中班家長會教師發(fā)言稿三篇

1、中班家長會教師發(fā)言稿三篇本文是中班家長會教師發(fā)言稿三篇，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。天真無邪是兒童身上最寶貴的品質， 是拯救異化的成人生活的一劑良藥。幼 兒的天真無邪使教師因看到了人性最本源的美而體驗到一種幸福。 下面是小編收 集的中班家長會教師發(fā)言稿，歡迎閱讀。各位家長：大家好！非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會， 在這里，我們非常 感謝各位家長對我們工作的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出更 好的專業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好！本學期咱們班老師也有一些調整， 我是本班班主任魏老師，配班老師是趙老 師，生活老師還是芳芳老師，由我們三位老師和孩子們一起開

2、始中班生活。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段， 也是幼兒身心發(fā)展的重 要時期，在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方 面有了很大的進步。在這里，我對大家表示深深的感謝！也正是因為有了大家的 支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處， 讓我充分的了解了每個孩子 的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步， 并與孩子之間建立了深厚的 感情。我想，我們的目的都是一樣一-就是為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文 化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家說以下幾

3、個方面的內容：一、本學期工作目標及重點中班教學是一個很關鍵的時期，孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中 班開始逐漸養(yǎng)成，所以我們希望家長能對孩子進行正確的引導。經過兩年的幼兒園生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，我們不難發(fā)現(xiàn)， 孩子們語言表達能力很出色，經常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們， 最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩。培養(yǎng)他們的信心， 激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點， 因地 制宜實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實 的基礎。中班重點培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對幼 兒的各

4、種規(guī)則意識進行重點培養(yǎng)。本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學 習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。 在教 學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動 的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展健康、語言、藝術、科學、社會五 大領域的教育活動，還添加了幾門課程圍棋、烘焙、武術、水墨畫等，讓孩子動 手體驗活動的樂趣。使每個孩子得到鍛煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好 的學習行為習慣。當然，在課程的實施過程中需要家長配合的也有很多。比如：帶物品、幫助 孩子完成一些任務等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我

5、們活動開 展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持 表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。二、生活方面進餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐， 不需要老師提醒；但也有個別孩子 雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，中班后慢慢幼兒就開始使用筷子吃飯， 現(xiàn) 在希望家長在家就開始慢慢讓幼兒練習?，F(xiàn)在還會發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯， 有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習慣，還是需要加強的。孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜， 那么有可能就完全不需要老師的提 醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，他就會講條 件：比如說：“老

6、師幫我少盛點；老師我吃一半?！比绻w就他的話，我們就不 能保證他的飯量，是否能吃飽；強迫他吃的話，又會考慮到他的情緒。我們的方 法是：鼓勵的形式，讓他高高興興地把飯吃完。所以在這里要特別提出這件事，是因為孩子們在幼兒園能夠攝取到充足的、 均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓 孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。關于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題， 我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房 間，擺碗筷等，他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是 學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。 教育孩子戰(zhàn)勝困難

7、、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做，提高責任感。三、家長配合工作之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持， 真的很感謝大家， 同時，我們也相信， 家長們在今后的日子里， 也會繼續(xù)支持我們的各項工作！ 需要家長們配合工作以下有幾點：1、希望各位家長能盡量讓孩子在7: 30- 8: 00來園，一是因為天氣越來越冷， 能上孩子吃上熱飯， 二是給孩子養(yǎng)成準時的好習慣。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時， 請您在送孩子入園時及時告訴老師， 以便我們能多關注孩子，避免意外的發(fā)生。2、如果給孩子服藥，家長在門口登記填寫藥單，寫上孩子的姓名，服藥時間及藥量，以及注意事項，填好后把藥給大夫就好。

8、3、每天接送幼兒的地點是：早上送幼兒在里面，放學時在陽臺上接。關于孩子接送情況， 由于家長們工作比較忙， 有事兒沒時間來接孩子， 請他人代接時，為了孩子的安全，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?、本學期主題內容是神奇的小烏龜，在接下來做主題活動時有可能需要家長配合搜集圖片、了解這方面知識等等。5、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和尖銳有危險的東西，不要給孩子項鏈等貴重物品，以免發(fā)生危險或遺失。6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。7、家長有什么疑問，及時和我聯(lián)系。最后補充一下， 我們平時保教工作肯定會有一些不

9、足之處， 請家長們諒解的同時，也請多指正！有事情我們及時溝通，多交流，一起努力！希望在我們的共同努力下，中二班越來越和諧、越來越溫馨有愛。尊敬的各位家長：大家早上好！首先， 感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會， 在此， 也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25 位小朋友，其中，男孩12 人，女孩 13 人。今天召開這次家長會， 主要和家長溝通幾個問題。 同時， 也讓我們家園共育的開展做到實處。一、學習方面。1、由于現(xiàn)在是中班下學期，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的， 他們來到這個陌生而又新奇的集體， 很多東西充滿好奇和探索。 但作為為

10、 9 月份升入大班鋪墊的這一學期。 孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如， 我們的 “數字寶寶” 上面要求幼兒書寫數字， 但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個挑戰(zhàn)也是一個考驗。 部分幼兒在握筆、 運筆這方面覺得很吃力，在這里，我希望家長給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫好與壞，至少先讓他有一個意識，自己的事情自己做，同時，也從不好到好，從不會到會這樣一個良性的轉換。因為，每天我們都有不同的課時安排，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時間給孩子們練習。2、作業(yè)部分。每個星期五我都會安排描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習作部分，我會在上面寫上“作業(yè)”兩個字。請各位家長

11、每天都要檢查幼兒的書本， 看是不是有家作的， 如有的請家長輔導完成， 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣。二、幼兒的獨立方面1、幼兒逐漸長大，應該學會獨立。不管做什么事情，先讓孩子自己動手。例如： 洗臉、 洗腳、 疊衣褲、 穿鞋等日常生活中平常事， 讓孩子們養(yǎng)成一個習慣，知道自己的事情自己做，不依賴父母。2、進餐方面，常聽很多家長說孩子在家很不聽話、調皮、不吃飯等不好的習慣， 這些， 或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。 但大多數孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。 如拿進餐來說， 大多孩子在家非要父母陪著、 哄著、 喂著進餐， 在園， 雖沒有這么夸張， 但也有個別小朋友存在此現(xiàn)象，等

12、著老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，給予肯定和表揚。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當的肯定和表揚也會增加幼兒的自信心。三、幼兒作息時間8： 40 前入園； 8： 50 吃早餐； 9： 10 第一節(jié)教學活動。10： 00課間操； 10： 20 自由活動； 10： 40第二教學活動。11： 20 吃午餐； 12： 10 午睡； 2： 30起床。3： 00 第一活動； 3： 40 課堂活動。5： 00 離園。以上是孩子們一天的作息時間， 家長作為參考， 這樣， 你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。 另， 請家長散會后看看墻上

13、的幼兒園家長須知。 為送幼兒入園做好準備工作。 上面要求家長配合的及需要家長注意的都寫得很清楚。 我園，幼兒進餐情況， 每天是兩餐一點。 幼兒回到家， 父母下班吃晚飯時間基本上是6：30 或許更晚些。這時候孩子要求與家長進餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進餐的時間就可滿足孩子一天的食物需求。 所以， 在此， 請家長們不要有這種想法。四點過的午點到第二天的時間，是可算的。食譜每周都會發(fā)在QQ空間的日志里。四、家長工作1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險物品和貴重物品，如服藥請交到老師手中或打電話告知老師。2、希望每一個孩子堅持每天按時入園（ 8： 40 之前）無特殊情況不要無緣無故的缺勤。3、家

14、長要注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，在周末里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、每月月底為幼兒交下月托費，如有五天或五天以上沒來的幼兒，將按每天的生活費計算退費。 如只來了五天或五天以內的， 將把本月托費移至下月， 補 請本月來的幾天費用。5、集體事宜請家長散會后看墻上貼的家長須知。五、繪畫培養(yǎng)因每周我們會有一節(jié)手工和繪畫課， 為了幼兒能方便操作， 請家長給幼兒購買油畫棒， 我們會在每盒上面寫上幼兒的姓名。 多動手動腦， 好過于枯燥的死記硬背。 給幼兒自由發(fā)揮的空間， 好過于花園式的房屋。 俗話說： 寧可做室外花草，經歷風吹雨打。也不做溫室里的花朵，不堪一擊。所以，從小優(yōu)良習慣的培養(yǎng)至關重要。尊敬的各位

15、家長：首先， 感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會， 我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！ 對你們以往對我們工作的理解、 配合和支持表示感謝！ 今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。 我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過： “幼兒教育是一件很復雜的事情， 不是家庭一方面可以單獨勝任的， 也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的， 必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。 ” 我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答， 那就是 “家園共育” 。 這也是今天我們召開家長會的目的。幼兒園中班是幼兒四年學前教育中承上啟下的階段， 也是幼兒身心發(fā)展的重要時期

16、， 有他特有的年齡特點， 為了我們能更好地開展教育工作， 我先簡單地作下介紹：一、中班幼兒教學特點年齡大都在 4 周半至 5 周半， 思維剛剛開始有認知階段， 較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短1520 分鐘左右。對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識， 開始對所學的東西有簡單的思考過程了。 所以，我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導， 才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。二、班級情況今年我們班共有幼兒34 名， 其中男孩 20 人， 女孩 14 人， 新插班的有6 人。經過兩年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，喜歡上幼兒園，樂意過集

17、體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、 在數學方面、 在繪畫方面、 在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進步。 現(xiàn)在， 我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園， 喜歡老師和小朋友， 在園情緒穩(wěn)定愉快； 隨著年齡的增長， 他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、 探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。 但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去， 舉手的幼兒寥寥無幾。 還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣， 這經常會體現(xiàn)在游戲中的沖突， 爭強玩具等。 還有部分幼兒動手制作能力較差， 不愛動手、 懶得動手， 這經常體現(xiàn)在手工

18、活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫圖而不愿意涂色。 幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強， 比如上下樓梯需要靠右行、 安靜的吃完一份點心、 他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。不足方面及相應策略：（ 1）看圖書有一半沒有興趣。這學期， 我們將安排教室里一個安靜的活動， 就是閱讀。 所以鼓勵孩子從家中帶來圖書， 并與伙伴分享， 我們組織閱讀與講故事相結合， 現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高， 還有部分孩子不會看書也沒有興趣， 所以， 這也需要我們家長配合的：1、讓孩

19、子帶好書。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。本學期，我班將在十月舉行幼兒“講故事”比賽活動，希望每個孩子都積極參加， 家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。 本學期我們每位幼兒買了一套繪本圖書，我們班級會進行定期的交流和閱讀。（ 2）交往方面靦腆。不少家長都反映自己的孩子膽小， 孩子膽小的原因多種多樣， 但多數孩子膽小、 孤獨都是與缺乏經驗有關。 在園， 我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們去交往。本學期舉行唱歌、講故事、運動會比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。（ 3）責任心和堅持性的不足?，F(xiàn)在都是獨生子女， 孩子

20、不用操心該幫助家長做些什么， 應該自己做些什么，因此， 許多幼兒只知道自己應該得到什么， 而不知道自己也有責任， 孩子們還沒有形成良好的責任感， 做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況， 有的孩子經常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。 進入中班后， 我們就制定了值日生制度， 以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法： 采取輪流制， 先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生， 再由這些值日生帶出一些值日生， 這樣慢慢過渡到人人都當值日生， 最后實行輪流制， 讓每個孩子都得到鍛煉。三、本學期工作重點本學期是中班的第一年， 我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。 為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。 在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想， 充分調動孩子的積極性， 讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構式