“送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會范文(精選3篇)

1、“送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會范文（精選3 篇）“送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會范文（精選 3 篇）我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來， 這樣能夠給人努力向前的動力。 那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是幫大家的“送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會范文（精選 3 篇），希望對大家有所幫助。20x 年 6 月 29 日，我有幸到 xx 幼兒園參加了區(qū)教研室組織的“送教下鄉(xiāng)” 活動。 在這里感謝教體局給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們有一個學(xué)習(xí)、提高的機會。三節(jié)活動課使我感觸頗深。想談一下自己的一點體會：我們?nèi)绾稳ソM織上好一節(jié)活動課：首先，要尊重孩子，使每個孩子充分發(fā)揮其主體作用

2、。在組織活動中教師要充分尊重幼兒， 做到教態(tài)親切， 表情豐富。用和藹的目光， 溫柔的語言， 優(yōu)美的動作讓孩子感受到老師對他們的愛。讓孩子快樂的學(xué)。其次， 我們教師要提高自身素質(zhì)， 以發(fā)揮在活動中的主導(dǎo)作用。我們要用自身的魅力去感染孩子，這種魅力生動有趣的語言， 夸張豐富的表情，優(yōu)美動人的動作等等。而這些魅力的展現(xiàn)則需要我 們教師個人有過硬的基本功，大膽與自信心及良好的心理素質(zhì)做基礎(chǔ) 的。這也是我在工作中不斷努力與提高的。三、材料的準(zhǔn)備要新穎而貼近孩子生活，以引起孩子共鳴。這就要求我們要勤于動手動腦，多為孩子們準(zhǔn)備充足教具材料, 使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益。四、要在活動中注意培養(yǎng)孩子們

3、的自信心與良好的行為習(xí)慣。采用賞識教育，多采用積極的鼓勵與表揚?？傊?，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛心、有思想，勇于實 踐、敢于創(chuàng)新，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學(xué)習(xí)，反思自己 的教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)各們老師的授課藝術(shù)和教學(xué)方法，取人所長，補已 所短。認(rèn)真鉆研，努力搞高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。努力使自己 成為一名優(yōu)秀的幼兒教師一一孩子們喜歡的老師。通過這次的送教下鄉(xiāng)聽課評課活動，讓我這個教學(xué)時間長的老 教師受益匪淺。聽完這幾節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。第一、過硬的基本功非常重要在英語基本功方面給我印象最深的是

4、我校吳玲老師的英語課，做為一名剛參加工作不到二個月的英語教師， 在英語課堂上能說出一口流利標(biāo)準(zhǔn)的 . 英語，非常令人佩服。語音的標(biāo)準(zhǔn)及語言的流利，對學(xué)生來說非常重要。 它不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣， 而且影響學(xué)生的一生。第二、活動的設(shè)計服務(wù)于目標(biāo)語文課堂的活動設(shè)計能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是活動的設(shè)計要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)， 有效的教學(xué)設(shè)計才有高效的課堂。 教師們在活動設(shè)計方面不僅要考慮活動的可行性，而且要考慮到它的必要性，有些活動雖然能調(diào)動課堂氣氛， 但是卻不能很好的服務(wù)于目標(biāo)， 那它就沒有設(shè)計的必要。如實驗中學(xué)的 xx 老師的導(dǎo)學(xué)案以及小組討論等新的教學(xué)課堂設(shè)計讓人耳目一新， 他可以讓更

5、多的學(xué)生體驗到成功的喜悅，提高了課堂的效率。 老師也成為課堂的組織者和參與者。課堂真是“其樂融融”。這幾節(jié)課， 我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。 導(dǎo)入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。 通過這次聽課， 我開闊了眼界， 看到了自己的不足。 同時我對自己也提出了許多問題去思考， 怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：1 、學(xué)課堂情境設(shè)置。2 、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。3 、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。以后，我會更加積極投身到語文教學(xué)中，以合格教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力， 一定能不斷進(jìn)步。 總之，這次送教下鄉(xiāng)活動給了我很大的

6、啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧， 這都會為我以后的教學(xué)工作注入強大的動力。xx 年 10 月 24 日，我有幸參加了 xx 縣“遠(yuǎn)程培訓(xùn)送教下鄉(xiāng)”活動。 感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺， 讓我們有一個學(xué)習(xí)、提高的機會。此次活動我共聽了兩節(jié)課和兩位專家老師的精彩點評，第一節(jié)是東于聯(lián)校xx 老師的課，這位老師幽默風(fēng)趣，他獨具一格的自我介紹給我留下了深刻印象。第二節(jié)是我校xx 老師的課，她的教學(xué)功底深厚，教學(xué)機智靈敏。這兩節(jié)課共同點是練習(xí)課和單元復(fù)習(xí)課，每一節(jié)課以及專家的點評都給我留下了深刻的印象。 自己最深的一點體會就是明白了一節(jié)好的復(fù)習(xí)課和練習(xí)課該如何上

7、？首先要重視情境設(shè)計，注重學(xué)生自主參與與復(fù)習(xí)與練習(xí)。在和復(fù)習(xí)課上，學(xué)生很容易感到枯燥乏味，如果教師采用“炒剩飯” 的方式進(jìn)行和復(fù)習(xí)和練習(xí)， 學(xué)生的主動性肯定是不夠的， 那么，如何激發(fā)學(xué)生和復(fù)習(xí)的熱情顯得很重要，有經(jīng)驗的教師在課的開頭就能設(shè)計與學(xué)生生活緊密相聯(lián)的教學(xué)情境，吸引學(xué)生主動參與與復(fù)習(xí)與練習(xí)。再次要重視學(xué)生自主梳理，注重學(xué)生建構(gòu)能力。復(fù)習(xí)已學(xué)的知識并建構(gòu)起一張知識網(wǎng)絡(luò)從而形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這是復(fù)習(xí)課的一個重要目標(biāo)。從學(xué)生發(fā)展的角度來說，獲得梳理知識、建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)的能力，形成建構(gòu)的意識顯得更為重要，這種能力和意識是在經(jīng)歷自主梳理、主動建構(gòu)的過程中獲得的。最后還要重視練習(xí)題的設(shè)計，注重學(xué)生

8、的個體差異和習(xí)題的生活性。復(fù)習(xí)知識主要是通過練習(xí)的方式去檢查學(xué)生對所學(xué)知識掌握的 情況，加深對所學(xué)知識的理解，提高掌握知識的水平。所以，上課教 師在練習(xí)的設(shè)計上都下了功夫：一是練習(xí)設(shè)計有坡度，滿足不同層次 學(xué)生的需求。二是練習(xí)形式要多樣。對不同的內(nèi)容，采用不同形式的 練習(xí)，同類知識系統(tǒng)練、易混知識對比練、易錯知識反復(fù)練等等。以 便對癥下藥、有的放矢地調(diào)整部署，提高教學(xué)效果。練習(xí)的內(nèi)容還要 體現(xiàn)生活性，注重學(xué)生的實際運用能力。教師都注意設(shè)計一些與所學(xué) 知識聯(lián)系緊密的實際問題，讓學(xué)生在解答過程中體會到數(shù)學(xué)知識的作 用，并提高解決實際問題的能力。用所學(xué)知識解決生活中的問題，既 鞏固了所學(xué)知識，又提高了他們解決實際問題的能力， 還培養(yǎng)了學(xué)生 的創(chuàng)造性思維。正如專家所言，與復(fù)習(xí)課、練習(xí)課為我們提供了重新組建學(xué)生 認(rèn)知結(jié)構(gòu)的時機，必須充分運用，與復(fù)習(xí)時對學(xué)生所學(xué)知識、分析問 題的思維方式進(jìn)行更高層次的歸納、概括、提煉，使新、舊知識完美 地融為一體，達(dá)到構(gòu)建學(xué)生良好數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的目的， 從而有效地提 高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力?？傊?， 今天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺， 以后我會多學(xué)習(xí)新課改理念