中心幼兒園公開課活動總結(jié)

1、1/ 4中心幼兒園公開課活動總結(jié)中心幼兒園公開課活動總結(jié)篇一：中心幼兒園公開課活動總結(jié)為期三天的公開課教學活動結(jié)束了，這段時間共組織十七堂公開 課,大家都能認真上課、聽課、及時記錄，每天都組織老師們利用中 午進行評課，說課付出了很多心血和汗水。回顧這三天的聽課過程, 有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三天的辛苦沒 有口費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗, 以便更好地反思自己，爭取更大的進步。1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了 很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作 教具。2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設(shè)計和組織活動

2、，并根據(jù)幼兒 的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中，比如：音樂課上利用圖 片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀 呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會和接受;語言課上，運用圖 片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境 引領(lǐng)孩子更投入地學習，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩 子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領(lǐng)，達到預期的教育效果。3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié) 課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題, 找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例 如：楊2/ 4馳、劉阿利、楊崔盈老師教

3、態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握 準確到位;弋娟利、劉丹、宋羽老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡 單明快;王覓、祁婷輝老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好 的課堂駕馭能力；郭會娟、鄭竹娥老師制作的精美大氣的教學圖片；張 鮮濤老師親切自然的教態(tài)，宋珂勇于嘗試和挑戰(zhàn)，利用ppt教學等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人 的.優(yōu)點，彌補自己的不足。4,大家都能夠利用中午的休息時間集中參與說、評課，說、評課 時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活 動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下, 每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！篇二：中心幼兒園

4、公開課活動總結(jié)公開課教學活動結(jié)束了，回顧這三周的聽課過程，有喜悅、有收 獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三周的辛苦沒有白費，因為 每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、 總結(jié)了經(jīng)驗， 以便更好地 反思自己，爭取更大的進步。一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了 很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作 教具。2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中，比如：音樂課上利用圖 片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀 呈現(xiàn)3/ 4在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會和

5、接受;語言課上，運用圖 片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境 引領(lǐng)孩子更投入地學習，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩 子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領(lǐng)，達到預期的教育效果。3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié) 課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題, 找出不足，但每位老師課中都能找岀亮點和值得大家學習的地方，例 如：XXX老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握準確到位;XXX老師 穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、 簡單明快;XXX、XX靜老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;XXX老師親切自然的教 態(tài)，XXX勇于

6、嘗試和挑戰(zhàn)，利用ppt教學等等都給大家留下了深刻的 卬象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。4、大家都能夠利用中午的休息時間集中參與說、評課，說、評課 時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活 動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善 自己，不斷進步，成長的更快！二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處, 今后需要努力的方向1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述 故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感 染到孩子。4/ 42、課上少說廢話， 進行有效提問和溝通。 一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子 的能動性。3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提 高課堂應變能力?？傊?， 此次觀摩活動收獲很大， 但最大的收獲就是， 讓我們明白了 無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的 過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我 們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處