 工作。我堅(jiān)持黨的

2、四項(xiàng)原則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)工作從不講任何條件。并 且自覺地遵守中華人民共和國教師法等相關(guān)法律法規(guī)，以身作則地在學(xué)生 的心目中樹立起良好的榜樣。教育教學(xué)方面教育方面從教以來，我更多地接觸低年級(jí)的孩子。低年級(jí)孩子剛?cè)雽W(xué)，對(duì)一切都是 那么地好奇。他們的心十分純凈，想法也充滿了童真。但是這些孩子大多自我 控制能力差，自主解決問題的能力也有所欠缺。在我發(fā)現(xiàn)這樣的問題之后，我 開始不斷觀察，探尋改善情況的方法。首先，我對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行一番思想教 育，告訴他們什么做法是對(duì)的，是可以做的；什么做法是錯(cuò)誤的，是不能做 的。使孩子們樹立正確的思想觀念，并且能夠明辨是非。其次，我在平常課上 課下反復(fù)強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)格要求

3、其行為。再以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的喜悅。 低年級(jí)的養(yǎng)成教育十分重要，在培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣之后，在開始能維持良 好的教學(xué)秩序之后，我認(rèn)為了解每一位學(xué)生也是教育中一項(xiàng)重要的工作。通過 平常的教學(xué)，通過與學(xué)生本人的溝通以及與家長們的交流，我漸漸對(duì)每位孩子 熟悉起來。熟悉了他們的個(gè)性，熟悉了他們的性格，熟悉了他們的性格，熟悉了他們的家庭環(huán)境，熟悉了他們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在這樣的全面了解之后，我 才能更好地幫助孩子們解決實(shí)際問題，排除各種困難。教學(xué)方面教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校以教學(xué)為主，是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在 教學(xué)方面，我準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合起各種教 學(xué)方法，充分

4、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在語文教學(xué)的過程中，我堅(jiān)持以學(xué)生為主 體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我在教學(xué)中十分注 重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生是否有 興趣參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。為此，我盡量避免自說自話的講課方式，盡力喚醒學(xué)生 積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺性，從而點(diǎn)燃他們對(duì)語文這門課程 的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情。為提升個(gè)人的教學(xué)水平，我在這段時(shí)間里做了以下努力。首先，作為一名 普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓 好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、練三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行 了深入研究與探討；備一一備教

5、材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中 的各種突發(fā)因素；輔一一輔優(yōu)生、輔助后進(jìn)生；練 一一不超綱、不離本、開發(fā)思 維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教 學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分 析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè) 性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平得到相應(yīng)提高。其次，在遇到模糊的問題不好處理時(shí)，主動(dòng)向同學(xué)科組的老師請教，共同 探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法。多次聽其他教師上課，做好相應(yīng)的聽課 記錄，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研教學(xué)規(guī)律提高自己的教學(xué) 水平。每當(dāng)聽了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師上

6、課之后，我都能及時(shí)發(fā)覺自己在教學(xué)中存在 的漏洞和不足，所以聽課對(duì)于一名年輕教師的成長來說也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律也是教學(xué)中重要的一環(huán)。過于活躍的課堂并不是好的課堂。 對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過這些時(shí)間的工作我漸漸明白，贏得 孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們 從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同 學(xué)，及時(shí)提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。止匕外，還存在著很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我仍在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中，今后應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完善。在低年級(jí)語文的實(shí)

7、際教學(xué)中，在不斷地摸索和探究中，在一天天與課本和 課文的磨合中，我深深體會(huì)到語文這門學(xué)科的無窮魅力。她是那么的樸實(shí)，卻 又那樣生動(dòng)；是那么的有趣，卻又那樣嚴(yán)謹(jǐn)。要學(xué)好她，既要有天馬行空的想 象力，又要有腳踏實(shí)地的專注力。我十分熱愛這門與我們民族文化息息相關(guān)的 學(xué)科，也十分想把這份熱愛傳遞給孩子們。因此，在實(shí)際的教學(xué)工程中，我注 重培養(yǎng)孩子們對(duì)語文這門課程的學(xué)習(xí)興趣，使他們想學(xué)、愛學(xué)，從而塑造出孩 子們好學(xué)的品性。在語文課上，我從不拘束于課本上內(nèi)容的教學(xué)，在設(shè)計(jì)教學(xué) 環(huán)節(jié)時(shí)，我在遵循孩子們深吸發(fā)展的基礎(chǔ)之上，有意地設(shè)計(jì)拓展延伸的部分。 這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，體驗(yàn)語言的實(shí)際運(yùn)用，還能展示出

8、學(xué)生的課 外知識(shí)量以及豐富的想象，是有著積極地作用的，是十分有必要的。另外，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段是我經(jīng)常使用的教學(xué)方法一。不得不承認(rèn)多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué) 人本書、一支粉筆、一塊黑 板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，使我的課堂更加有趣， 更加生動(dòng)了。在課件的設(shè)計(jì)中，我將知識(shí)轉(zhuǎn)化為圖像或聲音。在圖像和聲音的 呈現(xiàn)中，學(xué)生能清楚直觀地了解到所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并且能是抽象的問題具體 化。激發(fā)了孩子們的興趣，也加深了對(duì)知識(shí)的印象。課后，我會(huì)寫下教學(xué)反思和筆記，及時(shí)記錄下上課的情況，認(rèn)真反思不足 之處，從而得到寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后教學(xué)技術(shù)水平的提升打下基礎(chǔ)。根據(jù) 自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)

9、教學(xué)策略和進(jìn)度作相應(yīng)的調(diào)整?？傊谡Z文教育教學(xué)中，我切切實(shí)實(shí)地履行著作為一名小學(xué)語文教師應(yīng) 盡的職責(zé)。今后努力的方向在今后的工作中，我將從以下幾方面去努力：1 .樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每 一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng) 學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。2 .加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所 教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能 傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知 識(shí)和技能。3

10、 .加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落 實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"為目標(biāo)，從改善學(xué)生 的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索適合學(xué)生身心發(fā)展的學(xué)習(xí)方法。4 .認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課 教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的 要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并 能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身 的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5 .積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在教研活動(dòng)中積極發(fā)言， 在教學(xué)目標(biāo)，